吉林省伊通縣實驗中學(xué)八年級歷史下冊 海峽兩岸的交往學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

上傳人:陳** 文檔編號:109445029 上傳時間:2022-06-16 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?3KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
吉林省伊通縣實驗中學(xué)八年級歷史下冊 海峽兩岸的交往學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)_第1頁
第1頁 / 共2頁
吉林省伊通縣實驗中學(xué)八年級歷史下冊 海峽兩岸的交往學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《吉林省伊通縣實驗中學(xué)八年級歷史下冊 海峽兩岸的交往學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省伊通縣實驗中學(xué)八年級歷史下冊 海峽兩岸的交往學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、海峽兩岸的交往學(xué)案(無答案) 學(xué)案設(shè)計 一 情境導(dǎo)入、明確目標(biāo) 1、情境導(dǎo)入:詩朗誦鄉(xiāng)愁導(dǎo)入本課2、明確目標(biāo):(1)掌握和平統(tǒng)一祖國的大政方針和“和平統(tǒng)一、一國兩制”的對臺基本方針。(2)了解祖國大陸與臺灣關(guān)系變化情況及兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流日益密切的史實。(3)反對“臺獨”的分裂行為,認(rèn)識祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。二 自主學(xué)習(xí)、合作探究:(一) 自主學(xué)習(xí),獲取新知:自學(xué)提示:學(xué)生朗讀課文,對重要的人名、組織名稱、事件(或方針)等做出醒目的閱讀標(biāo)記,特別要注意把握兩條主線,即中共為解決臺灣問題提出的方針或主張及兩岸關(guān)系由隔絕到交往日益密切的變化,進(jìn)行梳理概括要點,然后完成檢測題。A 中共提出的方

2、針或主張:1、改革開放后,黨和政府確立了 的大政方針。2、在祖國統(tǒng)一大業(yè)上提出的科學(xué)構(gòu)想是:“ ”。3、黨和政府解決臺灣問題的基本方針是:“ 、 ”。4、1995年,江澤民針對兩岸關(guān)系等新情況,提出現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關(guān)系,促進(jìn)和平統(tǒng)一進(jìn)程的 。是新時期推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程的指導(dǎo)思想。B 兩岸關(guān)系由隔絕到交往的變化:5 、1987年,臺灣當(dāng)局開始被迫調(diào)整“ ”政策,兩岸關(guān)系發(fā)生了歷史性的變化。6、1990年,臺灣成立了 ,1991年祖國大陸成立了 。7、1992年,兩會就“ ”達(dá)成共識,即“九二共識”。8、1993年,海協(xié)會會長 和?;鶗麻L 在新加坡進(jìn)行了會談,即“汪辜會談”海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展邁

3、出了歷史性的重要一步。9、 是實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提。10、 二十年來,在“和平統(tǒng)一,一國兩制”基本方針的指引下,海峽兩岸經(jīng)濟(jì)上 的局面初步形成。(二) 質(zhì)疑探究、合作學(xué)習(xí): 我的問題;老師的問題:1、為什么說臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土?2、為解決臺灣問題,中共前三代領(lǐng)導(dǎo)人各提出什么方針或主張?3、改革開放以來,哪些事件密切了兩岸交往,推進(jìn)了祖國統(tǒng)一大業(yè)?4、海峽兩岸日益密切的交往的史實。5、目前,阻撓統(tǒng)一的勢力來自哪些方面? 三 知識拓展、理解運用: 1 、歷史上,臺灣和祖國大陸經(jīng)歷了哪兩次大的分離和回歸?前兩次分離與第三次分離的本質(zhì)區(qū)別是什么?2、 你怎樣認(rèn)識兩岸統(tǒng)一這個問題? 四 知識

4、梳理: 五 鞏固訓(xùn)練 達(dá)標(biāo)驗收 1 、按照“一國兩制”的方針,臺灣作為特別行政區(qū),可以擁有比香港、澳門特別行政區(qū)更大的自主權(quán),這主要是 : ( )A 保持資本主義制度不變 B 中國政府不干涉臺灣的地方事務(wù) C 外國資本不動 D 可以保留自己的軍隊 2 、海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展邁出了歷史性重要一步是在: ( )A 臺灣當(dāng)局被迫調(diào)整“三不”政策后 B 臺灣海峽交流基金會成立C “汪辜會談” D 江澤民提出發(fā)展兩岸關(guān)系八項主張 3 、祖國統(tǒng)一是海峽兩岸人民的共同心愿,實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和原則是:( )A 海峽兩岸實現(xiàn)通郵、通航、通商 B 堅持一個中國原則C 不以政治分歧區(qū)影響干擾兩岸經(jīng)濟(jì)合作 D 堅持社會主義道路4、 新時期推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程的指導(dǎo)思想是: ( )A “和平統(tǒng)一、一國兩制” B “加強(qiáng)兩岸經(jīng)濟(jì)交流,互補(bǔ)互利”的協(xié)議C 江澤民提出的現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關(guān)系的八項主張 D 海基會與海協(xié)會達(dá)成的共識5 、嚴(yán)重阻礙臺灣和祖國大陸和平統(tǒng)一進(jìn)程的主要因素是 ( )A 臺灣與大陸三通不能實現(xiàn) B 臺灣與大陸的社會制度不同C 臺灣與大陸敵對情緒無法消除 D 臺灣島內(nèi)分裂勢力的發(fā)展和某些外來的反華勢力6 、 你想對臺灣同胞說些什么或請你設(shè)計一條呼吁臺灣回歸的宣傳語,來表達(dá)對祖國早日統(tǒng)一的美好愿望。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!