《江蘇省丹陽(yáng)市陵口中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第23課《送東陽(yáng)馬生序》學(xué)案(2)(無(wú)答案)(新版)蘇教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《江蘇省丹陽(yáng)市陵口中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第23課《送東陽(yáng)馬生序》學(xué)案(2)(無(wú)答案)(新版)蘇教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、二十三、送東陽(yáng)馬生序(2) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比表現(xiàn)中心的寫(xiě)法。 2. 引導(dǎo)學(xué)生從前人的刻苦好學(xué)和虛心求師的精神中受益?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比表現(xiàn)中心的寫(xiě)法?!菊n前預(yù)習(xí)】1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)(1)每假借( )于藏書(shū)之家 (2)援疑質(zhì)( )理(3)俟( )其欣悅 (4)卒( )獲有所聞2.翻譯下列句子。嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。 次數(shù) 36家長(zhǎng)簽字教師評(píng)價(jià)【課堂助學(xué)】一、 品讀課文,鑒賞課文內(nèi)容二 、學(xué)習(xí)遷移【課后作業(yè)】(一)當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮肥
2、滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意,以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。1下列句子“而”字的用法,不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是( )A足膚皸裂而不知 B執(zhí)策而臨之C學(xué)而不思則罔 D出淤泥而不染2下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是( )A 燁然若神人 B 腰白玉之環(huán)判若兩人 腰纏萬(wàn)貫C 右備容臭 D 主人日再食臭氣相投 再接再厲3翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。至舍,四支僵勁不能動(dòng)。蓋余之勤且艱若此。 4下列表述中,不符合文意的一項(xiàng)是( )A“略無(wú)慕艷意”、“不知口體之奉不若人也”,表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神。B描
3、寫(xiě)富家子弟的豪華,是為了突出對(duì)自己窮酸生活的遺憾。C作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷,勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。D文段內(nèi)容告訴了我們這樣一個(gè)道理:精神上的富足,能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。5請(qǐng)寫(xiě)出表現(xiàn)古人好學(xué)的兩個(gè)成語(yǔ): (二)甲余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。乙歐陽(yáng)公四歲而孤,家貧無(wú)資。太夫人以荻畫(huà)地,教以書(shū)字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng),家無(wú)書(shū)讀。就閭里士人家借而讀之,或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?,惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字,下筆已如成人。注釋?zhuān)簹W陽(yáng)公指歐陽(yáng)修。孤幼年喪父。太夫
4、人指歐陽(yáng)修的母親。荻d多年生草本植物,與蘆葦相似。閭里鄉(xiāng)里。士人家讀書(shū)人家。惟讀書(shū)是務(wù)即“惟務(wù)讀書(shū)”。務(wù),致力,從事。文字文章。1解釋下列句中加點(diǎn)的詞:以是人多以書(shū)假余( ) 無(wú)從致書(shū)以觀( )弗之怠 ( ) 家貧無(wú)資( )2根據(jù)語(yǔ)句意思,下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是( )A余幼/時(shí)即嗜學(xué) B手指/不可屈伸C歐陽(yáng)/公四歲而孤 D多誦古人/篇章4將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ):錄畢,走送之,不敢稍逾約。及其稍長(zhǎng),家無(wú)書(shū)讀。5簡(jiǎn)要回答下面問(wèn)題:(1)平時(shí)我們說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章常引用名人事例來(lái)印證自己的觀點(diǎn)。你認(rèn)為甲段宋濂的事例可以用來(lái)印證下面哪一個(gè)觀點(diǎn)呢?( )(只需填序號(hào))A崇尚科學(xué)、消除愚昧,社會(huì)才能進(jìn)步。B虛心請(qǐng)教、經(jīng)常復(fù)習(xí),有助于鞏固知識(shí)。C誠(chéng)實(shí)守信、刻苦學(xué)習(xí)是成才的重要條件。(2)你怎樣看待“歐陽(yáng)修母親畫(huà)荻教子”這種做法?請(qǐng)結(jié)合乙段內(nèi)容談?wù)?。家長(zhǎng)簽字教師評(píng)價(jià)