《江蘇省宿遷市宿豫縣關(guān)廟鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第7課《隋唐的文學(xué)藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 岳麓版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省宿遷市宿豫縣關(guān)廟鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第7課《隋唐的文學(xué)藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 岳麓版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第7課 隋唐的文學(xué)藝術(shù)教學(xué)目標(biāo) 感知李白 、杜甫、白居 易的詩(shī)歌成就，認(rèn)識(shí)他們?cè)姼璧奶攸c(diǎn)，理解唐朝是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代，學(xué)會(huì)聯(lián)系已學(xué)知識(shí)理解歷史問(wèn)題的方法。 感知顏真卿、柳公權(quán)、張旭、懷素和閻立本、吳道子的書(shū)畫(huà)作品，認(rèn)識(shí)他們作品的特點(diǎn)，理解唐朝是我國(guó)書(shū)法和繪畫(huà)藝術(shù)高度繁榮的時(shí)代。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、詩(shī)歌的黃金時(shí)代。 2、隋唐的書(shū)法與繪畫(huà)成就集體智慧（以知識(shí)體系為主）個(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)后記一、詩(shī)歌的黃金時(shí)代1、唐代詩(shī)歌的空前繁榮2、“詩(shī)仙”李白及其詩(shī)歌成就3、“詩(shī)圣”杜甫及其詩(shī)歌成就4、白居易及其詩(shī)歌成就二、書(shū)法與繪畫(huà)1、顏真卿、柳公權(quán)的楷書(shū)2、張旭、懷素的草書(shū)3、閻立本和吳道子的繪畫(huà)三、敦煌
2、莫高窟四、音樂(lè)和舞蹈1、音樂(lè)家萬(wàn)寶常和李龜年2、隋唐的健舞和軟舞課堂練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成課本上練習(xí)，教師講評(píng)。第7課 隋唐的文學(xué)藝術(shù)1、（ ）是我國(guó)詩(shī)歌的黃金時(shí)代，流傳下來(lái)的有近（ ）首。2、唐朝著名書(shū)法家（ ）、（ ）的楷書(shū)，（ ）、（ ）的草書(shū)，各成一體。張旭創(chuàng)造了“ ”，懷素將張旭的狂草發(fā)揚(yáng)光大。3、唐初畫(huà)家閻立本以（ ）著名。盛唐畫(huà)家吳道子，（ ）畫(huà)和（ ）畫(huà)造詣很高，被后人尊稱為“ ”。4、吳道子畫(huà)的 ，人們稱贊說(shuō)“吳帶當(dāng)風(fēng)”。5、（ ）又稱千佛洞，大部分開(kāi)鑿于（ ）時(shí)期。莫高窟是我國(guó)最大的（ ）藝術(shù)群，也是世界藝術(shù)的瑰寶。位于（ ）東南（ ）的斷崖上。6、莫高窟現(xiàn)存壁畫(huà)（ ）多平方米，
3、其中最為優(yōu)秀的作品是（ ）和（ ）。7、隋朝的（ ）和唐朝的（ ）是當(dāng)時(shí)著名的音樂(lè)家。隋朝時(shí)期的舞蹈有雄勁的（ ）和柔和婉轉(zhuǎn)的（ ）。唐朝的 和 是其中的代表。8、連線題：孫思邈 草圣 杜 甫 詩(shī)圣 張 旭 藥王 李龜年 歌圣 認(rèn)真閱讀課文，思考并回答學(xué)案中所提問(wèn)題,設(shè)計(jì)表格歸納本課知識(shí)點(diǎn),和小組內(nèi)同學(xué)交流學(xué)習(xí)成果,對(duì) 重點(diǎn)要圈點(diǎn)批注。 自主學(xué)習(xí)交流（仔細(xì)閱讀教材，獨(dú)立完成下列問(wèn)題， 然后小組內(nèi)交流自學(xué)成果）這節(jié)不太成功的歷史課，讓我體會(huì)到我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要真正做到教師、學(xué)生的角色換位：如果我是學(xué)生我想怎樣去學(xué)，我想知道哪些問(wèn)題而非按教師的預(yù)設(shè)只考慮自己怎樣教、怎樣問(wèn)、學(xué)生能答出教師的問(wèn)題就是完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。我認(rèn)為之所以出現(xiàn)這一次的偏差，還是我的教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)際相脫離，教學(xué)設(shè)計(jì)中雖然考慮了學(xué)生的因素，但在實(shí)際教學(xué)中又不知不覺(jué)地陷于“老一套”的以教師為主的做法中，這也是今后我應(yīng)該非常注意改正的地方，即把新課程的理念切實(shí)地落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去,而不是只掛在口頭上。作業(yè)布置板書(shū)設(shè)計(jì)
江蘇省宿遷市宿豫縣關(guān)廟鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第7課《隋唐的文學(xué)藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 岳麓版
