江蘇省徐州黃山外國語學(xué)校八年級物理上冊 第2章復(fù)習(xí)測試1（無答案） 蘇科版

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1、第2章復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容 八上物理2章復(fù)習(xí)測試 教材版本 蘇科 教學(xué)課時 共 2 課時 第 1課時 課 型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1. 引導(dǎo)學(xué)生通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系。 2. 理解平面鏡成像的主要特點，知道實像與虛像之間的區(qū)別，了解平面鏡在實際中的應(yīng)用。 3、通過探究平面鏡成像特點的過程，培養(yǎng)收集證據(jù)和分析概括等多方面的研究能力。 教學(xué)重點 引導(dǎo)學(xué)生通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系。 理解平面鏡成像的主要特點，知道實像與虛像之間的區(qū)別，了解平面鏡在實際中的應(yīng)用。 教學(xué)難點 引導(dǎo)學(xué)生通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系 教學(xué)

2、準備 平面鏡 教 學(xué) 過 程 修注欄 學(xué)習(xí)目標(biāo) 3. 引導(dǎo)學(xué)生通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系。 4. 理解平面鏡成像的主要特點，知道實像與虛像之間的區(qū)別，了解平面鏡在實際中的應(yīng)用。 2、通過探究平面鏡成像特點的過程，培養(yǎng)收集證據(jù)和分析概括等多方面的研究能力。 二、導(dǎo)學(xué)流程 活動1、 給大家展示平面鏡，并介紹平面鏡的表面是_____的。 活動2、 探究平面鏡的成像特點 1、 觀察課本水澆蠟燭的實驗，說一說為什么蠟燭可以在水中燃燒 2、 補充兩個概念：物距（u），物體到平面鏡的距離叫物距；像距（v），像到平面鏡的距離叫像距。 3、 猜想：平面鏡所成的像與物

3、體相比，大小關(guān)系如何？像距與物距相比大小如何？ 大小關(guān)系：___________________；像距物距關(guān)系：________________________ 4、 晚自習(xí)的時候，觀察窗戶玻璃，玻璃里有你自己的像嗎？ 5、 尋找一塊玻璃板，設(shè)計一個方案，與你們組的同學(xué)一起探究一下吧！ 器材： 方案： 記錄： 結(jié)論： 把課本上的“實驗驗證”操作一遍，驗證一下你上面得到的結(jié)論。 注：能被人看見，但不能在屏幕上呈現(xiàn)的像叫做虛像。 活動3、 閱讀課本“方法”內(nèi)容，可以概括出平面鏡成像，所成的“像”與“物”關(guān)于平面鏡對稱。因此可以利用對稱法做出平面鏡中的像。做出下圖中兩物體所成

4、的像。（規(guī)范作圖，直尺、鉛筆作圖） 圖1 圖2 活動4、 平面鏡的應(yīng)用。根據(jù)平面鏡的成像特點，你能例舉出哪些應(yīng)用，并做出相應(yīng)的評價。 活動5、 閱讀生活·物理·社會，觀察生活中如摩托車中的凸面鏡和手電筒中的凹面鏡，了解凸面鏡與凹面鏡在生活中的應(yīng)用及其作用。 《3.4 平面鏡》達標(biāo)檢測 一 .填空題： 1 .身高1 .7m的人站在平面鏡前1 .5m處，當(dāng)他向鏡子靠近0 .5m時，他在鏡子中的像到鏡的距離是 m，鏡中的像與原來相比大小將 。 2 .在平板玻璃墻前放一物體，用白紙做屏幕，放在玻璃墻后面，無論怎

5、樣移動，白紙屏上 （選“能”或“不能”）出現(xiàn)物體的像，說明平面鏡成 像 。 3 .平面鏡成像在生活中有著廣泛的應(yīng)用，花店墻壁上會豎放著一塊大平面鏡，它的作用是 .，牙醫(yī)用平面鏡來診斷病情，它的作用是 。 二 .選擇題： 4 .如下圖所示，一只小貓正在平面鏡前好奇地注視著它在鏡中的像，小貓在鏡中的像應(yīng)是圖中┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈----------------------------------- ( ) A B C D 三 .作圖題： 5 .在右圖中作出物體AB在平面鏡中所成的像 四 .實驗探究題： 6 .右下圖所示，小明在做“平面鏡成像的特點”實驗時，在桌面虛線處豎立一塊 ，在它前后各放一粒相同的棋子A .B，若要確定A的像的位置，具體做法是 ，這里我們采用了 研究方法 .要研究像與物到鏡面距等，我們還需的器材為 . 設(shè)計 教學(xué)反思