《海南省海口市第十四中學(xué)九年級歷史上冊 第四單元 第13課 法國大革命和拿破侖帝國導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省海口市第十四中學(xué)九年級歷史上冊 第四單元 第13課 法國大革命和拿破侖帝國導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四單元 第13課 法國大革命和拿破侖帝國內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1.簡述人權(quán)宣言的基本內(nèi)容，初步了解法國大革命的歷史影響。 2.講述拿破侖的主要活動，評價資產(chǎn)階級政治家的歷史作用。 學(xué)習(xí)重點：人權(quán)宣言的頒布，法國大革命的歷史意義和拿破侖的內(nèi)外政策。學(xué)習(xí)難點：對雅各賓派和拿破侖的評價。預(yù)習(xí)指導(dǎo)：通讀課本，勾畫并記憶以下知識點：（1）法國大革命爆發(fā)的時間、標(biāo)志。（2）人權(quán)宣言的主要內(nèi)容。（3）法蘭西第一共和國的建立時間。（4）法國大革命高潮時期的領(lǐng)導(dǎo)人、措施。（5）法國大革命結(jié)束的時間、標(biāo)志及歷史意義。（6）拿破侖上臺時間、建立帝國的時間、內(nèi)外政策。評價拿破侖的對外戰(zhàn)爭。【知識梳理】（課前預(yù)習(xí)：15分鐘獨立完
2、成）(C層)一、法國大革命1.背景：封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了法國資本主義的發(fā)展。2.經(jīng)過：（1）開始：_年7月14日，巴黎人民攻占_ _，標(biāo)志著法國大革命的開始。（2）發(fā)展：資產(chǎn)階級掌權(quán)，頒布_ _，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。1792年廢除君主制度，建立_，處死國王路易十六。（3）高潮：_等人掌權(quán)，打退外國進(jìn)攻，平息內(nèi)亂。（4）結(jié)束：_ _年7月，羅伯斯庇爾等人在政變中被送上斷頭臺，法國大革命高潮結(jié)束。3.意義：（1）摧毀了_。（2）傳播了_的進(jìn)步思想。（3）對_ _的發(fā)展有很大影響。二、拿破侖和他的帝國1.背景：法國大革命高潮結(jié)束后，政局動蕩，資產(chǎn)階級期望穩(wěn)定統(tǒng)治秩序。
3、2.奪權(quán)：_ _年底，拿破侖發(fā)動政變，奪取政權(quán)。3.建立：1804年，拿破侖稱帝，_ _建立。4.政策：（1）對內(nèi)：頒布_ _，鞏固資產(chǎn)階級的統(tǒng)治。（2）對外：多次打敗歐洲_ _，擴大了法國的疆域，控制歐洲很多地方。拿破侖的對外戰(zhàn)爭既打擊了_ _ _，也損害了_ _，激起當(dāng)?shù)厝嗣竦姆纯埂?.覆滅：（1）1812年，拿破侖率軍隊遠(yuǎn)征_ _失利。（2）1814年，拿破侖被歐洲_ _趕下臺，封建王朝復(fù)辟。 【探究合作釋疑】（深入學(xué)習(xí)，學(xué)以致用）一、法國大革命1.閱讀下列材料：材料二 對于雅各賓派的統(tǒng)治政策，出現(xiàn)了下面兩位同學(xué)之間的一段對話：甲：雅各賓派平息了國內(nèi)叛亂，打退了反對法國的外國軍隊，很了不
4、起。乙：雅各賓派殺人太多，讓人覺得它的手段太殘忍、太恐怖?！咎骄克伎肌浚?）圖一反映了怎樣的政治形勢（局面）？圖二反映的歷史事件發(fā)生在何時？有什么意義？（C層）（2）圖三反映的事件是何時發(fā)生的何事？圖一與圖二、圖三之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？（B層）（3）就材料二的觀點，談?wù)勀愕目捶?。（B層）二、拿破侖和他的帝國材料一 法國大革命是全歐洲的反封建運動中的重要一步它對絕對王權(quán)造成強有力的打擊大革命掃除了正在衰落的封建殘余，還高喊“自由、平等、博愛”的口號到達(dá)歐洲各地革命的領(lǐng)袖對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，編纂了法典，為將來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并推廣到歐洲其他國家材料二 歐洲許多國家歡迎法國大革命和拿破侖入侵的軍隊
5、，因為這些力量幫助他們打擊封建主義和創(chuàng)造現(xiàn)代國家的制度另一方面，拿破侖的入侵也激起了當(dāng)?shù)厝嗣竦姆纯梗?）把這次革命推向高潮的領(lǐng)導(dǎo)人是誰？據(jù)材料概括法國大革命的意義，并指出拿破侖法典頒布的主要作用是什么？(C層)（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識簡要評價拿破侖的對外戰(zhàn)爭。（B層）【知識拓展】關(guān)于拿破侖事業(yè)成功的原因的分析，有兩種截然相反的觀點。觀點一：拿破侖能成功完全是“時勢造英雄”，與他個人的能力沒關(guān)系。觀點二：拿破侖是完全憑借自己的本事成功的，是“英雄造時勢”。(A層)【鞏固練習(xí)】1、法國大革命前夕，資產(chǎn)階級在社會成員中屬于（ ）A、第一等級 B、 第二等級 C、 第三等級 D 、第四等級2、法國大
6、革命爆發(fā)的根本原因是（ ）。A、 啟蒙思想的傳播 B、 森嚴(yán)的等級制度 C、 三級會議的召開 D、 腐朽的封建制度3、右圖反映的重大事件是（ ）A、 三級會議的召開 B、 攻占巴士底獄 C 、人權(quán)宣言的頒布 D、 拿破侖帝國的建立4、下列關(guān)于英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命的表述，正確的是（ ）（1）都處死過國王（2）都成立了共和國（3）都打敗了外國軍隊的進(jìn)攻（4）都確立起君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治A、（1）（2） B、（2）（3） C、（3）（4） D、（1）（4）5、下列文獻(xiàn)屬于法國大革命期間的是（ ）A、權(quán)利法案 B、獨立宣言 C、漢謨拉比法典 D、人權(quán)宣言6、宣稱人生來就是而且始終是自由平等
7、的文件是（ ）A、權(quán)利法案 B、巴黎合約 C、人權(quán)宣言 D、神曲7、在法國大革命中，把革命一步一步推向高潮的主要力量是（ ）A、工商業(yè)資產(chǎn)階級 B、銀行家 C、人民群眾 D、資產(chǎn)階級8、在法國大革命中被送上斷頭臺的國王是（ ）A、查理一世 B、查理二世 C、路易十四 D、路易十六9、下列關(guān)于權(quán)利法案和人權(quán)宣言的敘述，不正確的是（ ）。A、都是資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物 B、都體現(xiàn)了反對封建專制的要求C、都維護(hù)了資產(chǎn)階級的政治經(jīng)濟利益 D、都確立了資產(chǎn)階級的民主共和制10、法國大革命和美國獨立戰(zhàn)爭的共同使命是（ ）A、廢除封建制度 B、打碎殖民枷鎖 C、推翻封建特權(quán) D、清除資本主義的發(fā)展的障礙11、英
8、、法、美資產(chǎn)階級革命的共同點是（ ）。A、 改變了原來的社會制度 B、為限制王權(quán)制定了本國憲法C、 建立了資產(chǎn)階級的君主立憲制 D、進(jìn)行了反對外國干涉的革命戰(zhàn)爭12、有這樣一位歷史人物：他通過政變奪取政權(quán)，建立了帝國；頒布了法典；曾一度控制了歐洲大部分國家。這位風(fēng)云人物是（ ）。A、克倫威爾 B、拿破侖 C、華盛頓 D、哥倫布13、法蘭西第一帝國建立的時間是（ ）年。A 、1649 B、 1799 C、 1789 D、 180414、比較評價歷史人物是歷史學(xué)科能力的要求之一。華盛頓和拿破侖作為資產(chǎn)階級政治家，他們的歷史作用的相同之處是（ ）。A 、贏得了民族獨立 B、 維護(hù)了國家統(tǒng)一C 、打擊了歐洲封建勢力 D、 推動了資產(chǎn)階級民主政治的進(jìn)程15、閱讀下列材料：人們生來是而且始終是自由平等的。法律的公共意志的表現(xiàn)，公民有參與法律的制定，法律面前人人平等。私有財產(chǎn)權(quán)的神圣不可侵犯的權(quán)利。（1）此材料摘自哪國的哪部著名文獻(xiàn)？這一文獻(xiàn)是何時由何機構(gòu)發(fā)布的？（2）材料體現(xiàn)了哪個階級的利益？本文獻(xiàn)的發(fā)表有何意義？【質(zhì)疑問難】學(xué)習(xí)本課的收獲與不足：
海南省海口市第十四中學(xué)九年級歷史上冊 第四單元 第13課 法國大革命和拿破侖帝國導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
