重慶市第三十九中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 25《河中石獸》學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版

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1、25 河中石獸 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。2.積累文言詞匯,并能背誦課文。3.理解“實(shí)踐出真知”的生活道理。第一課時(shí)【課前探究】1.給下面加點(diǎn)的字注音。圮( ) 募( ) 棹( ) 柿( ) 湮( ) 嚙( ) 溯( ) 歟( )2.作者簡(jiǎn)介紀(jì)昀(17241805),字曉嵐,晚年自號(hào)白云,清代學(xué)者、文學(xué)家,乾隆年間進(jìn)士,直隸獻(xiàn)縣(今河北省獻(xiàn)縣)人。學(xué)識(shí)淵博,曾任翰林院編修、侍讀學(xué)士。著有閱微草堂筆記等。他主編的四庫(kù)全書(shū)被稱為文化史上的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”,對(duì)保存中國(guó)文化有很大貢獻(xiàn)。本文選自閱微草堂筆,是紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說(shuō),以妖怪鬼狐為主,但于人事異聞、名物典故等也有記述

2、,內(nèi)容相當(dāng)廣泛?!绢A(yù)習(xí)交流】小組相互檢查課前探究?jī)?nèi)容【互助提升】(一)課文朗讀1.自由朗讀課文,注意讀音和朗讀節(jié)奏。2.聽(tīng)范讀錄音,并提示朗讀節(jié)奏。(二)疏通文意1.理解下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(1)一寺臨河干( )(2)山門圮于河( )(3)閱十余歲( )(4)爾輩不能究物理( )(5)眾服為確論( )(6)可據(jù)理臆斷歟( )(7)求石獸于水中( )(8)如是再嚙( )(9)竟不可得( )(10)但知其一( )(11)蓋石性堅(jiān)重( )(12)爾輩不能究物理( )(13)以為順流下矣( )(14)然則天下之事( )2.文言字詞歸類整理。(1)通假字曳鐵鈀( )不亦顛乎( )(2)古今異義 一寺臨河

3、干爾輩不能究物理蓋石性堅(jiān)重(3)一詞多義 聞之笑曰( )豈能為暴漲攜之去( )之 一老河兵聞之( )其反激之力( ) 豈能為暴漲攜之去( )為 眾服為確論( )必于石下迎水處嚙沙為坎穴( ) 如是再嚙( )如 如其言( )3.重點(diǎn)句子的翻譯。(1)棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里,無(wú)跡。(2)是非木柿,豈能為暴漲攜之去?(3)如其言,果得于數(shù)里外。(4) 然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?【體驗(yàn)成功】背誦全文第二課時(shí)【互助提升】(一)整體感知1.朗讀課文。2.文章講了一個(gè)什么故事?3.故事是如何發(fā)展變化的,課文可以分幾個(gè)層次?請(qǐng)概括各層大意。(二) 深層探究1.故事中幾位人物各自

4、提出的尋找河中石獸的道理和方法是什么?為什么只有老河兵的方法是對(duì)的?2.通過(guò)尋石獸的故事,比較三類人物各自的性格特征。3.這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理?【體驗(yàn)成功】1. 搜集有關(guān)勇于實(shí)踐的名人名言。2.本文闡述的事理對(duì)我們平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)有什么啟示?【快樂(lè)心得】【中考寫真】1.小詩(shī)人以微笑為題寫了兩句詩(shī),請(qǐng)你按他的句式續(xù)寫下去。(3分)微笑,是一縷和煦的陽(yáng)光,讓生活五彩繽紛;是一點(diǎn)柔嫩的綠草,給大地?zé)o限生機(jī);是_,_ ;是_,_。2.口語(yǔ)交際。誰(shuí)讓自習(xí)課講話了,誰(shuí)在課堂上傳紙條了,誰(shuí)在操場(chǎng)上打籃球回來(lái)晚了這些情況,老師怎么知道得那么清楚,原來(lái)是有人向老師打了“小報(bào)告”。對(duì)于向老師打“小報(bào)告”這種

5、行為,一直是眾說(shuō)紛紜,褒貶不一。你是怎么看待打“小報(bào)告”這種行為的?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的認(rèn)識(shí)和理由。_3.現(xiàn)代文閱讀短期候預(yù)測(cè):幫你聽(tīng)風(fēng)便知雨短期氣候預(yù)測(cè),就是每天電視廣播里的天氣預(yù)報(bào)吧?如果你這樣想,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào),三五天內(nèi)的氣溫、濕度、風(fēng)力等一切盡在掌握,大大便利了日常起居。但是,想不想在酷夏里知道這個(gè)冬天冷不冷?想不想在寒冬中預(yù)知到明年夏天發(fā)不發(fā)洪水?那就要靠短期氣候預(yù)測(cè)了。中國(guó)是個(gè)多自然災(zāi)害的國(guó)家,旱澇、高溫、冷害等氣候?yàn)?zāi)害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失年均約1000億元,死亡人數(shù)年均6000人以上。同時(shí),中國(guó)又是農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)業(yè)靠天吃飯,氣象預(yù)測(cè)工作尤顯重要。因此,剛剛過(guò)去的5年里,

6、一個(gè)關(guān)于氣候預(yù)測(cè)的九五攻關(guān)項(xiàng)目,引來(lái)全國(guó)105個(gè)單位、400多名科研人員為之奔忙,這個(gè)項(xiàng)目,就是中國(guó)短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)研究.短期氣候預(yù)測(cè),是相較長(zhǎng)期氣候預(yù)測(cè)而言,后者做的是未來(lái)50年、100年的氣候分析,難度極高。而短期,也不像天氣預(yù)報(bào)時(shí)段那么短,它的時(shí)間概念不是日,而論月、季、半年、一年.它所要承擔(dān)的是,幫助國(guó)家決策部門了解掌握未來(lái)數(shù)月里或一年里的氣候變遷,減免不必要的人財(cái)物損失。例如,預(yù)測(cè)即將來(lái)臨的冬天何時(shí)更冷,石油開(kāi)采部門由此決定油井需要何時(shí)封井,稍有遲緩,冰就會(huì)像刀子般把油管割裂;天氣冷到何種程度,便可預(yù)知某些海灣會(huì)不會(huì)結(jié)冰,破冰船之類的交通運(yùn)輸工具要不要及早調(diào)度;而農(nóng)業(yè)部門也可根據(jù)預(yù)測(cè)

7、的氣候冷暖,提前選擇明年播種的作物品種。甚至于,明年的空調(diào)產(chǎn)量乃至于扇子、飲料產(chǎn)量,相關(guān)行業(yè)都會(huì)隨時(shí)看短期氣候預(yù)測(cè)的臉色行事。農(nóng)業(yè)、水利、文通、工業(yè)等等,短期氣候預(yù)割的作用無(wú)處不在,說(shuō)它與老百姓生活息息相關(guān)絕非夸張。短期氣候預(yù)測(cè),印度做了百余年,日本、俄羅斯做了七八十年,與之相比,中回這方面的資歷同樣不算短。1958年,我國(guó)首次發(fā)布長(zhǎng)期氣候預(yù)報(bào),這就是短期氣候預(yù)測(cè)的前身,40多年來(lái)經(jīng)驗(yàn)積累了不少, 一直到90年代,我國(guó)始終處于各地零散研究的狀態(tài), 從未將之業(yè)務(wù)化,換句話說(shuō),完整的預(yù)測(cè)系鈍尚未建立。科研的每一點(diǎn)進(jìn)展都不會(huì)是來(lái)自一兩個(gè)人的一蹴而就。預(yù)測(cè)系統(tǒng)包括全球各國(guó)的各種氣候資料收集齊全,隨之建

8、立一個(gè)包括預(yù)報(bào)大氣、海洋與大氣耦合模式、中國(guó)及鄰近區(qū)域地區(qū)細(xì)化、厄爾尼諾系統(tǒng)預(yù)報(bào)等繁雜的模式系統(tǒng)這一切,意味著一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程。5年奮戰(zhàn),終使中國(guó)短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)研究大功告成。作為九五重中之重的科技項(xiàng)目,中國(guó)短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)曾在1988抗洪年準(zhǔn)確預(yù)報(bào)了長(zhǎng)江、松花江洪水以及2000年的汛期。目前,該系統(tǒng)在國(guó)家氣候中心用于年、月、季節(jié)、年及年際時(shí)間尺度的氣候預(yù)測(cè)業(yè)務(wù)試報(bào)。與天氣預(yù)報(bào)相比,短期氣候預(yù)測(cè)面對(duì)更多不確定因素。憑啥判斷下一個(gè)季是熱是冷、是旱是澇?即便掌握征兆、周密演算,也還可能要面對(duì)一些不可預(yù)知的變數(shù)。1988年大洪水之所以能準(zhǔn)確預(yù)報(bào),正緣于一些重要征兆被我們及時(shí)抓?。?997年冬天,

9、青藏高原大雪頻頻,與此同時(shí),厄爾尼諾現(xiàn)象頻頻光顧我國(guó)。科學(xué)家通過(guò)系統(tǒng)中眾多模式對(duì)其進(jìn)行了繁雜的演算,從而判定,第二年有洪水。這套系統(tǒng)主攻的是汛期預(yù)報(bào),每年4月間都會(huì)向有關(guān)決策部門通報(bào)當(dāng)年夏天汛情預(yù)報(bào)結(jié)果。對(duì)于今夏還會(huì)不會(huì)干旱下去、雨水多不多,目前仍意見(jiàn)不一。氣象變幻莫測(cè),短期氣候預(yù)測(cè)絕非萬(wàn)能,在誤差中不斷修正,氣象科學(xué)才能進(jìn)步。(選自2001年5月31日中國(guó)青年報(bào))1.本文圍繞著短期氣候預(yù)測(cè),主要說(shuō)明了哪些內(nèi)容?(至少答兩點(diǎn))答_2.本文開(kāi)篇用了一個(gè)設(shè)問(wèn)句。如果不用設(shè)問(wèn)句,這話該怎樣說(shuō)?作者運(yùn)用設(shè)問(wèn)句有什么好處?答:改寫句:_好 處:_3.根據(jù)第三段的內(nèi)容,用一個(gè)是字句給短期氣候預(yù)測(cè)下一個(gè)定義。答 _4.在第五段空缺處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。依次為:_、_5.給第十段中的變幻莫測(cè)寫出兩個(gè)同義成語(yǔ)和一個(gè)反義成語(yǔ)。

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