山東省平度市蓼蘭鎮(zhèn)何家店中學八年級歷史下冊 第10課 建設(shè)有中國特色的社會主義學案（無答案） 新人教版

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1、第10課 建設(shè)有中國特色的社會主義【課標要求】認識鄧小平理論是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。【學習目標】1.了解和掌握：改革開放后鄧小平提出的“四項基本原則”，鄧小平的南巡講話，十二大、十三大、十四大、十五大的重要內(nèi)容。2.從鄧小平理論的形成到期指導(dǎo)地位的確立過程的學習，培養(yǎng)學生歷史的看問題和按時序整理歷史知識的能力?！緦W習重點】改革開放的總設(shè)計師鄧小平【學習難點】為什么說鄧小平理論是馬克思主義在中國的發(fā)展【學習方法】分析資料、設(shè)疑討論、合作探究【自主學習】一、改革開放的總設(shè)計師鄧小平1在中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中， 解決了什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義等一系列基本問題，他

2、是我國實行 和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的 。二、鄧小平理論的指導(dǎo)地位的確立1鄧小平關(guān)于 的思想，逐漸形成了鄧小平理論。這一理論，第一次比較系統(tǒng)的回答了中國社會主義建設(shè)的一系列基本問題，是 在中國發(fā)展的新階段。1997年中共 通過黨章，把它確立為黨的指導(dǎo)思想。【合作探究】（C級）1、為什么說鄧小平是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師？2分別用一兩句話概括十二大、十三大、十四大、十五大的主要內(nèi)容大會名稱召開時間主要內(nèi)容十二大十三大十四大十五大【當堂檢測】選擇題：1.鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論是在黨的哪次會議上明確提出的？（） A十二大B十三大C十四大D十五大2.中國共產(chǎn)黨第三大領(lǐng)導(dǎo)集體的核心是（

3、）A毛澤東B鄧小平C江澤民D胡錦濤4.鄧小平同志多次強調(diào)的“發(fā)展才是硬道理”是針對（）A資產(chǎn)階級自由化 B姓資姓無的問題C兩個凡是的錯誤觀點D姓資姓社的問題5、十一屆三中全會以后，黨從我國的基本國情出發(fā)制定了社會主義初級階段的基本路線，其核心內(nèi)容被概括為“一個中心兩個基本點”。其中“一個中心”是指（）A以經(jīng)濟建設(shè)為中心B以四項基本原則為中心C以改革開放為中心D以自力更生艱苦奮斗為中心6、毛澤東開創(chuàng)的農(nóng)村包圍城市的革命道路與鄧小平開創(chuàng)的建設(shè)有中國特色的社會主義道路，兩者最根本的共同點是（）A堅定不移地走社會主義道路B堅持走群眾路線C實事求是，從中國國情出發(fā)D借鑒蘇聯(lián)的成功經(jīng)驗7、鄧小平同志在中共

4、“十二大”開幕詞中強調(diào)“走自己的路”，其含義不包括（）從中國的客觀實際出發(fā)建設(shè)有中國特色的社會主義不借鑒它國經(jīng)驗把馬克思主義普遍原理與中國的現(xiàn)代化建設(shè)結(jié)合起來8、作為一名中共黨員，能最早擁有一部印有“黨的指導(dǎo)思想是馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論”等內(nèi)容的中國共產(chǎn)黨黨章應(yīng)該是在（）A中共十二大后B中共十三大后C中共十四大后D中共十五大后9、下列事件發(fā)生的先后順序是（）明確概括和闡明社會主義初級階段的基本路線確定建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標實行改革開放的政策 確立鄧小平理論為黨的指導(dǎo)思想 10、著名的時代周刊封面刊登了我國領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平同志的照片，你認為原因是什么（）A鄧小平同志開辟了大別

5、山根據(jù)地B鄧小平同志參加了開國大典C鄧小平同志帶領(lǐng)我國走上了富強D鄧小平同志抵制文化大革命的錯誤11、下列現(xiàn)象屬于改革開放后出現(xiàn)的是（）A喜歡穿灰色中山裝B公費醫(yī)療C憑票購買糧食D公開招聘員工材料分析題：王亮同學是一位歌迷，下面是他搜集到的三首歌曲的部分歌詞：（共20分）材料一：我們唱著東方紅當家作主站起來，我們講著春天的故事改革開放富起來，繼往開來的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進新時代 走進新時代材料二：東方紅太陽升他為人民謀幸福，他是人民大救星，他是我們的帶路人，為了建設(shè)新中國，領(lǐng)導(dǎo)我們向前進，共產(chǎn)黨像太陽， 照到哪里哪里亮 ，哪里有了共產(chǎn)黨， 哪里人民得解放東方紅材料三：一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般崛起座座城，奇跡般聚起座座金山春天的故事（1）材料一中所唱到的讓我們“當家作主站起來”、“富起來”、“帶領(lǐng)我們走進新時代”的三位人物分別是誰？（2）材料二、三所涉及到的歷史人物分別是誰？其主要歷史業(yè)績各有哪些？（至少各寫出兩例）【學習反思】 【練習鞏固】完成填充圖冊、基礎(chǔ)訓(xùn)練