《六年級體育教案-耐久跑浙教課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級體育教案-耐久跑浙教課標版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、耐久跑教學設計教案名稱耐久跑科 目體育與健康教學對象六年級課 時二授課教師馬勇一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課教學內(nèi)容為“耐久跑”，是中學生體育課的田徑內(nèi)容。教學重點是彎道跑技術，教學難點是耐久跑素質(zhì)的發(fā)展。二、教學目標（知識、技能、情感態(tài)度、價值觀）知識目標分別為： 1、了解彎道跑技術動作要領及其重、難點； 2、完全掌握彎道跑技術動作，熟悉途中跑的正確姿勢、節(jié)奏能力目標分別為： 1、通過學習途中跑技術動作，發(fā)展學生耐力素質(zhì)和上下肢力量；（重點） 2、通過學習練習彎道跑技術，加強學生自評自練能力（難點）情感目標分別為： 1、通過學習培養(yǎng)學生吃苦耐勞品質(zhì)、堅毅頑強的意志品質(zhì)； 2、培養(yǎng)學生自主意識與能力，
2、發(fā)展學生個性三、學習者特征分析1、本班學生為六年級學生2、本班男生較多，注意力比較難以集中3、學生日常運動水平為中等水平，有個別同學身體素質(zhì)較差四、教學策略選擇與設計本節(jié)內(nèi)容是耐久跑，由于內(nèi)容較為單一，所以對學生的體能及興趣的調(diào)動是一個考驗。因而在安排本節(jié)內(nèi)容時采用由簡單到復雜，循序漸進的方法，使學生逐漸進入學習狀態(tài)。并在準備及練習時播放合適的音樂從而達到提高學生學習興趣，化枯燥為有趣的效果。五、教學環(huán)境及資源準備教學場地：一塊標準籃球場大小的平坦無雜物碎石的運動場。教學設備：畫線器，錄音機等六、教學過程教學過程教師活動學生活動設計意圖及資源準備準備部分1、老師統(tǒng)一組織練習，配樂進行2、教師播
3、放音樂，組織學生進行練習。3、教師組織行進間跑1、教學中通過隊列隊形變換引導有學生集中注意力2、學生按教師安排隊形站好，隨音樂節(jié)拍進行練習。3、學生聽從教師安排進行行進間跑的練習。1、 2、基本部分1、a 提問 b 講解耐久跑中彎道跑技術要點c 彎道原地擺臂練習： 組織隊形（同準備活動隊形一致）d 勻中速彎道直道途中跑e 集合糾錯講評f 兩組彎道變速跑、追逐跑，兩組圓圈接力賽2、鞏固知識結構,掌握技術動作,強化能力,使動作掌握過渡到穩(wěn)定階段 a 定時跑：將男女生分成強弱兩組 b 復習鞏固彎道跑：A 提問 B 集體練習彎道跑動作1、a 聽從教師講解并積極回答教師提出的問題 b 進行原地彎道擺臂練
4、習 c 做彎道到直道的勻中速練習 d 聽教師講解錯誤動作，并自我剖析糾正 e 進行練習比賽2、按照教師分組進行定時跑的練習 繼續(xù)鞏固彎道技術動作及要領，積極回答教師提出問題，并完成鞏固性的練習。教學過程教師活動學生活動設計意圖及資源準備結束部分教師組織學生按隊形站好進行放松。教師小結學生按教師安排站好聽音樂進行放松練習。聽從教師小結七、教學流程圖八、教學評價設計本節(jié)課教學過程中通過問題設疑引導學生由簡單到復雜，循序漸進練習，由此掌握動作，熟練自如運用動作，體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體，積極練習的學習過程。九、幫助和總結本節(jié)課的密度為6570%，為較大密度 課的強度為中等偏大強度 最高心率為175次/分左右 心率平均值120160次/分之間
六年級體育教案-耐久跑浙教課標版
