小學六年級奧數題第35講 行程問題（三）

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1、第35講 行程問題（三） 一、知識要點 本周主要講結合分數、百分數知識相關的較為復雜抽象的行程問題。要注意：出發(fā)的時間、地點和行駛方向、速度的變化等，常常需畫線段圖來幫助理解題意。 二、精講精練 【例題1】客車和貨車同時從A、B兩地相對開出?？蛙嚸啃r行駛50千米，貨車的速度是客車的80%，相遇后客車繼續(xù)行3.2小時到達B地。A、B兩地相距多少千米？ 如圖35-1所示，要求A、B兩地相距多少千米，先要求客、貨車合行全程所需的時間。客車3.2小時行了50×3.2=160（千米），貨車行160千米所需的時間為： 160÷（50×80%）=4（小時） 所以（50+50×80%）×4

2、=360（千米） 答：A、B兩地相距360千米。 練習1： 1、甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā)相向而行，相遇點距中點320米。已知甲的速度是乙的速度的，甲每分鐘行800米。求A、B兩地的路程。 2、甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發(fā)相向而行，勻速前進。如果每人按一定的速度前進，則4小時相遇；如果每人各自都比原計劃每小時少走1千米，則5小時相遇。那么A、B兩地的距離是多少千米？ 3、甲、乙兩人同時騎自行車從東、西兩鎮(zhèn)相向而行，甲、乙的速度比是3：4。已知甲行了全程的，離相遇地點還有20千米，相遇時甲比乙少行多少千米？ 【例題2】從甲地到

3、乙地的路程分為上坡、平路、下坡三段，各段路程之比是1：2：3，某人走這三段路所用的時間之比是4：5：6。已知他上坡時的速度為每小時2.5千米，路程全長為20千米。此人從甲地走到乙地需多長時間？ 要求從甲地走到乙地需多長時間，先求上坡時用的時間。上坡的路程為20×=（千米），上坡的時間為÷2.5=（小時），從甲地走到乙地所需的時間為：÷=5（小時） 答：此人從甲地走到乙地需5小時。 練習2： 1、從甲地到乙地的路程分為上坡、平路、下坡三段，各段路程之比是2：3：5，小亮走這三段路所用的時間之比是6：5：4。已知小亮走平爐時的速度為每小時4.5千米，他從甲地走到乙地共用了5小時。問：甲

4、、乙兩地相距多少千米？ 2、小明去登山，上午6點出發(fā)，走了一段平坦的路，爬上了一座山，在山頂停了1小時后按原路返回，中午11點回到家。已知他走平路的速度為每小時4千米，上坡速度為每小時3千米，下坡速度為每小時6千米。問：小明一共走了多少千米？ 3、青青從家到學校正好要翻一座小山，她上坡每分鐘行50米，下坡速度比上坡快40%，從就秒到學校的路程為2800米，上學要用50分鐘。從學?；丶乙枚嗌贂r間？ 【例題3】甲、乙兩人分別從A、B兩地出發(fā)，相向而行，出發(fā)時他們的速度比是3：2。他們第一次相遇后，甲的速度提高了20%，乙的速度提高了30%。這樣，

5、當幾B地時，乙離A地還有14千米。那么A、B兩地間的距離是多少千米？ 把A、B兩地的路程平均分成5份，第一次相遇，甲走了3份的路程，乙走了2份的路程，當他們第一次相遇后，甲、乙的速度比為[3×（1+20%）]：[2×（1+30%）]=18：13。甲到達B點還需行2份的路程，這時乙行了2÷18×13=1份路程，從圖35-3可以看出14千米對應（5—2—1）份 [3×（1+20%）]：[2×（1+30%）]=18：13 2÷18×13=1（份） 5—（2+1）=1（份） 14÷1×5=45（千米） 答：A、B兩地間的距離是45千米。 練習3： 1、甲、乙兩人步行的速度比

6、是13：11，他們分別由A、B兩地同時出發(fā)相向而行，0.5小時后相遇。如果他們同向而行，那么甲追上乙需要幾小時？ 2、從A地到B地，甲要走2小時，乙要走1小時40分鐘。若甲從A地出發(fā)8分鐘后，乙從A地出發(fā)追甲。乙出發(fā)多久能追上甲？ 3、甲、乙兩車分別從A、B兩地出發(fā)，相向而行。出發(fā)時，甲、乙的速度比是5：4，相遇后，甲的速度減少20%，乙的速度增加20%，這樣，當甲到達B地時，乙離A地還有10千米。那么，A、B兩地相距多少千米？ 【例題4】甲、乙兩班學生到離校24千米的飛機場參觀，一輛汽車一次只能坐一個班的學生。為了盡快到達機場，兩個班商定

7、，由甲班先坐車，乙班步行，同時出發(fā)。甲班學生在中途下車步行去機場，汽車立即返回接途中步行的乙班同學。已知涼拌學生步行的速度相同，汽車的速度是步行的7倍，汽車應在距機場多少千米處返回接乙班同學，才能使兩班同學同時到達機場（學生上下車及汽車換向時間不計算）？ 如圖35-4所示，汽車到達甲班學生下車的地方又返回到與乙班學生相遇的地點，汽車所行路程應為乙班不行的7倍，即比乙班學生多走6倍，因此汽車單程比乙班步行多（6÷2）=3（倍）。 汽車返回與乙班相遇時，乙班步行的路程與甲班學生步行到機場的路程相等。由此得出汽車送甲班學生下車地點到幾長的距離為學校到機場的距離的1/5。列算式為

8、 24÷（1+3+1）=4.8（千米） 答：汽車應在距飛機場4.8千米處返回接乙班學生，才能使兩班學生同時到達飛機場。 練習4： 1、紅星小學有80名學生租了一輛40座的車去還邊觀看日出。未乘上車的學生步行，和汽車同時出發(fā)，由汽車往返接送。學校離還邊48千米，汽車的速度是步行的9倍。汽車應在距還邊多少千米處返回接第二批學生，才能使學生同時到達還邊？ 2、一輛汽車把貨物從甲地云往乙地往返只用了5小時，去時所用的時間是回來的1倍，去時每小時比回來時慢17千米。汽車往返共行了多少千米？ 3、甲、乙兩人以同樣的速度，同時從A、B兩地相向出發(fā)，內向遇后甲的

9、速度提高了，用2小時到達B地。乙的速度減少了，再用多少小時可到達A地？ 【例題5】一輛汽車從甲地開往乙地，如果把車速提高20%，可以比原定時間提前1小時到達；如果按原速行駛120千米后，再將速度提高25%，則可提前40分鐘到達。那么甲、乙兩地相距多少千米？ 此題是將行程、比例、百分數三種應用題綜合在了一起。解題時，我們可先求出改車按原定速度到達乙地所需的時間，再求出甲、乙兩地的路程。 由車速提高20%可知，現在速度與原來速度的比是（1+20%）：1=6：5，路程一定，所需時間比是速度比的反比。這樣可算出原定時間為6小時。按原速行駛120千米后，速度提高25%可知，現速與原

10、速的比是（1+25%）：1=5：4，即所需時間比為4：5，可算出行駛120千米后，還需÷（5—4）×5=3（小時），這樣120千米占全程的（1—×3），即可算出甲、乙兩地的距離。 現速與原速的比：（1+20%）：1=6：5 原定行完全程的時間：1÷（6—5）×6=6（小時） 行120千米后，加快的速度與原速的比：（1+25%）：1=5：4 行120千米后，還需行走的時間：÷（5—4）×5=3（小時） 甲、乙兩地的距離：120÷（1—×3）=270（千米） 答：甲、乙兩地的距離270千米。 練習5： 1、一輛車從甲地開往乙地。如果把車速提高25%，呢么可以比原定時間提前24分鐘到達；如果以原速形式80千米后，再將速度提高，那么可以提前10分鐘到達乙地。甲、乙兩地相距多少千米？ 2、一個正方形的一邊減少20%，另一邊增加2米，得到一個長方形。這個長方形的面積與原正方形的面積想等。原正方形面積是多少平方米？ 3、客、貨車同時從甲、乙兩地相對開出，相遇時客、貨兩車所行路程的比是5：4，相遇后貨車每小時比相遇前每小時多走27千米?？蛙嚾园丛偾斑M，結果兩車同時到達對方的出發(fā)站，已知客車一共行了10小時。甲、乙兩地相距多少千米？