《湖南省望城縣九年級(jí)歷史《第18課 美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)》學(xué)案（無答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省望城縣九年級(jí)歷史《第18課 美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)》學(xué)案（無答案） 北師大版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、湖南省望城縣九年級(jí)歷史第18課 美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案 北師大版課型：預(yù)習(xí)展示課設(shè)計(jì)審核：審批：班級(jí)：小組：姓名：使用時(shí)間： 月 日 星期 學(xué)習(xí)課題：第18課 美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)第_ 課時(shí)累計(jì) 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知道美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因；解放黑人奴隸宣言的頒布；林肯在美國歷史上的作用以及對(duì)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過、林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間的作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的起因；認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系原理的理解。學(xué)習(xí)過程：（備注欄內(nèi)請(qǐng)老師們補(bǔ)充復(fù)備情況，請(qǐng)同學(xué)們補(bǔ)充課堂筆記）流程及預(yù)見性問題學(xué)習(xí)要求和方法備注一、 確目標(biāo):1、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)美國的誕生中美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)美國獨(dú)立以后南北的不同經(jīng)濟(jì)形式：
2、北方資本主義經(jīng)濟(jì)和南方種植園經(jīng)濟(jì)。為理解美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因打下基礎(chǔ)。2、 明確目標(biāo)：見學(xué)習(xí)目標(biāo)二、 自主學(xué)習(xí)：閱讀教材，填寫下列表格（參照學(xué)習(xí)方法和要求來進(jìn)行）時(shí)間原因領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)主要經(jīng)過結(jié)果意義獨(dú)學(xué)：盡量讓自己在閱讀教材的時(shí)候?qū)滩挠袀€(gè)整體把握。除了對(duì)本教材內(nèi)容的掌握，還應(yīng)該在閱讀過程中聯(lián)系美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、英國資產(chǎn)階級(jí)革命、法國大革命的相關(guān)知識(shí)對(duì)比著思考問題，形成對(duì)所學(xué)的資產(chǎn)階級(jí)革命清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。三、合作探究：1、閱讀下列材料：“為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)（1863年元旦）及以后永遠(yuǎn)獲得自由?！薄昂媳妵块T，包括陸海軍當(dāng)局，將承認(rèn)并保障上述人等的自由?！闭?qǐng)回答：（1）上述材料出自
3、何文件？該文件頒布時(shí)該國正處于哪一重大事件期間？（2）該文件頒布于何時(shí)？誰頒布的？（3）它的頒布有什么作用？2、（1）圖中人物是誰？他一生的主要事跡有哪些？（2）他為什么會(huì)受到人民的尊崇？四、展示提升：展示伴隨著整個(gè)課堂流程，包括自主學(xué)習(xí)部分，要請(qǐng)不同組的學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)來展示表格上的內(nèi)容，用以提高這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！昂献魈骄俊辈糠值恼故荆饕诮M內(nèi)進(jìn)行，不能夠解決的問題集中提出來，交給老師組織全班來大展示。五、過關(guān)檢測(cè)：見同步訓(xùn)練第18課選擇題1-6,8-11題本節(jié)課的展示要請(qǐng)學(xué)習(xí)組長認(rèn)真組織，最好將材料題的問題在組內(nèi)就解決。組長組織過程中要強(qiáng)調(diào)組員之間認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，說出問題答案的同學(xué)也要注意不談漫無邊際的話題。教師進(jìn)行檢查（至少要檢查一部分學(xué)生的完成我那個(gè)情況，并且做出書寫、態(tài)度等簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)）
湖南省望城縣九年級(jí)歷史《第18課 美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)》學(xué)案（無答案） 北師大版
