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1、八年級生物 動物行為的研究
學習指導
在本節(jié)的學習中，要注意的是：
（1）學習中要注意區(qū)分實驗法和觀察法本質(zhì)上的區(qū)別：一種是不影響動物的活動，另一種是主動影響動物的活動，但兩種方法的目的是一樣的。
（2）現(xiàn)代生物學研究動物行為的手段越來越先進,在學習中,應注意多拓展思路,關注計算機手段,高精密跟蹤儀器的使用等已廣泛用于研究動物的行為。
（3）學習本節(jié)前，注意回顧舊知：動物行為的概念。
難點講解
當今社會，還有哪些現(xiàn)代化手段用于動物行為研究？
剖析：現(xiàn)代科學技術的發(fā)展為研究動物的行為提供了更先進的設備。錄音機、攝像機、錄像機、閉路電視等，都能夠真實地記錄和
2、重現(xiàn)觀察現(xiàn)場的情景，如在四川大熊貓自然保護區(qū)使用雷達隨時監(jiān)視大熊貓的行動。聲頻分譜儀可以分析研究動物發(fā)出的聲音，逐步解開動物“語言”的秘密。電子計算機可以迅速而準確地儲存和處理觀察和實驗得到的大量數(shù)據(jù)。一些解剖生理學家、生物化學家也參加進來，試圖從生理學、生物化學的水平上解釋動物行為發(fā)生的機理，這樣將使動物行為的研究達到一個新水平。
本題要求我們聯(lián)系生活實踐，展開豐富聯(lián)想。隨著科學技術的發(fā)展，促進了動物行為研究手段的現(xiàn)代化。①從設備上看，如錄音機、攝像機、錄像機、閉路電視、雷達、聲頻分譜儀和電子計算機等，它們使現(xiàn)在的科學家再不必像法布爾一樣，為觀察一種昆蟲而花去大量的時間。②從方法上看，
3、現(xiàn)在的科學家普遍認為實驗法和觀察法都是研究動物行為的有效手段，往往把兩種方法結(jié)合起來使用。
議一議
問題：螞蟻是群居生物。在晴暖的天氣里，它們有時會外出很遠尋找食物。從很遠的地方回到自己的家可不是一件簡單的事，但是小小的螞蟻卻不會迷路。那么螞蟻究竟是如何找到回家的路的呢？請通過實驗來找到答案。
此題旨在鍛煉學生的發(fā)散性思維，除提供的兩套方案外，同學們還可以設計出更多更好的方案。但在設計方案前，應該先作出一個好的假設，可以根據(jù)自己已有的知識和經(jīng)驗，也可以通過實驗和查閱有關資料，這樣可以達到事半功倍的效果。如果你得到了以下這些信息，你會怎樣呢？
螞蟻的視覺非常敏銳，不但陸地上的
4、景物會被螞蟻用來認路，而且太陽的位置和藍天上照射下來的日光，都能被螞蟻用來辨認回巢的方向。此外，除了依靠眼睛，螞蟻還能根據(jù)氣味認路。
探究：方案1.假設螞蟻用觸角來認路：選擇一只正要回巢的螞蟻，拾起來后用鑷子將其觸角去掉，然后再把它放回原地，看它是否仍能跟著隊伍回巢。
方案2. 假設螞蟻在它們爬過的路上留下一種氣味，在返回時利用氣味辨認道路：在螞蟻爬過的路面上，用手指橫劃一條線，破壞連續(xù)的氣味，或者噴灑其他的氣味迷惑。如果螞蟻還可以按原路返回，說明螞蟻不是利用自身留下的氣味認路；相反，如果螞蟻發(fā)生短時間的混亂，則說明螞蟻可能是利用氣味來辨別方向的。
精題精講
1.研究動物行為的
5、根本目的是（ ?。?
A.認識和了解動物
B.掌握動物行為變化的規(guī)律
C.保護動物的多樣性，利用有益動物，控制和防除有害動物
D.保護有益動物，消滅有害動物
解析：本題對研究動物行為的目的進行考查。無論是有益動物還是有害動物都要保護。即利用有益動物要在保護的基礎上利用，對有害動物也要在保護的基礎上進行控制和防除。
答案：C
2.處在繁殖時期的雄三刺魚，只會對涂上紅色的三刺魚模型發(fā)起猛烈攻擊。這是因為（ ?。?
A.模型的形狀與真魚不相像
B.紅顏色是刺激行為發(fā)生的主要因素
C.模型的大小與真魚不相似
D.模型的大小、形狀都與真魚不相像
6、
解析：實驗法是運用各種手段將行為的主體或行為產(chǎn)生的環(huán)境條件加以改變，來分析研究動物行為的一種方法。在此題中，僅僅改變了三刺魚模型的顏色，雄三刺魚就發(fā)起猛烈攻擊，可見紅顏色是刺激行為發(fā)生的主要因素。
答案：B
3.一生物學工作者想知道某種動物的一種行為，并分析刺激這種行為發(fā)生的主要因素，那么他應該怎樣做（ ?。?
A.只用實驗法即可
B.只用觀察法即可
C.先用實驗法，后用觀察法
D.觀察法和實驗法有機結(jié)合
解析：此題考查觀察法和實驗法的區(qū)別和聯(lián)系?！爸滥撤N動物的一種行為”不需影響動物的活動，屬于觀察法；“分析刺激這種行為發(fā)生的主要因素”明顯要主動影響
7、動物的活動，屬于實驗法。C將順序顛倒，是錯誤的。
答案：D
4.將一只雌蠶蛾用玻璃器皿扣住，器皿外放一只雄蠶蛾，觀察發(fā)現(xiàn)雄蠶蛾沒有反應，打開玻璃皿，雄蠶蛾立即興奮起來，但如果去掉雄蠶觸角，重復上述實驗，雄蠶蛾反應不強烈。此實驗證明（ ?。?
A.雄蠶蛾的觸角有感覺作用
B.外界刺激可引起動物的行為
C.雌蠶蛾能分泌氣體物質(zhì)
D.玻璃器皿對雄蠶蛾的感覺有遮蔽作用
解析：此題考查實驗條件和結(jié)論的區(qū)別。這一題的選項都是正確的，但要選B項，因為這一項是該實驗得出的結(jié)論。A、C、D三項是實驗首先都知道的條件，只不過把這些條件在實驗中加以利用罷了。
答案：B
八年級生物 動物行為的研究
