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1、無錫惠山金橋?qū)嶒瀸W(xué)?！皶阈@”朗誦比賽方案一、指導(dǎo)思想為豐富校園文化生活，展現(xiàn)師生才華，培養(yǎng)師生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，努力營造良好的書香校園氛圍。二、比賽目的通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；檢查學(xué)生課外閱讀的成效，引起學(xué)生對閱讀的重視，提升自我閱讀的水平。三、參賽對象二、三、四年級各班；一、二、三、四年級各語文組（歡迎其他學(xué)科老師參加）。四、比賽時間報名時間： 2018 年 1 月 10 日比賽時間： 2018 年 1 月 12 日中午上半場 12:30 開始，下半場 13:30 開始。五、比賽地點學(xué)校報告廳各班級按照座位安排，到指定位置就
2、坐。上半場為二、三年級同學(xué)觀看， 12:25 集合，比賽節(jié)目為二年級全部、三年級前一半；下半場為三、四年級同學(xué)觀看， 13:20 集合，比賽節(jié)目為三年級后一半，四年級全部，教師節(jié)目。三年級各班級位置保持不變，四年級按照指定位置就坐。六、比賽形式1、誦讀內(nèi)容為課外詩歌、 散文等，也可以是原創(chuàng)作品， 作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實，感染力強(qiáng)，弘揚傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時代精神。2、形式可多樣，可以獨誦、雙人誦或小組朗誦、集體朗誦，并進(jìn)行適當(dāng)配樂和表演，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。3、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。4、朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗
3、誦，脫稿將進(jìn)行適當(dāng)加分。每個朗誦節(jié)目時間不超過5 分鐘。5、比賽分教師組、學(xué)生組。上場順序教師組抽簽決定，學(xué)生組按照年級抽簽決定。6、賽后由評委負(fù)責(zé)評分及公布獲獎班級。七、獎項設(shè)置：教師組，評出一等獎1 名、二等獎 1 名、三等獎 2 名。學(xué)生組，評出一等獎1 名、二等獎 3 名、三等獎 5 名，優(yōu)勝獎 5 名。八、評分細(xì)則10 分制6 位評委在第三個選手朗誦結(jié)束后開始打分，以平均分計算選手最后得分。附 1：“書香校園”朗誦比賽評分細(xì)則表項 目分值1、內(nèi)容：主題鮮明，內(nèi)容健康，感染力強(qiáng)。3 分2、表達(dá)：感情充沛、朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜；3 分3、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓聲音宏亮。2 分4、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著得體。1 分5、創(chuàng)意：形式新穎，朗誦形式富有創(chuàng)意，令觀眾耳一新。1 分總 分10 分附 2：“書香校園”朗誦比賽參賽總分表編號班級參賽作品總分名次123456789101112131415161718選手編號：號總得分內(nèi)容表達(dá)語音儀態(tài)創(chuàng)意（3 分）（3 分）（2 分）（1 分）（1 分）
《書香校園》朗誦比賽方案
