《江蘇省鎮(zhèn)江市九年級歷史上冊 第四單元 第23課 構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠教學(xué)案（無答案） 北師大版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省鎮(zhèn)江市九年級歷史上冊 第四單元 第23課 構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠教學(xué)案（無答案） 北師大版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第23課 構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠一、教學(xué)要求基本要求：牛頓、達爾文、愛因斯坦及其成就。提升要求：評價牛頓、達爾文、愛因斯坦三位科學(xué)巨匠。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就。學(xué)習(xí)難點：如何認(rèn)識科學(xué)家在社會發(fā)展中的作用三、教學(xué)設(shè)計【情景導(dǎo)入】 【自主學(xué)習(xí)】1.牛頓是英國著名的科學(xué)家，被稱為“_”；創(chuàng)立_：_系統(tǒng)闡述了運動的三大定律和_。2.達爾文：1859年_和“_”；用事實證明物種的可變性，并以自然選擇的理論解釋了生物的進化，闡述了“物競天擇，適者生存”的進化原則；從根本上推翻了“_”和_。3.愛因斯坦：提出“_”；相對論是原子內(nèi)部微觀物理學(xué)、天體物理學(xué)和宇宙學(xué)的基礎(chǔ)，成為
2、_的基本理論之一?！竞献魈骄俊颗ｎD、達爾文和愛因斯坦主要貢獻是什么？學(xué)習(xí)三位科學(xué)巨匠后對你有什么啟示？四、課堂小結(jié)五、目標(biāo)檢測【基礎(chǔ)要求題】1.在一些武俠小說里，總有這樣的情景描寫：這人輕功了得，站在一支飛鏢上迅速的向前進，久久不落地。我們可以用誰的理論來駁斥（ ） A.哥白尼 B.達爾文 C.牛頓 D.愛因斯坦2. 弗洛伊德曾說：“人類的自我觀念在科學(xué)發(fā)展的沖擊下，受到兩次重大打擊。第二次是生物學(xué)研究，把人類貶到我們都是動物界的子民，打破了人類一向自以為是萬物之靈的固有觀念。”造成這次“打擊”的人物是 （ ）A.牛頓 B. 達爾文 C.愛迪生 D.愛因斯坦3.在未來的某一時間，有一對20歲的
3、孿生兄弟，弟弟乘宇宙飛船以29萬千米秒的速度飛行，哥哥留在地球上。50年以后，當(dāng)哥哥已經(jīng)變成白發(fā)蒼蒼的老人時，他去迎接回到地球的弟弟，卻發(fā)現(xiàn)弟弟還是一個20多歲的年輕人！你認(rèn)為應(yīng)該用誰的理論來解釋這一現(xiàn)象 （ ） A.達爾文 B.牛頓 C.愛因斯坦 D.伽利略4. 2020年3月11日，日本發(fā)生了9級大地震。地震造成了福島核電站發(fā)生嚴(yán)重的核泄漏事故，引發(fā)了世界各國對核安全的思考。請問為核能利用奠定理論基礎(chǔ)的科學(xué)家是 （ ）A達爾文 B牛頓 C愛迪生 D愛因斯坦5. 電視片大國崛起解說詞中寫道：“三百年前，人類的思想還充斥著迷信和恐懼，水為什么會往低處流?太陽為什么會升起落下?這些今天看來簡單至
4、極的問題，在當(dāng)時卻是根本無法認(rèn)識和把握的?！边@些“當(dāng)時卻是根本無法認(rèn)識和把握的問題，最終被人類破解的標(biāo)志性科學(xué)成就是A經(jīng)典力學(xué) B進化淪 C相對論 D電磁學(xué) （ ）【提升要求題】6.閱讀材料材料一：如果說我是比別人看得遠些，那是因為我站在巨人肩上的緣故。 牛頓材料二：我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。 愛因斯坦（1）這些科學(xué)家是以怎樣的態(tài)度看待他們說取得的成就？（2）在他們身上我們能夠?qū)W到科學(xué)家的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？材料三：右圖）（3）你知道右邊這幅漫畫諷刺的是誰嗎？他是哪國人？（4）這幅漫畫為什么畫的是半人半猴的形象？它向我們暗示了這位科學(xué)家的什么觀點？ （5）19世紀(jì)末這種學(xué)說介紹到中國的思想家是誰？對中國近代社會的變革有什么影響？六、教學(xué)反饋
江蘇省鎮(zhèn)江市九年級歷史上冊 第四單元 第23課 構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠教學(xué)案（無答案） 北師大版（通用）
