《深入學(xué)習(xí)2025新修訂《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》新辦法新在哪里》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《深入學(xué)習(xí)2025新修訂《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》新辦法新在哪里（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),授課人,：XXX,時(shí)間,：,XXX,新學(xué)籍管理辦法,“,新,”,在哪,?,辦法透露了哪些教育新變化？如何回應(yīng)教育改革新要求？,日前，教育部正式印發(fā)新修訂的中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法（以下簡(jiǎn)稱辦法）。這是自,2013,年辦法印發(fā)以來(lái)的一次全新修訂。辦法透露了哪些教育新變化？如何回應(yīng)教育改革新要求？,前言背景,1,特點(diǎn)一：突出,“,以生為本,”,2,特點(diǎn)二：更加規(guī)范科學(xué),3,特點(diǎn)三：推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,目錄,特點(diǎn)一,突出,“,以生為本,”,學(xué)籍管理是記錄學(xué)生就學(xué)和成長(zhǎng)過(guò)程的重要載體，關(guān)乎每位學(xué)生切身利益。受訪專家認(rèn)為，辦法修
2、訂突出了,“,以生為本,”,的理念。,特點(diǎn)一：突出,“,以生為本,”,“,學(xué)籍管理作為國(guó)家教育管理制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其根本目的在于通過(guò)建立完善的學(xué)籍管理制度，對(duì)學(xué)生的受教育過(guò)程進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范管理，使其所受教育不因升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或父母居住地、工作地變化而受到影響，確保其享有完整的受教育權(quán)。,”,首都師范大學(xué)教育學(xué)院副教授蔡海龍表示，,“,辦法以全面保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)為中心，從完善體制機(jī)制、規(guī)范管理過(guò)程、強(qiáng)化保障支持等方面，對(duì)原有的學(xué)籍管理制度予以修訂和完善。,”,特點(diǎn)一：突出,“,以生為本,”,北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授蘇君陽(yáng)看到，辦法進(jìn)一步簡(jiǎn)化跨省轉(zhuǎn)學(xué)材料，實(shí)現(xiàn)跨省轉(zhuǎn)學(xué),“,一網(wǎng)通辦,”,；規(guī)定死亡
3、學(xué)生的學(xué)籍注銷時(shí)間由原來(lái)的,10,個(gè)工作日延長(zhǎng)至,60,個(gè)工作日；特別在特殊教育學(xué)生學(xué)籍管理方面，規(guī)定適度放開特殊教育學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)權(quán)限，較修訂前的文件，為學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)提供了可操作的方案指引和流程規(guī)范。,“,這些規(guī)定聚焦優(yōu)化服務(wù)和人文關(guān)懷，切實(shí)保障學(xué)生的受教育權(quán)。,”,蘇君陽(yáng)說(shuō)。,特點(diǎn)二,更加規(guī)范科學(xué),更加規(guī)范、更加科學(xué)，是教育改革發(fā)展的關(guān)鍵詞。辦法中亦有體現(xiàn)。,特點(diǎn)二：更加規(guī)范科學(xué),蘇君陽(yáng)介紹，例如，辦法明確學(xué)籍要,“,人籍一致，籍隨人走,”,，在源頭上嚴(yán)把入口關(guān)，細(xì)化操作要求，確保學(xué)籍變動(dòng)過(guò)程中信息更新的準(zhǔn)確性，提升學(xué)籍變動(dòng)管理質(zhì)量。再如，辦法明確了,“,緩學(xué),”,概念，確定了其辦理流程與責(zé)
4、任單位。為防止,“,緩學(xué),”,制度被濫用，本次修訂還嚴(yán)格限制了,“,緩學(xué),”,期限，一般不得超過(guò)一學(xué)年，期滿后，若學(xué)生仍不能就學(xué)，應(yīng)重新提出申請(qǐng)，在此期間，,“,緩學(xué),”,學(xué)生的學(xué)籍將暫緩注冊(cè)，以確保學(xué)籍管理的規(guī)范性與嚴(yán)肅性。,特點(diǎn)二：更加規(guī)范科學(xué),對(duì)于教育行政部門和學(xué)校來(lái)說(shuō)，辦法為學(xué)籍管理提供了更清晰的實(shí)踐路徑。,“辦法廣泛征求了基層意見建議，操作性強(qiáng)?！鄙綎|省教育廳總督學(xué)王志剛說(shuō)，辦法分別明確了部、省、市、縣、校五級(jí)人員在學(xué)籍管理方面的責(zé)任和義務(wù)，“既有統(tǒng)一的底線性的基本原則，又為地方因地制宜開展具體工作留出了一定的操作空間”。辦法將新生建籍的時(shí)間由原來(lái)規(guī)定的“入學(xué)后1個(gè)月內(nèi)”調(diào)整為“入學(xué)
5、后2個(gè)月內(nèi)”，“這些調(diào)整都結(jié)合了基層實(shí)際，更加科學(xué)合理”。,四川省成都市龍泉驛區(qū)教育局黨組書記、局長(zhǎng)曾涌注意到，當(dāng)前，由于學(xué)籍業(yè)務(wù)辦理時(shí)間相對(duì)集中、人員配備緊張，學(xué)籍管理隊(duì)伍專業(yè)性不強(qiáng)。“辦法對(duì)學(xué)籍管理員的選聘、備案、培訓(xùn)及保障激勵(lì)等方面作出明確規(guī)定，有助于進(jìn)一步激發(fā)學(xué)籍管理隊(duì)伍的活力，提升其專業(yè)性和穩(wěn)定性?！?特點(diǎn)三,推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,辦法規(guī)定,“,學(xué)籍管理以數(shù)字化管理方式為主,”,，廣受關(guān)注。,特點(diǎn)三：推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,從教育行政部門角度看，辦法推動(dòng)跨省轉(zhuǎn)學(xué),“,一網(wǎng)通辦,”,、推動(dòng)各省份使用電子畢業(yè)證等舉措，將進(jìn)一步提升群眾的獲得感。王志剛告訴記者，山東省已將此項(xiàng)工作列為,2025,年為民辦
6、實(shí)事的事項(xiàng)進(jìn)行推動(dòng)。,蔡海龍認(rèn)為，充分發(fā)揮全國(guó)統(tǒng)一學(xué)籍系統(tǒng)具有的“可跟蹤、可共享、可監(jiān)控、可拓展”優(yōu)勢(shì)，既有利于學(xué)生通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式開展學(xué)籍變更業(yè)務(wù)，也有利于國(guó)家對(duì)地方教育發(fā)展水平及學(xué)生受教育情況進(jìn)行評(píng)估監(jiān)測(cè)。但同時(shí)，學(xué)籍管理的數(shù)字化也不可避免地帶來(lái)信息安全問題?！稗k法已設(shè)定了各級(jí)教育行政部門和學(xué)校在學(xué)籍信息管理方面的主體責(zé)任，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校必須采取有效方式及時(shí)維護(hù)和更新信息，保障數(shù)據(jù)的完整性、準(zhǔn)確性、時(shí)效性和可用性，確保依法依規(guī)使用學(xué)籍信息，落實(shí)學(xué)籍安全管理要求?！辈毯｝堈f(shuō)。,授課人,：XXX,時(shí)間,：,XXX,新學(xué)籍管理辦法,“,新,”,在哪,?,辦法透露了哪些教育新變化？如何回應(yīng)教育改革新要求？,
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