2020年秋季版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 23《三峽》練習(xí)（無(wú)答案） 語(yǔ)文版

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1、23 三峽 考點(diǎn)1寫(xiě)作順序1課文是怎樣安排寫(xiě)作順序的？作者先寫(xiě)三峽的整體風(fēng)貌，然后再抓住三峽最有特點(diǎn)的時(shí)間夏天，春冬，晴初霜旦，寫(xiě)出了三峽的奔放美、清幽美和凄婉美。2作者描寫(xiě)江水為什么不按春夏秋冬四季順序?qū)?，而是首先?xiě)夏季，并將春冬二季合為一體來(lái)寫(xiě)？作者是根據(jù)三峽景物的特點(diǎn)來(lái)安排順序的。三峽兩岸山嶺綿延高峻，山高谷窄則流急，因此，第二自然段緊接著山高寫(xiě)水勢(shì)寫(xiě)夏季江大流急。與迅猛的夏天水勢(shì)不同，春冬又是另一番景象。春冬二季水勢(shì)狀況接近，故一并寫(xiě)。與冬春“清榮峻茂”形成鮮明對(duì)照的則是“林寒澗肅”的秋天。全文條理清楚，層次分明，頗見(jiàn)作者結(jié)構(gòu)布局嚴(yán)謹(jǐn)有序的匠心?？键c(diǎn)2內(nèi)容理解文章主要是描寫(xiě)景物，結(jié)尾為

2、什么又要引用漁人的歌謠呢？這句漁歌看似信手拈來(lái)，其實(shí)是巧妙點(diǎn)綴。本來(lái)，“林寒澗肅”已經(jīng)夠凄清了，“空谷傳響”的“高猿長(zhǎng)嘯”已經(jīng)夠凄異了，啼聲的“哀轉(zhuǎn)久絕”已經(jīng)夠讓聞?wù)弑陡泻饬?，而一句“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”又將這凄寒之境進(jìn)行升華，它唱出了旅人的悲涼心境，更加烘托出秋景的凄涼，給人余音繞梁之感。這時(shí)的描寫(xiě)，就達(dá)到了情景交融的境界，從而加深了文章的意境?；A(chǔ)積累1給下列加點(diǎn)的字注音。略無(wú)闕處() 重巖疊嶂() 不見(jiàn)曦月()沿溯阻絕() 素湍綠潭() 絕多生怪柏()飛漱其間() 屬引凄異()2解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)略無(wú)闕處_(2)隱天蔽日_(3)雖乘奔御風(fēng)_ (4)良多趣味_(

3、5)晴初霜旦_ (6)空谷傳響_3下列加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)是()A或王命急宣/或以錢(qián)幣乞之 B有時(shí)朝發(fā)白帝/春冬之時(shí)C哀轉(zhuǎn)久絕/絕多生怪柏 D素湍綠潭/素不相識(shí)4名句默寫(xiě)。(1)三峽用“重巖疊嶂，_”和“自非亭午夜分，_”分別從正面和側(cè)面描繪了三峽山勢(shì)的挺拔險(xiǎn)峻。(2)三峽中寫(xiě)夏水浩蕩，兇險(xiǎn)萬(wàn)分的句子是：_，_。(3)三峽中總寫(xiě)春冬之景的句子是：_，_。5把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵。_(2)懸泉瀑布，飛漱其間。_(3)常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。_課內(nèi)閱讀根據(jù)課文內(nèi)容，完成題目。6解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)略無(wú)闕處_ (2)沿溯阻

4、絕_(3)則素湍綠潭_ (4)屬引凄異_(5)故漁者歌曰_7翻譯下列句子。(1)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。_(2)兩岸連山，略無(wú)闕處。_8文中引用“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”，“淚沾裳”與前文中寫(xiě)猿聲的和形成照應(yīng)。(每格限填一字)9.(吉林中考)文章第一自然段描寫(xiě)群峰占據(jù)天地，只有正午、半夜才見(jiàn)日月光輝。作者這樣寫(xiě)有什么用意？_10(吉林中考)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括三峽夏、秋兩個(gè)季節(jié)“水”的特點(diǎn)。_語(yǔ)言運(yùn)用11學(xué)完課文三峽后，班內(nèi)舉行了一次“暢游三峽”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1)張明同學(xué)從網(wǎng)上摘抄了一段三峽導(dǎo)游詞，有三處問(wèn)題，請(qǐng)你進(jìn)行修改。a長(zhǎng)江三峽，“_”。b.這里，發(fā)源了中國(guó)

5、偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原和千古才女昭君；c.青山碧水，曾留下李白、白居易、劉禹錫、范成大等詩(shī)圣文豪，留下了許多千古傳頌的詩(shī)章；d.大峽深谷，曾是三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)，是無(wú)數(shù)英雄豪杰馳騁用武之地；e.這里還有許多名勝古跡，白帝城、黃陵廟、南津關(guān)慌亂中，a句橫線(xiàn)處漏掉了一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容將其補(bǔ)出來(lái)，應(yīng)為_(kāi)。b句用詞不當(dāng)，應(yīng)將“_”替換為“_”。c句成分殘缺，修改意見(jiàn)為：_(2)世界上最大的水利樞紐工程三峽工程已經(jīng)竣工。竣工后的長(zhǎng)江三峽是舊貌換新顏。請(qǐng)你觀(guān)察下面兩幅圖片，任選角度，談?wù)勀愕母惺?。_(3)為了欣賞到優(yōu)美的三峽風(fēng)光，王晨巍報(bào)名參加了“暑期三峽五日游”旅行團(tuán)，但是媽媽認(rèn)為這會(huì)耽誤她的學(xué)習(xí)，并且不放

6、心讓王晨巍一個(gè)人出去。假如你是王晨巍，該如何說(shuō)服媽媽?zhuān)縚拓展閱讀(2020湖北黃岡中考改編)【甲】三峽【乙】二翁登泰山昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第，二人對(duì)酌，不亦樂(lè)乎！乙翁曰：“向吾遠(yuǎn)游翼、雍，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢(qián)塘，絕長(zhǎng)江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無(wú)需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣?！咀ⅰ康冢悍课荩?，家。冀、雍：古代兩個(gè)州名，在今約山西、陜西、甘肅一

7、帶。曩：以往，過(guò)去。12解釋加點(diǎn)的實(shí)詞。(1)略無(wú)闕處_(2)屬引凄異_(3)二人對(duì)酌_(4)越錢(qián)塘，絕長(zhǎng)江_13下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字意義與用法相同的一項(xiàng)是()A或王命急宣或以錢(qián)幣乞之B故漁者歌曰溫故而知新C自三峽七百里中自日出至薄暮D乙翁欲扶之送杜少府之任蜀州14用“/”給下面句子斷句，斷兩處。(答題思路參考【考點(diǎn)解讀21】)曩 者 愚 公 年 且 九 十 而 移 山 今 吾 輩 方 逾 六 旬 何 老 之 有！15將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)清榮峻茂，良多趣味。_(2)自日出至薄暮，已至半山矣。_16填空。(1)三峽先寫(xiě)山，后寫(xiě)水。寫(xiě)山，突出_、_的特點(diǎn)；寫(xiě)水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。(2)二翁登泰山的故事給我們的啟示是：_。