《四川省宜賓縣八年級語文上冊 第五單元 綜合性學(xué)習(xí)《蓮文化的魅力》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓縣八年級語文上冊 第五單元 綜合性學(xué)習(xí)《蓮文化的魅力》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、蓮文化的魅力 蓮文化的魅力 學(xué)案設(shè)計 統(tǒng)編課時NO課題課型教學(xué)課時學(xué)生姓名評價蓮文化的魅力八年級上冊語文新授課N0 01活動目標(biāo)了解關(guān)于蓮的科學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生感受文人賦予蓮的美好品質(zhì)并培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神和態(tài)度。閱讀、背誦有關(guān)蓮的詩文，培養(yǎng)學(xué)生的理解、欣賞詩歌的能力。通過對“蓮”的探究，培養(yǎng)學(xué)生篩選、處理信息的能力?；顒又攸c通過對“蓮”的探究，感受蓮文化的魅力?；顒訙蕚涮崆耙恢馨才?預(yù)習(xí)（8分鐘） 一、獨學(xué): （課本184-189頁相關(guān)內(nèi)容可參考）學(xué)生以小組為單位，根據(jù)各組的興趣、愛好與特長，有分工、有合作地從蓮與文學(xué)藝術(shù)、蓮與現(xiàn)實生活、蓮與科學(xué)知識等方面在互聯(lián)網(wǎng)上搜集材料，進行整理和探
2、究。主要以以下主題進行互聯(lián)網(wǎng)搜索： （1）蓮的名稱（含學(xué)名、別名、美稱等） （2）蓮的歷史、品種 （3）蓮的圖片、工藝品（含郵票、明信片、掛歷、水墨畫等） （4）蓮的美食和藥用 （5）蓮的名勝古跡 （6）蓮的詩文、故事、傳說 （7）蓮與佛教的關(guān)系 二、 互學(xué):在小組長的組織下整理收集的資料。展示（25分鐘）三、 質(zhì)疑活動一：千姿百態(tài)的蓮花各組展示本組繪畫關(guān)于蓮花的圖片，參與評判。 （評判員以A、B、C三等對各幅圖案進行評判）活動二：蓮花知識知多少1、小組必答題（抽簽決定答題順序）：（1） 蓮是一種古老的植物。它在地球上已存了多長時間？屬于什么科？學(xué)名是什么？（2） 出于對蓮的喜愛，人們給蓮花起
3、了許多富有詩意的名字，你知道的有哪些？（至少說出三個）（3） 人們利用蓮制作了許多美味佳肴。你能說出其中的一種嗎？（請從名稱、用料、特色方面進行說明）（4） 除了制作美味佳肴外，蓮還有許多藥用功能。你能舉出一例來說明嗎？ （各小組分別答題完成后，評判員對照答案，為各組評分，分A、B、C三等）2、小組搶答題：（1） 我國著名的賞荷勝地有哪些地方？請列出三處來。（2） 蓮花與佛教有著密切的關(guān)系。所以，佛經(jīng)里常把寺廟稱作什么？把和尚穿的袈裟又稱作什么？（3） 許多名山大川里都有“蓮花峰”，你能舉出兩個例子來嗎？（4） 成語“藕斷絲連”大家并不陌生。但你能從科學(xué)的角度來解釋這一現(xiàn)象嗎？ （5）關(guān)于蓮的
4、故事傳說，在我國古代也是非常之多。你能用簡要的語言來介紹其中的一個嗎？（略）（各題答完后，評判員對照答案進行評判，分A、B、C三等）活動三：我心目中的蓮花學(xué)生優(yōu)秀文章朗讀：（各小組展示完畢，評判員分A、B、C三等評判）活動四：蓮詩文欣賞 各小組誦讀本組收集到的有關(guān)蓮的詩文。（每收集一篇詩文該組得1分，若是背誦展示另加0.5分） 反饋（12分鐘）四、點撥充分準備，發(fā)揮組長作用，學(xué)生組織、參與，鍛煉口語表達，增加課堂趣味。五、 小結(jié)：各小組稍作討論，然后分別推薦一名代表按照“通過探究，我體會到了 ”的句式表述活動的感受和體會。 六、 拓展：（悟.讀.寫）周敦頤在愛蓮說中表達了自己不慕富貴的人生追求，他在中國文化史上塑造了一座精神豐碑，因而流芳百世，為千古敬仰；在當(dāng)代，比爾蓋茨因巨大的財富而名冠全球，成為當(dāng)今物質(zhì)財富的領(lǐng)袖，因而受到現(xiàn)代人的追捧，那么作為中學(xué)生的你，你追隨誰呢？針對這個問題，請發(fā)表自己的觀點和看法。
四川省宜賓縣八年級語文上冊 第五單元 綜合性學(xué)習(xí)《蓮文化的魅力》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）
