《河南師大附中七年級(jí)歷史上冊(cè) 第11課“伐無(wú)道誅暴秦”學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南師大附中七年級(jí)歷史上冊(cè) 第11課“伐無(wú)道誅暴秦”學(xué)案 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第11課“伐無(wú)道，誅暴秦” 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功)【知識(shí)與能力】通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn)，有關(guān)陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識(shí)，并了解楚漢之爭(zhēng)的簡(jiǎn)單情況。 【過程與方法】通過引導(dǎo)學(xué)生探究秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義分析問題的能力；引導(dǎo)學(xué)生思考秦亡前后，項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化，培養(yǎng)學(xué)生初步比較戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的能力。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到秦的暴政是激起農(nóng)民起義的根本原因，從而理解得民心者，得天下的道理。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】秦末農(nóng)民起義【難點(diǎn)】秦亡前后，項(xiàng)羽，劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)變化三、學(xué)
2、法指導(dǎo)1.很多成語(yǔ)典故，可以從這些故事入手了解這段歷史。2.對(duì)于農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，要注意把握五要素（時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人、事件、影響或意義）和三部曲（原因、經(jīng)過、結(jié)果），通過系統(tǒng)有序的探究知識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。3.從特點(diǎn)、歷史作用、英雄任務(wù)的功績(jī)等方面分析歷史事件、歷史人物，掌握歷史表象下的深層內(nèi)容。四、知識(shí)鏈接1.繁重的徭役 秦朝的徭役非常繁重。法律規(guī)定，男子17歲就需到官府登記戶籍，從此開始服徭役，直到60歲才能免除（有爵的人可提前到56歲止役）。徭役分為三種：一是“更卒”，每年一次，在本縣、本郡服役一個(gè)月；二是“正卒”，一生一次，期限一年，主要是在本縣本郡參加軍事訓(xùn)練和維持地方治安；三是“
3、戍卒”，也是一生一次，期限一年，或屯戍京師，或戍守邊疆。但是，秦朝官府往往突破法律的規(guī)定，超額征發(fā)徭役。據(jù)估計(jì)，當(dāng)時(shí)全國(guó)人口有2000萬(wàn)，秦始皇北筑長(zhǎng)城征調(diào)三十萬(wàn)，南戍五嶺又五十余萬(wàn)，修建阿房宮、驪山陵又七十余萬(wàn)，加上修馳道等其他徭役，每年征調(diào)服役的不下三百萬(wàn)人，占到總?cè)丝诘?5。當(dāng)時(shí)全國(guó)青壯年男子僅有三四百萬(wàn)人，有時(shí)男子不夠征調(diào)，還役及婦女，形成“丁男披甲，丁女轉(zhuǎn)輸”的局面。2.沉重的賦稅 秦朝的賦稅，主要有田租、口賦、雜賦三種。田租在秦以前是按土地畝數(shù)征收的，秦朝建立后不論實(shí)際土地有多少，一律按官府掌握的每人應(yīng)有土地的畝數(shù)征收，即使沒有那么多的土地，也要按此數(shù)目征稅。田租率為“什一之稅”。
4、當(dāng)時(shí)的農(nóng)民，一般是“五口之家占田百畝”“百畝之收不過百石”，什一之稅應(yīng)交10石。口賦是計(jì)口出錢，具體錢數(shù)已無(wú)資料可考。但漢朝的口賦為120錢，秦朝的口賦當(dāng)不少于此數(shù)。如果以每人每年繳納口賦120錢計(jì)算，則五口之家需納600錢。當(dāng)時(shí)糧價(jià)約為“石三十錢”，600錢折合20石谷，其數(shù)額是田租的兩倍。雜賦是各色名目的臨時(shí)征派。這些賦稅加在一起，要占到農(nóng)民收獲物的三分之二。董仲舒說秦朝“田租、口賦，鹽鐵之利，二十倍于古”。3.殘酷的刑法五、自主預(yù)習(xí)（自讀課本，發(fā)現(xiàn)知識(shí)）（一）基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)讀（瀏覽課本，注意基礎(chǔ)知識(shí)的記憶及書寫，完成下列內(nèi)容。）1.秦朝的暴政：秦始皇為自己修建豪華的 和巨大的 這種做法勞民傷
5、財(cái)，違背了“為政以德”、“仁政”的治國(guó)要求。2.陳勝、吳廣起義：時(shí)間_；領(lǐng)導(dǎo)人_ ；地點(diǎn)_ ；口號(hào)“_ ”；在_ 建立了政權(quán)。 4.秦朝的滅亡：_年，_在_之戰(zhàn)（“破釜沉舟”的故事）以少勝多，打敗了秦軍的主力，與此同時(shí)，_率兵攻占咸陽(yáng)，秦朝滅亡。5.楚漢之爭(zhēng)：（1）_和_為爭(zhēng)奪帝位，進(jìn)行了四年的戰(zhàn)爭(zhēng)，歷史上稱為“楚漢之爭(zhēng)”。 （2）_年，_建立漢朝，定都_， （3）_在烏江自殺。（二）問題探究（結(jié)合課本深入學(xué)習(xí)，邊看書邊思考，完成以下問題；不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣）1.如果陳勝、吳廣在前往漁陽(yáng)戍邊的途中，沒有遇到大雨，秦末農(nóng)民起義還會(huì)爆發(fā)嗎？為什么？（從直接原因和根本原因來(lái)考慮）2.席卷
6、六國(guó)的強(qiáng)大秦朝為什么只存在了十幾年就滅亡了？這給我們什么啟示？3.秦朝滅亡之后，出現(xiàn)了“楚漢之爭(zhēng)”，即項(xiàng)羽和劉邦之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。那么，楚漢之爭(zhēng)仍屬于農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？（從戰(zhàn)爭(zhēng)的目的來(lái)分析）六、目標(biāo)檢測(cè)（拾級(jí)而上，順達(dá)成功的頂峰?。?.陳勝、吳廣起義軍建立政權(quán)的地點(diǎn)在（ ）A、大澤鄉(xiāng) B、漁陽(yáng) C、咸陽(yáng) D、 陳2.中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是（）A、國(guó)人暴動(dòng)B、牧野之戰(zhàn)中商軍陣前倒戈C、陳勝、吳廣起義D、項(xiàng)羽、劉邦起義5.關(guān)于陳勝、吳廣起義的說法不正確的是（ ）A、秦的暴政是起義爆發(fā)的根本原因 B、爆發(fā)于公元前209年C、建立了陳政權(quán)，推翻了秦的統(tǒng)治 D、是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)6.公元
7、前207年，項(xiàng)羽以少勝多，大敗秦軍主力的地區(qū)在（ ）A、城濮 B、長(zhǎng)平 C、巨鹿 D、咸陽(yáng)7.下列成語(yǔ)故事中，與劉邦項(xiàng)羽無(wú)關(guān)的是（ ）A、破釜沉舟 B、退避三舍 C、約法三章 D、四面楚歌8.材料分析題閱讀下列材料： 材料“貧苦農(nóng)民900人，被征發(fā)到漁陽(yáng)戍守邊界，中途遇上了大雨，誤期不能到達(dá)要處死，號(hào)召大家起義”請(qǐng)回答：（1）這是哪次起義的情景描述？ （2）說出起義的時(shí)間、地點(diǎn)。（3）起義的口號(hào)是什么？(4）這次起義的意義是什么？七、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)八、作業(yè)布置1、記憶和理解第11課的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)2、結(jié)合導(dǎo)學(xué)案前四個(gè)板塊知識(shí)預(yù)習(xí)第12課大一統(tǒng)的漢朝，并完成導(dǎo)學(xué)案“自主預(yù)習(xí)”部分，將第11課導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容補(bǔ)充完整。第11課 “伐無(wú)道，誅暴秦”
河南師大附中七年級(jí)歷史上冊(cè) 第11課“伐無(wú)道誅暴秦”學(xué)案 新人教版
