【2020秋新教材】遼寧省丹東七中七年級(jí)語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題 新人教版

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1、【2020秋新教材】遼寧省丹東七中七年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題 新人教版 一、積累與運(yùn)用?。?0分） 1、根據(jù)語境及拼音在橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖?。?分） 多姿多彩的語文世界，陶yě(???)了我們愛美的心靈，duàn（　　）煉了我們發(fā)現(xiàn)美的眼力，為我們展現(xiàn)一個(gè)色彩斑?lán(???)的天地，這里有美的景物，美的情感，美的語言┅┅ 2、“腹有詩書氣自華”，請(qǐng)你根據(jù)要求填空。（選填5句） （1）《錢塘湖春行》一詩中寫詩人被美麗的春色所陶醉，留連忘返的詩句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）浩瀚詩海，思鄉(xiāng)是詩人筆下永恒的主題，王灣在《次北固山下》吟詠“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，

2、滿蘊(yùn)思鄉(xiāng)的淚水。 （3）《觀書有感》中，比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界的兩句詩是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）孟浩然的《過故人莊》一詩中，寫出農(nóng)家優(yōu)美風(fēng)光的兩句詩是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）大教育家孔子用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”形象地論述了學(xué)與思的關(guān)系。 （6）書上學(xué)到的知識(shí)必須親自實(shí)踐才能深刻理解，正如陸游所說“＿＿＿＿＿＿＿＿?！? （7）《龜雖壽》中，作者用“老驥伏櫪，志在千里”來表現(xiàn)作者＿＿＿＿＿＿＿的情懷。 ３、下面歇后語中要填的都是中國古典文學(xué)名著里的人物。（選做兩題）（2分） 　　?。撸撸呓枨G州————有借無還

3、 　　?。撸撸哌M(jìn)曹營――――一言不發(fā) 　　?。撸撸撸撸撸哒甄R子―――――里外不是人 4、探究下面的材枓，說說你能獲得什么啟示。（2分） 伊索寓言中《農(nóng)夫和鶴》說的是：一個(gè)農(nóng)夫在他剛播種的耕地上，張著羅網(wǎng)，許多來吃種子的鸛雀都被捉住了，當(dāng)中還包括一只鶴。鶴的腿被網(wǎng)弄斷了，它哀求農(nóng)夫饒它一命：“主人呀，請(qǐng)你把我放了吧!我折斷了腿，也夠你可憐我的了，而且我并不是鸛雀，我是一只鶴?，是一只性情溫柔的鳥兒呀!你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天為他們工作，再看看我的羽毛，和鸛鳥也完全不一樣呢!”農(nóng)夫大笑說：“你說的話也許不錯(cuò)，可是我只知道，你是和這些強(qiáng)盜似的鸛雀一起被捉到的，所以你應(yīng)當(dāng)和它們得到同

4、樣的命運(yùn)?！? 我的啟示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、為了把“跟著課本游紹興”旅游品牌及魯迅故里等王牌景區(qū)做成中國文化旅游精品，1月10開始，紹興魯迅故里將通過央視《媒體廣場(chǎng)》欄目，向全國觀眾問“早安”，請(qǐng)你為之設(shè)計(jì)一份精彩的廣告詞（時(shí)間在10秒鐘左右）。（3分） ____________________________________________________________________。 二、?閱讀理解 　　　　　?。ㄒ唬├蠋煹臏I（13分） 初二時(shí)，我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。 老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講臺(tái)上講藍(lán)藍(lán)的天，青青的

5、草，像一片白云飄來飄去，輕盈極了。她有一雙大而明亮的眼睛，笑時(shí)，便成了甜甜的彎月······ “齊玉?！睏罾蠋熃形?。我發(fā)怔。 “為什么走神？”她停止講課，走到我面前。 云飄到我眼前······可我仍愣愣的?！拔?，我喜歡看你的眼睛。”我說。同學(xué)們爆發(fā)出哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，（a）美麗的眼中似乎還有淚水——她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢。 “你——你請(qǐng)出去?！? 我懊喪地走出了教室。她從沒發(fā)過火，這一次一定真生氣了。 第二天，楊老師叫我們寫周記。我花整整一個(gè)晚上，把心中的苦水傾倒出來：“美麗的媽媽死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻將、賭博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、餓了、

6、怕了、病了，也沒人 知道。那時(shí)我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，是個(gè)男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個(gè)孩子，需要愛護(hù)，需要有人聽聽心里話。我選擇了我的語文老師。因?yàn)?，她像媽媽。? 不久后的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我誠惶誠恐地走進(jìn)她的房間，只見她眼睛紅紅的。 “原諒老師，好嗎？” 淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學(xué)面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。 她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕地講了一個(gè)姑娘的故事： “一個(gè)小姑娘上中學(xué)時(shí)，父母在一次車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個(gè)人。當(dāng)小姑娘絕望時(shí)，是她的老師收養(yǎng)

7、了她，給她生活的勇氣和無微不至的關(guān)懷。后來，小姑娘考上了師范大學(xué)，可老師不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說：“媽媽，我還沒報(bào)答您呀！”老師卻含笑地笑了一句：‘給你未來的學(xué)生吧······’” （b）楊老師淚水盈盈。 我明白了：“楊老師，你也······” 她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：“你是個(gè)男子漢，對(duì)嗎？” 我嗚咽著點(diǎn)點(diǎn)頭。 “你恨爸爸，這不好。男子漢不這樣，男子漢是笑著對(duì)待整個(gè)世界，真的。笑一笑，你笑一笑?！?我咧了咧嘴。 “我會(huì)幫助你的——像我的老師一樣。”她眼中突然滾出了淚水，灑落在我的額頭上。 “記住你是個(gè)男子漢，做個(gè)樂觀正直的人！”我狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭。 在

8、以后的日子里，我覺得我額上有著圣潔的印跡。我永遠(yuǎn)也忘不了。 6．?文章開頭說“我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師”，其實(shí)，“我”喜歡語文老師的原因是????????????????????????????????????????????。〔2分〕 7．第2、3自然段對(duì)老師外貌的描寫，目的是表現(xiàn)老師____的外表和____的心靈。〔2分〕 8．文中多處寫老師的“淚”，細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了老師的心理和情感。請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答，橫線（a）處的“淚”表現(xiàn)了楊老師此時(shí)怎樣的心理？橫線（b）處的“淚表現(xiàn)了楊老師對(duì)恩師怎樣的情感？〔4分〕 答：（a）處：________________（b）處: 9．?最后一

9、段“我覺得我額上有著圣潔的印跡”一句中，“額上有著圣潔的印跡”指的是〔2分〕（1）?????????????????????；（2） 10．?文中楊老師對(duì)“我”說“男子漢是笑著對(duì)待整個(gè)世界，真的”。請(qǐng)你結(jié)合自己的生活感受，簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)這句話的理解或體會(huì)?！?分〕 答： （二）愛如茉莉（11分） 那是一個(gè)漂浮著桔黃色光影的美麗黃昏，我從一本纏綿悱惻、蕩氣回腸的愛情小說中抬起酸腫的眼睛，不禁對(duì)著一旁修剪茉莉花的母親沖口說：“媽媽，你愛爸爸嗎？” 媽媽先是一愣，繼而微微紅了臉，嗔怪道：“死丫頭，問些什么莫名其妙的問題！” 我見從媽媽的口中誘不出什么秘密，便改變了問話的方式：“媽，那你說

10、真愛像什么？”媽媽尋思了一會(huì)兒，隨手指著那幾株平淡無奇的茉莉花說：“就像茉莉吧?！蔽也铧c(diǎn)笑出來，但一看到媽媽一本正經(jīng)的眼睛，趕忙把很是輕視的一句話“這也叫做愛”咽了回去。 此后不久，在爸爸出差歸來的前一個(gè)晚上，媽媽得急病住進(jìn)了醫(yī)院。第二天早晨，媽媽用去虛弱的聲音對(duì)我說：“映兒，本來我答應(yīng)你爸爸今天包餃子給他吃，現(xiàn)在看來不行了，你呆會(huì)就買點(diǎn)現(xiàn)在的煮給他吃，要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院，不然他會(huì)吃不下肚的?！?然而爸爸并沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，他直奔到醫(yī)院，此后，他每天都去醫(yī)院。 一個(gè)清新的早晨，我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開病房門，不禁被跳入

11、眼簾的情景驚住了：媽媽睡在床上，嘴邊掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。（1）初升的太陽從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。 是我驚醒了爸爸。（2）他睡眼朦朧地抬起頭，輕輕放下媽媽的手然后躡手躡腳地走到門口，把我攔了出去。 望者爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛，我不禁心疼地問：“爸爸，你怎么不在陪床上睡？” ?爸爸邊打呵欠邊說：“我夜里睡得很沉，你媽媽有事又不肯叫醒我。這樣睡，她一動(dòng)我就驚醒了?！? 爸爸去買早點(diǎn)，我悄悄溜進(jìn)病房，把一大把茉莉花松松散散地插進(jìn)空罐頭瓶里，一股清香頓時(shí)彌漫進(jìn)來。

12、我開心地想：媽媽在這花香里欣然睜開雙眼該多有詩意啊，輕念又笑自己簡(jiǎn)直是不可救藥的“?！崩寺?。笑著回頭，卻觸到媽媽一雙清醒含笑的眸子：“映兒，來幫媽媽揉揉胳膊和腿?！? “媽，你怎么啦？”我好生奇怪。 ??（3）“___________________________________?！? 這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡的一句話，卻使我靜靜地留下淚來。淚眼朦朧中，那叢叢簌簌的茉莉花更加潔白純凈，它送來縷縷幽香，裊裊娜娜地鉆到我們的心中，而且縈縈不去。 哦，愛如茉莉，愛如茉莉。 11、選文標(biāo)題“愛如茉莉”的含義是什么？（2分） ____________________________________

13、___________________________. 12?、文中（1）處畫線句是什么描寫？有什么作用？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13、文中（2）處畫線句是對(duì)“爸爸”的＿＿＿＿描寫，寫出了“爸爸”＿＿＿＿＿＿＿ ____________________________________________。（3分） 14、文中（3）處是寫媽媽說的話，請(qǐng)你根據(jù)文中的意思，想一想，“媽媽”此時(shí)此刻最有可能說的話是什么？把它寫在下面橫線上。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 15、生活

14、中愛表現(xiàn)多種多樣，請(qǐng)你仿照下面句子，也用比喻的修辭手法造個(gè)句子，來表達(dá)人你對(duì)愛的感受。（2分） 　例如：愛是早晨的陽光拂面，輕而柔。 _________________________________________________________________ 　　（三）童趣（8分） 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 16、解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分） A、果如鶴唳云端????????????????????????B、項(xiàng)為之強(qiáng)＿＿＿＿＿ 17、

15、翻譯（2分） 徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 18、“昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)”，這句話中作者的觀察對(duì)象是誰？“項(xiàng)為之強(qiáng)”一句反映出人物怎樣的性格特征。（2分） 19、看到“鶴唳云端”的景象，作者認(rèn)為富有情趣，你認(rèn)為要怎樣才能成為一個(gè)富有情趣的人？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　?。ㄋ模?分） 任末年十四，負(fù)笈從師，不懼險(xiǎn)阻。每言：人若不學(xué)，則何以成？或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星而讀，暗則縛麻蒿自照，觀書有會(huì)意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤，常以凈衣易之。臨終誡曰：“

16、夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！? 注釋：笈：書籍。　庵：茅草小屋。麻蒿：植物名，點(diǎn)燃后可照明。 20、解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分） （1）雖死猶存＿＿＿＿＿＿（2）常以凈衣易之＿＿＿＿＿＿ 21、翻　譯：（2分） 人若不學(xué)，則何以成？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 22、從全文看，任末的學(xué)習(xí)有兩個(gè)特點(diǎn)，它們是（2分） （1）????＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 23、你從中悟到了什么？（2分） 　?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸呷懽鳎?0分） 24、親愛的同學(xué)，當(dāng)你放學(xué)回家饑腸轆轆時(shí)

17、，媽媽已為你準(zhǔn)備了可口的飯菜；當(dāng)你遇到挫折愁眉不展時(shí)，老師的開導(dǎo)使你重現(xiàn)燦爛的微笑；當(dāng)你心事重重而悶悶不樂時(shí)，同學(xué)的關(guān)心和熱情會(huì)掃去你的心頭的烏云┅┅這些小事，你可能不曾留意，不曾動(dòng)心，但它們是我們生活的一部分。請(qǐng)以“我感恩，我＿＿＿＿＿＿＿＿”為題，寫一篇不少于500字的文章。 要求：（1）根據(jù)你的考慮，先把題目填完整。 （2）要有真情實(shí)感，有自已獨(dú)特的體驗(yàn)。 七年級(jí)語文參考答案 一、積累與運(yùn)用　（20分） 1、冶　　鍛　　　斕 2、（1）最愛湖東行不足　綠楊陰里白沙堤 ?。?）潮平兩岸寬　　　風(fēng)正一帆懸 ?。?）問渠那得清如許　為有源頭活水來 （4）綠樹村邊合

18、　　　青山郭外斜 （5）學(xué)而不思則罔　　　思而不學(xué)則殆 （6）紙上得來終覺淺　　絕知此事要躬行 （7）作者雖已暮年，仍老當(dāng)益壯，不失雄心壯志 3、劉備　　關(guān)羽　　豬八戒 4、言之有理，能從文中找到依據(jù)即可。 5、要求語言優(yōu)美，抓住景觀人文特點(diǎn)，有感染力。 二、閱讀理解?。?0分） （一）（13分）6、?語文老師像媽媽??????????7、?漂亮??美好（純潔）???????????　 8、羞怯、生氣??感激、眷戀 9、?1）老師滴到我額頭上的淚???2）老師對(duì)我慈母般的關(guān)愛。??????????? ?10、?略 （二）11分 11、愛是茉莉花香，你嗅不到清香，卻芬芳満

19、懷。 12、環(huán)境描寫。作用是渲染了美満、溫馨、幸福的氛圍。 13、動(dòng)作描寫。作用是寫出了“爸爸”生怕吵醒“媽媽”休息，動(dòng)作慢而輕，突出了“爸爸”對(duì)“媽媽”的體貼和關(guān)懷。 14、你爸爸伏到床邊睡著了，我怕驚動(dòng)他不敢動(dòng)。不知不覺，手腳都麻木了。 15、如：愛是午夜的月光，靜而美。 （三）（8分） 16、鳥鳴　　　　通“僵”，僵硬 17、慢慢地用煙霧噴，使它們冒著煙霧邊飛邊叫。 18、?夏蚊　富有童趣、充満好奇心與想象力、觀察事物比較專注等 19、結(jié)合課文，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，言之成理即可。如：要成為一個(gè)富有情趣的人，第一要留心一切事物，他細(xì)觀察；第二，要善于聯(lián)想，充分發(fā)揮自已的想像力；第三，要從聯(lián)想與想像中產(chǎn)生美　好的、奇特的意境，使自已“樂在其中”。 20、即使　　　　更換 21、一個(gè)人如果不學(xué)習(xí)，那么，（他）憑借什么來獲得成功呢？ 22、（1）勤奮，刻苦，每日必讀　　　 （2）讀書若有領(lǐng)會(huì)處，馬上隨手記錄下來 23、勤奮是成功的基礎(chǔ)等 三、寫作（40分） 24、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照中考作文評(píng)分要求。