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1、中國石拱橋
課型:新授課:
教學(xué)目標(biāo):1.積累詞語,學(xué)會運用。
????????? 2.整體感知課文,理清順序、脈絡(luò),理解趙州橋的特點。
????????? 3.了解石拱橋的特點,激發(fā)對橋梁研究的興趣。
教學(xué)重點:同教學(xué)目標(biāo)2。
教學(xué)難點:本文的說明順序。
教學(xué)過程
一、布置預(yù)習(xí)
1、辨清字形,讀準(zhǔn)字音
洨(?? )河?? 勻稱(??? )? 張鷟(?? ) 橋墩(?? )惟妙惟肖(??? )
2、釋詞:
(1)巧妙絕倫
(2)和諧
(3)惟妙惟肖
(4)勻稱
(5)推崇
(6)古樸
二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)?研討
1.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:
(1)導(dǎo)入:“橋是經(jīng)過
2、放大的一條板凳”,橋梁專家茅以升這樣風(fēng)趣的解釋
“橋”。橋是這么簡單,但橋又是充滿魅力的,它集實用功能與審美價值于
一身。這節(jié)課我們就來了解橋的這些特點。
(2)板書課題,簡介作者
(3)檢查預(yù)習(xí)
2.初讀感知,整體把握文意
請生閱讀課文,師指導(dǎo)理清思路:
(1)石拱橋的特點(第1—2段)(2)中國石拱橋的特點(第3—9段)
(3)中國石拱橋的發(fā)展(第10段)
《中國石拱橋》是篇科技說明文。在本文中,作者從石拱橋說到中國石拱
橋,又說到中國石拱橋中的杰作:趙州橋和盧溝橋。末了,說到中國石拱橋的
發(fā)展。這是運用從一般引向個別的寫法。這樣寫的好處是章法清楚,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。
現(xiàn)在
3、,我們按這個順序逐步研究,作者是怎樣說明中國石拱橋的特點的。
3.請思考下列問題:
(1)石拱橋有些什么特點?找出有關(guān)石拱橋特點的詞語。
(2)我國石拱橋有些什么特點?試概括。
4、細(xì)讀課文第五節(jié),研究趙州橋的特點。???????????
作者在說明趙州橋的特點時,先總述,然后從四個方面進行分述。在整個
說明過程中,既說明了趙州橋有一般石拱橋所共有的特點,又說明了它獨
有的特點。從課文里找出有關(guān)語句,哪些是屬于共有的,哪些是屬于獨有
的?
5.指導(dǎo)生理清順序
(1)作者按怎樣的順序介紹中國石拱橋的?
(2)文章抓住哪些特點說明,又是怎樣說明這些特點?
三、積累與
4、運用
1.給下列加粗的字注音。?
①推崇(?? ) ②和諧(?? ) ③惟妙惟肖(?? )?
2.按注音填字組詞。?
①橋dūn(?? ) ②xiáo(?? )河 ③飲jiàn(?? ) ④ɡǒnɡ(?? )橋?
3.下面四個句子,說明不嚴(yán)密,不準(zhǔn)確的一句是( )?
A.大拱的肩上,各有兩個小拱。?
B.我國的石拱橋幾乎到處都有。?
C.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。?
D.全橋結(jié)構(gòu)勻稱,和四面景色配合得十分和諧。?
三、布置作業(yè)
1.根據(jù)課文內(nèi)容和插圖,畫出趙州橋的示意圖,標(biāo)上相應(yīng)數(shù)據(jù)。
2.閱讀課后練習(xí)三兩篇短文,比較其文體特點。
教后感
八年級語文教案
5、中國石拱橋
教學(xué)目標(biāo):1.繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,了解盧溝橋的特點。?
????????? 2.揣摩學(xué)習(xí)本文說明語言特點,弄清本文說明的方法。
????????? 3.進一步了解中國石拱橋的特點,激發(fā)對橋梁研究的興趣。
教學(xué)重點:同教學(xué)目標(biāo)1、2。
教學(xué)難點:同教學(xué)目標(biāo)2。
教學(xué)過程
?一、復(fù)習(xí)檢查
? 1、默寫生字詞。
巧妙絕倫? 和諧? 惟妙惟肖? 勻稱? 推崇? 古樸? 弧形
? 2、指名說出趙州橋的特點及說明順序。
?二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)?研討
閱讀課文6—9節(jié),探討下列問題
1、盧溝橋是個聯(lián)拱石橋,和趙州橋一樣,是我國最著名的石拱橋呢,
它有哪些特點?
2、我們學(xué)習(xí)了
6、課文,了解了趙州橋(獨拱石橋)和盧溝橋(聯(lián)拱石橋)的特
點。請大家說說這兩座橋的共同點和不同點、
作者是怎樣通過這兩個典型事例說明中國石拱橋有哪些特點的?作者是怎
樣說明的?
3、我國石拱橋為什么會取得這樣光輝的成就呢?三個原因中哪個是最主要
的?為什么?
4、朗讀第10段,思考:
作者怎樣說明解放后我國石拱橋建筑和我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展的?為什么
會有這樣的發(fā)展?
揣摩本文語言特點
列出課文中用詞準(zhǔn)確的句子,說說括號里詞語的作用。
1.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”,(大約)建成于公元282年,(可能)
是有記載的最早的石拱橋了。(“大約”“可能”都表示不確定,
7、只是推測的情況
“有記載的”使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性 )
2.我國的石拱橋(幾乎)到處都有。(“幾乎”強調(diào)了石拱橋分布范圍很廣,
但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。)?
3. 石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得(比較)早。 (“比較早”程度較輕,這樣
表達比較穩(wěn)妥。)?
4.趙州橋全橋只有一個大拱,長達37.4米,在(當(dāng)時)(可算)是世界??
上最長的石橋。(“當(dāng)時”是從時間上限定,“可算”是從程度上限定。這樣才更
符合實際情況。)?
弄清本文說明方法
請生速讀課文,思考文章在說明中國石拱橋特點時運用了什么方法?舉例
說明。例如:
1、說明趙州橋及盧溝橋的長、寬、高時采用了?
8、列數(shù)字???? 方法。
2、說明趙州橋及盧溝橋的形式時,分別采用了?? 引用 、打比方、摹狀
貌?? 方法
3、說明趙州橋及盧溝橋的特點時,分別采用了? 列數(shù)字、作詮釋、舉例
子等方法
4、用趙州橋和盧溝橋來說明石拱橋的特點是?? 舉例子的?? 說明方法。
三、布置作業(yè)
1、完成課后練習(xí)二
2、閱讀下列文段,回答文后問題。?
“趙州橋非常雄偉,全長50.82米, ------。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的碑文里還刻著他的名字。”
(2)這段文字的說明對象是什么??
__________________________________________________________?
(3)揭示這段文字中心的句子是_____________________________。?
(4)這段文字的說明順序是_____________________________。?
(5)文中“這個創(chuàng)造性的設(shè)計”是指什么??
_______________________________________________________