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1、陋室銘
課 題
陋室銘
主備人
學習目標
1、 掌握文言實詞
2、 品讀句子，了解寫作手法。
3、 理解課文寓意，認識作品的現實意義。
重 點
掌握文言文實詞、品讀課文描寫“陋室不陋”的句子。
難 點
理解課文的寓意，聯系實際生活。
課前預習
1、注意下列字詞的讀音。
銘（ ）陋（ ）馨（ ）苔（ ）牘（ ）西蜀（ ）
2、 劉禹錫(772—842)，字_____，___代____、_______。有《_________》傳世。
3、 作者寫《陋室銘》的背景故事（記在預習本上）。
4
2、、“銘”的意思：__________________________________________________
一、自主學習，初讀課文。
1、自由朗讀課文，注意字詞讀音，找出韻腳，在課文中畫好停頓。
2、結合注釋翻譯文章。（在預習本上做好，并在書上補充）
二、合作探究
探究一：精讀課文.品析語言.領悟內涵。
作者從那幾個方面寫“陋室不陋”的？你最喜歡哪個方面？請找出相應的句子并加以賞析。
探究二：品讀課文，學習技法。
1、 作者寫諸葛廬和子云亭的目的何在？
2、 作者寫這篇文章的用意是什么？
3、 作者是如何引出陋室的？
三、展示提升
3、四、訓練鞏固
1、文章一開頭以山、水類比，引出陋室，接著描寫陋室，暗示陋室不陋的特點，最后引用孔子的話，畫龍點睛，總結全文，作者借寫陋室來表達安貧樂道的情趣，這種寫法叫做：__________________________。
2、根據課文內容，續(xù)寫下面的話：
山不在高，有水則名；
水不在深，有龍則靈；
室不在_______，有___________則_________。
食不在_______，有___________則_________。
___ 不在____，有__________則___________
3、請寫出你的居室（無論是你自己獨居的小天地，還是和家人、親戚或同學合住的一室）最值得你驕傲的地方，并簡要地點明理由。
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我的反思
湖南省醴陵市青云學校八年級語文上冊 22《陋室銘》學案（學生用）（無答案）（新版）新人教版
