重慶市萬州區(qū)甘寧初級中學(xué)七年級歷史上冊 第11課 漢武帝的文治武功教學(xué)案（無答案） 川教版

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1、漢武帝的文治武功學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識能力：漢武帝實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的政治、思想、經(jīng)濟(jì)和軍事措施。理解其內(nèi)容、作用、影響。培養(yǎng)歷史人物評價能力，初步掌握歷史人物的評價方法。 二、情感、態(tài)度、價值觀：進(jìn)行維護(hù)國家統(tǒng)一觀念的教育。通過漢武帝時期政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化及其相互關(guān)系的教學(xué)，進(jìn)行歷史唯物主義基本觀點(diǎn)的教育重 難 點(diǎn)重點(diǎn)： 1、尊儒術(shù)興太學(xué)。 2、開發(fā)邊疆。難點(diǎn)：1、“大一統(tǒng)”的含義。 2、“推恩令的內(nèi)容和作用。教 法講授法、問題探究、討論法等學(xué) 法小組合作學(xué)習(xí)，討論交流教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程（主要環(huán)節(jié)）集體備課個性展示激趣導(dǎo)入教師介紹楚漢之爭。自主學(xué)習(xí)提出疑問1.漢朝是什么時候建立的，建立者是誰，

2、都城在哪兒？鼎盛時在位的皇帝是誰？2.漢朝時，董仲舒和主父偃分別向漢武帝提出了什么建議，有何影響？合作探究點(diǎn)撥解疑1漢武帝的文治武功主要表現(xiàn)在哪些方面？從思想、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面思考2秦朝和漢朝分別使用什么貨幣，有何共同點(diǎn)及對國家對經(jīng)濟(jì)的控制有何作用？ 練習(xí)達(dá)標(biāo)1.自西漢以后的兩千多年，被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想的是（ ）A道家學(xué)說 B法家學(xué)說 C佛家學(xué)說 D儒家學(xué)說2.下列不屬于漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)措施的是（ ）A.頒布“推恩令”B.統(tǒng)一發(fā)行五銖錢 C.鹽鐵改由中央專營 D.鼓勵推薦人才3.西漢王朝的鼎盛時期是（ ）A.漢高祖時期 B.漢文帝時期 C.漢景帝時期 D.漢武帝時 4.接受董仲

3、舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”建議的皇帝是（ ）A.漢高祖 B.漢武帝 C.漢景帝 D.漢文帝5.“認(rèn)為上天是萬物的主宰，皇帝是上天的兒子。萬物要一統(tǒng)于上天，國家要一統(tǒng)于皇帝。”上述是下列哪位思想家的思想 （） A孔子 B老子 C董仲舒 D韓非子6.漢武帝在思想文化上為了實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的局面，所采取的措施有（ ） “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”在長安興辦太學(xué) 焚書坑儒 進(jìn)行百家爭鳴 A B C D7. 漢武帝時設(shè)置的“河西四郡”，管轄區(qū)域是（ ）A.五嶺以南B. 西南夷地區(qū) C. 河西走廊至玉門關(guān)一帶 D. 海南島拓展提升1.在漢武帝時期，在太學(xué)里主持教學(xué)的是（ ） A碩士 B博士 C太學(xué)生 D弟子員2.允許皇

4、族子孫領(lǐng)受皇帝的恩澤，把封地再分給自己的各位子弟，讓他們?nèi)ソ⒑顕?，這些做法屬于（ ） A頒布“推恩令”B“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”C鹽鐵官營 D鞏固邊防3.加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的控制，為漢武帝的文治武功提供雄厚財(cái)力支持的措施是（ ）A.頒布“推恩令”B.興辦太學(xué)C.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)D.統(tǒng)一鑄五銖錢，鹽鐵官營4.西漢王朝政治、思想、文化大一統(tǒng)的局面形成于（ ）A. 漢高祖時期 B. 漢文帝時期C. 漢景帝時期D. 漢武帝時期*5.歷史上人們常常把秦皇和漢武并稱，這主要是因?yàn)?（ ）A.二人都是暴君B. 二人都是對歷史發(fā)展有重要影響的人物 C.二人死后陪葬的物品都很多 D.一人坑儒，一人尊儒6.加強(qiáng)對海南島的管轄和把“西南夷”納入漢王朝的直接統(tǒng)治之下是 （ ） A漢高祖B漢文帝C漢景帝D漢武帝7.西漢解決王國問題的關(guān)鍵步驟是 （ ） A削藩B鑄五銖錢C頒布“推恩令” D“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” 作業(yè)設(shè)計(jì)完成達(dá)標(biāo)訓(xùn)練板 書 設(shè) 計(jì)教 后 反 思