《一年級上冊科學教案- 第一單元 我們一起學科學(一單元教案) 青島版(五年制)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《一年級上冊科學教案- 第一單元 我們一起學科學(一單元教案) 青島版(五年制)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、走進科學課【教學目標】1收集有關科學和科技發(fā)展的資料,明確科學課研究的對象和學習的知識內容。2意識到科學精神、態(tài)度、價值觀與科學成就的取得有直接關系。3體會到科學技術的發(fā)展對人們生活和社會進步的作用,初步體會到科學與技術的關系?!窘虒W重難點】1意識到科學精神、態(tài)度、價值觀與科學成就的取得有直接關系。2知道科學家的發(fā)明創(chuàng)造對科技發(fā)展的重要作用?!窘虒W過程】(一)導入:1提出問題:(1)知道哪些科學家的名字?(2)知道哪些我國科技項目?2學習新課;(1)科學課上做什么?a談話,簡述科學的意義,科學課研究的對象。b分析科學家取得某項成就的原因。c具體說出科學家的哪些精神值得自己學習。(二)活動過程一
2、:1看書第二頁。2說說你看到了哪些,懂得了什么?3學生獨立獲取信息,同桌互相交流。4小組交流自己的閱讀結果。(三)活動過程二:1拿出帶來的葉片觀看一下,葉子是什么樣的?2小魚為何改變了方向?3小組代表說發(fā)現(xiàn)。4教師小結:我們要從小熱愛科學,善于觀察與思考,能夠發(fā)現(xiàn)問題和探究問題的答案及追求真理。(四)拓展活動聽科學家的故事、學生互相講。我的“小問號”【教學目標】激發(fā)學生熱愛大自然的情感,培養(yǎng)研究自然、探索科學的興趣和保護環(huán)境的良好行為習慣?!窘虒W重難點】激發(fā)學生熱愛大自然的情感,培養(yǎng)研究自然、探索科學的興趣和保護環(huán)境的良好行為習慣?!窘虒W準備】不同顏色的小動物玩具,圖片等等?!窘虒W過程】(一)
3、課前交流,初步感悟1師:我們在這么美的大自然中,親近大自然,發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。同學們的心情怎么樣?2 組織學生交流。(二)課中體驗,深化感悟1師:老師這兒有幾樣物品,你能提出小問號嗎?師出示:黃色、紅色、綠色的玩具、小車等。誰來提問?學生自由提問(只要學生能夠根據(jù)物品或者提示提出問題即可,不管問題有沒有答案,問題是否科學,都可以。)2師:是啊,小車為什么能跑?青蛙為何能跳?這一個個美麗的小問號是多么有趣??!我們來說說聽聽。學生各抒己見。3師:我們可以自愿組合成小組。(根據(jù)自己的興趣愛好,學生分組,選好組長)4全班匯報。5看課本第五頁的圖畫,你有哪些“小問號”?(1)彩虹是怎樣形成的,有哪幾種顏色?(2)鳥類是怎樣繁殖的?(3)全班匯報,共同揭秘。對于可以解決的問題,老師可以積極發(fā)動學生,師生一起解決?!咀鳂I(yè)布置】在課后進行觀察,把自己的“小問號”記錄下來,我們下一節(jié)課討論。