《2020年高考語文 易錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)睛與高考突破 專題03 正確使用實(shí)詞》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年高考語文 易錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)睛與高考突破 專題03 正確使用實(shí)詞（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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2、齊整地一順偃在畦上，好似一幅圖案畫，心中頓生一種不可名狀的快感。D.由于發(fā)表網(wǎng)絡(luò)歌曲的門檻很低，網(wǎng)友原創(chuàng)的歌曲都可以傳到網(wǎng)絡(luò)上去，這也造成了網(wǎng)絡(luò)歌曲創(chuàng)作的魚目混珠。【答案】D【解析】魚目混珠：拿魚眼睛冒充珍珠。比喻拿假的東西冒充真的東西。含貶義。【專家點(diǎn)評(píng)】在語言環(huán)境中推敲、甄別單個(gè)實(shí)詞的使用，它沒有了近義實(shí)詞分辨時(shí)的比照物，語境的分析就顯得尤為重要，做題時(shí)務(wù)必結(jié)合詞語義與語境需要去認(rèn)真琢磨。難點(diǎn)二 近義實(shí)詞比較式考查【例題】將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）近期，中國(guó)觀眾有幸目睹了來自意大利龐貝古城的遺珍，它們清晰地再現(xiàn)了古城被埋沒前最后 的情景。在休斯敦火箭隊(duì) 的姚明，出席
3、“護(hù)鯊行動(dòng)從我做起”的活動(dòng)時(shí)說：“今后，本人在任何情況下都拒絕食用魚翅?！睍姆饷嬖O(shè)計(jì) 于書籍出版發(fā)行的整體規(guī)劃，同時(shí)必須結(jié)合書的內(nèi)容特點(diǎn)和讀者對(duì)象進(jìn)行構(gòu)思。A.時(shí)間 效勞 從屬 B.瞬間 效力 從屬C.瞬間 效勞 歸屬 D.時(shí)間 效力 歸屬【專家點(diǎn)評(píng)】考查的近義詞中，既有音同近義詞，也有音異近義詞；考查類型包括搭配習(xí)慣、聯(lián)系對(duì)象、詞義側(cè)重點(diǎn)三種；題干信息多為時(shí)事性較強(qiáng)的新聞材料，選用語料緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象中前沿性東西，極強(qiáng)的新聞效應(yīng)?！疽族e(cuò)點(diǎn)點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)1 正確區(qū)分實(shí)詞的詞語意義 1依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是在未來中國(guó)的經(jīng)濟(jì)改革中合理調(diào)整利益關(guān)系，不斷協(xié)調(diào)利益矛盾，科學(xué)_利益
4、群體，將在很大程度上影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的進(jìn)程。不同的人對(duì)同樣的成果會(huì)有不同的評(píng)價(jià)，但是在眾多的評(píng)價(jià)中，我們通常特別_該成果所屬的技術(shù)領(lǐng)域中的行家的評(píng)價(jià)。我們必須看到，當(dāng)代文化的這種轉(zhuǎn)向_與電子傳媒的興起息息相關(guān)，但促成這種轉(zhuǎn)向的實(shí)現(xiàn)還有更為深刻的現(xiàn)實(shí)動(dòng)因和社會(huì)背景。A調(diào)整 關(guān)注 縱然B整合 關(guān)心 縱然C整合 關(guān)注 固然D調(diào)整 關(guān)心 固然2依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是井岡山、遵義、延安和西柏坡，是中國(guó)革命的幾處_?！伴_發(fā)西部戰(zhàn)略”的目標(biāo)之一就是_我國(guó)東西部的差距。幾項(xiàng)調(diào)控房?jī)r(jià)措施相繼出臺(tái)，說明政府_房?jī)r(jià)增長(zhǎng)過快的態(tài)度相當(dāng)堅(jiān)定。A勝地 縮小 控制B圣地 減少 控制C圣地 縮小 抑制D
5、勝地 減少 抑制【錯(cuò)誤解答】 A或D【錯(cuò)解分析】 對(duì)“勝地”與“圣地”區(qū)分不清。3依次填人下列各句橫線處的詞語， 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是第一次庭審時(shí)，原告律師向法庭所作的_， 揭露了三年來原告在這起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。人應(yīng)當(dāng)講信用，對(duì)已經(jīng)作出的允諾就決不_。汪曾祺先生終生主要從事創(chuàng)作，即使偶爾也寫些評(píng)論，甚至這些評(píng)論可以歸入學(xué)術(shù)論文一類，_總的說來，他天生就是一個(gè)作家，_很難算是一個(gè)純粹的學(xué)者。A申述 食言 但/而B申述 失言 不過/也C申訴 失言 但/而D中訴 食言 不過/也【錯(cuò)誤解答】 D【錯(cuò)解分析】 分不清“申述”與“申訴”在意思上的不同?！菊_解答】 A項(xiàng)。申述：詳細(xì)說明；申訴：提出
6、要求，提出意見。食言：不履行諾言失信；失言：無意中說出不該說的話。【特別提醒】(1)從詞素著手分析詞語意義是區(qū)分同義詞的關(guān)鍵。詞素是構(gòu)成詞語的最小單位，詞語意義的不同，說到底是詞素的不同引起的。漢字是表意文字，每個(gè)字都有它自身的本來意義，所以應(yīng)該抓住關(guān)鍵詞素來區(qū)分。比如“品味”與“品位”之中，它們有一個(gè)相同詞素“品”，不同的詞素是”味”和”位”，而它們的意義差別，就由這不同的兩個(gè)詞素所決定。又如“激奮”與“激憤”它們之間的差別關(guān)鍵在“奮”與“憤”上，”淡薄”與“淡泊”也是這樣；而”衍化”與“演化”也是一字之差，它們之間主要是“衍”與“演”的不同，所以詞義不相同。(2)要在具體的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)詞
7、匯，詞語是構(gòu)成句子的基本材料，其意義和用法與語言環(huán)境有著千絲萬縷的聯(lián)系，只有把詞語放在具體的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能收到事半功倍的效果，如果離開了具體的語境，單純?nèi)ニ烙浻脖匙值湟饬x，學(xué)到的也只能是些僵死的詞語。(3)在讀書看報(bào)時(shí)，要注意仔細(xì)揣摩語言，對(duì)于那些精彩語段、精辭妙語，要舍得花費(fèi)氣力去理解，直至變成自己的東西，讓自己的詞匯倉(cāng)庫(kù)得到不斷的充實(shí)。在詞語的積累和使用中豐富詞匯。平時(shí)在讀書看報(bào)中，如果遇到了新詞，就要盡力找機(jī)會(huì)運(yùn)用，寫文章、記日記、寫書信、做讀書筆記等，都是運(yùn)用詞語的極好環(huán)節(jié)，因此，要抓住這些環(huán)節(jié)，在詞語運(yùn)用中，擴(kuò)大自己的詞匯內(nèi)存，提高語言表達(dá)的豐富性。 (4)養(yǎng)成查字典的良好習(xí)慣
8、。字典是學(xué)習(xí)語；言的工具，對(duì)于那些似是而非的詞語，要及時(shí)查一下字典，弄清楚它的意義及其用法，不要輕易讓其從眼邊溜掉。這樣日積月累，詞語倉(cāng)庫(kù)自然會(huì)得到；較大程度的充實(shí)，運(yùn)用詞語的能力也會(huì)在潛移默化中得到較大幅度的提高。【變式探究】1 依次填入下畫各句橫線處的問語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是這一地區(qū)曾一度山洪_，造成公路被毀、交通中斷。我國(guó)的法律明確規(guī)定，成年子女對(duì)父母有_的義務(wù)。商業(yè)廣告不同于公益廣告，其主要目的就是為了_。A暴發(fā) 撫養(yǎng) 盈利B暴發(fā) 贍養(yǎng) 營(yíng)利C爆發(fā) 贍養(yǎng) 盈利D爆發(fā) 撫養(yǎng) 營(yíng)利2 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是詩(shī)歌是最古老的文學(xué)形式之一，最初的濤歌是和旨樂、舞蹈結(jié)合在一起，在
9、口頭_的。所謂文化，是指人在改造客觀世界，在_群體關(guān)系，在_自身情感的過程中所表現(xiàn)出來的時(shí)代特征、地域風(fēng)格和民族樣式。寫作文時(shí)，我們不能_詞語，一定要仔細(xì)琢磨、篩選，使文章用詞準(zhǔn)確，句子通順。A流傳 調(diào)節(jié)/協(xié)調(diào) 亂用B留傳 協(xié)調(diào)/調(diào)節(jié) 濫用C留傳 調(diào)節(jié)/協(xié)調(diào) 濫用D流傳 協(xié)調(diào)/調(diào)節(jié) 亂用3 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是今年亡半年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)奇跡，第二季度增長(zhǎng)速度高達(dá)78%，比第一季度提高了04個(gè)百分點(diǎn)。下半年中國(guó)經(jīng)濟(jì)是否將繼續(xù)增長(zhǎng)，專家們對(duì)此還有_。高原雪山上駐軍戰(zhàn)士的歌聲，通過電視轉(zhuǎn)播，在中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上響起，嘹亮的歌聲中一_了戰(zhàn)士們對(duì)親人的無限思念和對(duì)祖國(guó)的無比
10、忠減。這一次和平鄉(xiāng)的村民選舉，選出廠能真正為村民服務(wù)的能人；但也有人玩弄伎倆，如大柳村的劉某，用不正當(dāng)手段為自己拉選票，迫使能干的老村長(zhǎng)不得_。A爭(zhēng)議 貫注 讓賢B異議 灌注 讓賢C爭(zhēng)議 灌注 讓位D異議 貫注 讓位易錯(cuò)點(diǎn)2 近義詞的使用1.依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是海外華僑華人紛紛發(fā)表聲明或談話，堅(jiān)決擁護(hù)_反分裂國(guó)家法。在燦爛的燈光中，由24名聾啞演員表演的“千手觀音”精妙絕倫，_人心?？刂迫丝诤蛯?shí)行計(jì)劃生育，使我國(guó)13億人口日的到來_了4年。A制定 振奮 推遲B制定 震撼 推遲C制訂 振奮 延遲D制訂 震撼 延遲2依次填人下面各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是北京奧運(yùn)會(huì)組委
11、會(huì)宣布_新的會(huì)徽和吉祥物標(biāo)志。如果沒有_過人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得長(zhǎng)輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢?父親雖然不是科班出身，但他在外國(guó)文學(xué)方面的造詣足以使專業(yè)人士_。A起用 體味 側(cè)目B起用 體驗(yàn) 刮目C啟用 體味 刮目D啟用 體驗(yàn) 側(cè)目3依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 公司已被我們收購(gòu)，大家要抓緊時(shí)間做好_和管理工作。這家商場(chǎng)的購(gòu)物環(huán)境不錯(cuò)，廣告宣傳也做了不少，但營(yíng)業(yè)額一直很低。_商場(chǎng)得做做市場(chǎng)調(diào)查，找找原因。這些任務(wù)很艱巨，但我們必須抓緊干_早一點(diǎn)完成任務(wù)。A接收 看來 盡量B接收 可見 盡快C接洽 看來 盡量D接洽 可見 盡快【特別提醒】如果兩個(gè)詞語的意義差別不大，就要從其他方面來
12、考慮。能夠區(qū)分詞語用法的方法有：搭配習(xí)慣：”克制”與“抑制”，”克制”往往指不好的情緒，如悲傷、痛苦等。而”抑制”多指好的情緒，如喜悅、歡樂等。含義側(cè)重：“妨害”與“妨礙”，妨礙：指對(duì)人或事造成一定的障礙，詞義較輕；妨害：指使人或事物受到損害，詞義較重。詞語的語體風(fēng)格。”家鄉(xiāng)”與“故鄉(xiāng)”，家鄉(xiāng)，側(cè)重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口語。如：我14歲就離開家鄉(xiāng)，參加了革命。故鄉(xiāng)，側(cè)重指自己所熟悉的、出生成長(zhǎng)的地方，多用于比較莊重的場(chǎng)合，常見于書面語，如：我生于山東膠州半島，內(nèi)蒙古是我的第二故鄉(xiāng)。適用范圍?！澳挲g”與“年紀(jì)”，年齡，指人或動(dòng)物、植物已生存的年數(shù)，詞義范圍大，如：寺院里有兩棵銀杏樹
13、，枝繁葉茂的，看上去它們的年齡足有上千歲。年紀(jì)，專指人的年齡，詞義范圍小你這把年紀(jì)了還帶頭干活兒，我們這幫小青年哪敢怠慢哪。詞語的適用對(duì)象：“終生”與“終身”，終生：是就事業(yè)來說；終身，就終身大事來說；如：為了黨的事業(yè)奮斗終生?；橐鍪墙K身大事，應(yīng)慎重考慮。還如“起用”與“啟用”、“界線”與“界限”等。詞語的褒貶色彩?！靶Х隆迸c“效尤”。效仿，效法，是中性詞。效尤，指明知?jiǎng)e人的行為錯(cuò)誤而照樣去做，含貶義。如：他這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神值得大家效仿。堅(jiān)決打擊，以儆效尤。還有如“刮目”與“側(cè)目”、“煽動(dòng)”與”鼓動(dòng)”?！?020高考突破】 1 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是事實(shí)上，這本書可
14、以作為當(dāng)今科學(xué)的歷史性轉(zhuǎn)折的一個(gè)標(biāo)志，一個(gè)任何有識(shí)之士都不能_的標(biāo)志。據(jù)伊朗和俄羅斯媒體報(bào)道，俄原子能部長(zhǎng)魯緬采夫同伊朗方面將 俄為布什爾核電站提供核燃料的協(xié)議。據(jù)最新消息，雖然協(xié)議_被延期，但來自俄羅斯的按燃料肯定會(huì)空運(yùn)到伊朗。事實(shí)證明，_是純粹抽象的研究，也是有極大用處的，_不用說由于科學(xué)和工程的需要而進(jìn)行的研究了。A忽略 簽訂/簽署 即使/但B忽視 簽署/簽訂 盡管/更C忽略 簽署/簽訂 即使/更D忽視 簽訂/簽署 盡管/但2 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 人為了順應(yīng)社會(huì)，就必須_一定的文化；人為了改造社會(huì)，就必須_一定的文化。我覺得“80后”(指上世紀(jì)80年代及其后出生
15、的作者)的成長(zhǎng)，離不了主流文壇的扶助與_，離不了主流批評(píng)的認(rèn)同與_。憲法是_的，但它距離我們已不再遙遠(yuǎn)；憲法是_的，但它在我們的生活中已不可_或缺。A創(chuàng)造/掌握 張揚(yáng)/滋養(yǎng) 神圣/抽象B掌握/創(chuàng)造 張揚(yáng)/滋養(yǎng) 抽象/神圣C掌握/創(chuàng)造 滋養(yǎng)/張揚(yáng) 神圣/抽象D創(chuàng)造/掌握 滋養(yǎng)/張揚(yáng) 抽象/神圣3 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是她曾飾演過芭蕾舞團(tuán)保留劇目中的所有角色；在舞臺(tái)上，她的奧杰塔，有著深刻的藝術(shù)領(lǐng)悟和對(duì)作品精神的_闡釋。如果沒有細(xì)菌的存在，那地球上的二氧化碳只能被植物利用40年，因?yàn)樘妓貙⒈籣在植物體內(nèi)而不能參與到植物循環(huán)中去。而我們的姚明呢?他依然顯得有些_，昨日小牛之戰(zhàn)第
16、二節(jié)，他一記近在咫尺的重扣，又一次從籃筐彈出，以至于美聯(lián)社不得不寫上一筆：姚還得繼續(xù)學(xué)習(xí)如何去扣籃。A深度 鎖定 青澀B深入 鎖定 稚嫩C深度 固定 稚嫩D深入 固定 青澀4 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是這位發(fā)言人_指出美方對(duì)這次撞機(jī)事件必須承擔(dān)全部責(zé)任，向中國(guó)人民作出交待，并防止類似事件再次發(fā)生。盡管這只是一次_，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個(gè)進(jìn)入校園的電子保安報(bào)警系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了。 用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材，必然_日本年輕一代對(duì)本國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)。A莊重 演練 引導(dǎo)B鄭重 演示 引導(dǎo)C莊重 演示 導(dǎo)致D鄭重 演練 導(dǎo)致5 依次填入句中方框處最恰當(dāng)
17、的詞語是為了搞清事故的原因，公安部決定立案_ 。上級(jí)多次派人來_這家工廠的財(cái)務(wù)工作，沒發(fā)現(xiàn)任何漏洞。煤炭和石油都是現(xiàn)代工業(yè)所 的燃料和原料。A偵察 檢查 必需B偵察 檢察 必須C偵查 檢查 必需D偵查 檢察 必須6 填入空中表達(dá)最符合語境、最為得體的一項(xiàng)是情節(jié)展現(xiàn)的與人物命運(yùn)的緊密地交織在一起，讀者的情緒因關(guān)注人物命運(yùn)結(jié)局而不已，這反過來又增劇了情節(jié)的氣氛，加強(qiáng)了“曲”意。A波瀾 突兀 起伏 浮沉B突兀 起伏 浮沉 波瀾C起伏 浮沉 突兀 波瀾D突兀 浮沉 起伏 波瀾7 依次填入下列各句橫線上的詞語，與句意最貼切的一組是我們是反對(duì)一切毒草的，但是我們必須謹(jǐn)慎地_什么是真的毒草，什么是真的香花。
18、屬于土地買賣契約的兩漢“地券”，是研究封建土地所有制的一項(xiàng)重要史料。但是，如同其他傳世的歷史文物一樣，首先存在一個(gè)_真?zhèn)蔚膯栴}。但是這里在上下文一氣_之下，讀者所感受的就不僅是“鶯”、“燕”、”流水”等一件件單純事物，而是一整片生機(jī)蓬勃的新世界了。當(dāng)然，更重要的是老葉那種革命加拼命的干勁，那全心全意為人民服務(wù)的精神，逐漸地_進(jìn)小方的心田。A鑒別 辨別 灌注 貫注B辨別 鑒別 貫注 灌注C鑒別 鑒別 貫注 灌注D辨別 辨別 灌注 貫注8 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是美方對(duì)這次南海撞機(jī)事件必須承擔(dān)全部責(zé)任，向中國(guó)人民作出交待，不能強(qiáng)詞奪理_責(zé)任。而且看看對(duì)于我的批評(píng)文字，得了一種經(jīng)驗(yàn)
19、，好象評(píng)論做得太簡(jiǎn)括，是極容易招得無意的_，或有意的_似的。剛從大學(xué)畢業(yè)走上講臺(tái)時(shí)，覺得什么都生疏，幾年的實(shí)踐，我對(duì)教課似乎_ 些，但走上講臺(tái)時(shí)，心中仍不免忐忑不安。A推脫 曲解 誤解 熟習(xí)B推托 誤解 曲解 熟悉C推托 曲解 曲解 熟悉D推脫 誤解 曲解 熟習(xí)9 依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是今天我_遇見一位多年未見的朋友，真是喜出望外。美國(guó)借打擊恐怖分子，在世界各地紛紛燃起戰(zhàn)火，中國(guó)人民正密切_事態(tài)的發(fā)展。盡管王璐巧言令色，但她在晚會(huì)上的錯(cuò)誤，是無論如何也_不了的。我最近在_去年所寫的雜文，擬將被刪削的、被禁止的，全部加進(jìn)去，另行出版。A偶然 注視 掩飾 搜集B偶爾 重視 掩蓋
20、收集C偶然 注視 掩飾 收集D偶爾 重視 掩蓋 搜集答案：C 解析：偶爾：間或、有時(shí)候。偶然：事理不一定發(fā)生而發(fā)生的。搜集：側(cè)重于努力尋找，“收集”則沒這個(gè)意思。10 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是春節(jié)假期結(jié)束，人才市場(chǎng)又活躍起來。不少公司紛紛引進(jìn)高科技人才，越大的公司越注意_優(yōu)秀的高科技人才。中國(guó)與澳大利亞的礦業(yè)公司BHP Billiton_了一項(xiàng)高達(dá)90億美元的合作協(xié)議，鞏固了澳大利亞作為中國(guó)主要原材料供應(yīng)商的地位。在21世紀(jì)全球一體化的進(jìn)程中，各國(guó)正面臨越來越嚴(yán)重的外來物種入侵問題，這對(duì)生態(tài)環(huán)境的_將非常嚴(yán)重。A搜羅 簽署 損害B收羅 簽署 危害C搜羅 簽訂 危害D收羅 簽訂
21、 損害11 依次填入下列橫線上的詞語，正確的一組是中學(xué)生吸煙既_中學(xué)生行為規(guī)范，又對(duì)身體有害。在_的國(guó)際歌樂曲聲中，銀幕上出現(xiàn)了敬愛的周總理的畫像。大會(huì)主席把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金_地授給了競(jìng)賽中的優(yōu)勝者，會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。教會(huì)的搖籃，西化的經(jīng)歷，使林語堂對(duì)國(guó)內(nèi)的社會(huì)情況和思想戰(zhàn)線上的斗爭(zhēng)相當(dāng)_。A違犯 莊嚴(yán) 慎重 隔膜B違反 莊嚴(yán) 鄭重 隔膜C違犯 莊重 慎重 隔閡D違反 莊重 鄭重 隔閡答案：B 解析：“違反”的對(duì)象一般是小的方面，如條例、規(guī)則、制度等?！斑`犯”是指犯了重大錯(cuò)誤，如法令法律所禁止的。“隔膜”比“隔閡”詞義要重。12 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是冷戰(zhàn)后，美國(guó)不斷以各種
22、名義動(dòng)用軍事力量干涉 別國(guó)事務(wù)，_成了世界警察。去年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)受亞洲金融危機(jī)及國(guó)內(nèi)特大洪澇災(zāi)害的雙重影響，形勢(shì)十分_。書是_人類智慧大門的金鑰匙。10萬元年薪聘教授，148個(gè)特聘教授職位_。A居然 嚴(yán)峻 啟迪 虛席以待B儼然 嚴(yán)峻 開啟 虛席以待C居然 嚴(yán)厲 開啟 虛左以待D儼然 嚴(yán)厲 啟迪 虛左以待答案：B 解析：“居然”表示出乎意料之外；“儼然”形容程度很深與真正的幾乎相同，“開啟”是把某物打開，是動(dòng)詞，“啟迪”指給人的啟示、啟發(fā)，是名詞。13 指出加點(diǎn)的詞用得不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)A周恩來同志善于把原則性和靈活性結(jié)合起來，巧妙的解決各種最復(fù)雜、最棘手的問題。B詩(shī)與歷史的典籍、新聞報(bào)道不同，它不必拘泥
23、細(xì)節(jié)的真實(shí)。C她歷盡了人間辛酸，后來總算有了一個(gè)歸宿。D身子越來越重，已經(jīng)到了步伐艱難的時(shí)候。答案：D 解析：“步伐”應(yīng)“步履”。14 依次填入下列畫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語我國(guó)大型深水港山東石臼港的建設(shè)進(jìn)展順利，_九月中旬，已完成年施工計(jì)劃的90%。為了迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面，廠黨委決定_精通業(yè)務(wù)、有決策能力的退休科技人員。她一連幾次挑起話頭，想和女兒談?wù)?，可是女兒的_卻很冷淡。A截止 啟用 反應(yīng)B截至 起用 反應(yīng)C截止 起用 反映D截至 啟用 反映15 下列五句話中的空格，該選用哪一項(xiàng)中的詞依次填上才貼切人們_著金碧輝煌的天安門城樓，久久不能離去。我一口氣登上山巔，_山下遼闊的大地，頓覺心曠神怡。
24、中國(guó)政府和人民都密切_著當(dāng)?shù)厥聭B(tài)的發(fā)展。您經(jīng)常目不轉(zhuǎn)膀地_著池水里的荷花。貴賓們?cè)L問期間興致勃勃地_了西湖的風(fēng)景區(qū)。A仰望 俯瞰 注視 凝望 參觀B凝望 鳥瞰 注意 注視 參觀C凝視 俯瞰 注視 凝視 游覽D凝視 俯視 注視 凝望 觀賞16 依次填入下列橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下次你再來時(shí)_把那本書的底稿給我?guī)怼Ｒ乐箓€(gè)別腐化分子借改革之機(jī)_國(guó)家財(cái)產(chǎn)。這位老人的遺體，一直存放在醫(yī)院的冷柜里無人_。A能否 鯨吞 問津B可否 侵吞 問津C能否 侵吞 過問D可否 鯨吞 過問 17 依次填入下列橫線上的詞語完全正確的一項(xiàng)是為了_海嘯，這里的人們開始加固海堤，以減少損失。丈夫身患晚期肝癌的_將她擊倒
25、了。我比他年長(zhǎng)九歲，平日頗自負(fù)，一次深談后，我驚嘆不已，自愧不如，與他遂成_。A防止 消息 忘年之交B預(yù)防 消息 莫逆之交C防止 噩耗 莫逆之交D預(yù)防 噩耗 忘年之交答案：B 解析：“忘年之交”是指年齡差距相當(dāng)大，本句中說相差只九歲，所以只能填“莫逆之交”，它的意思是指“交情很深”。對(duì)于海嘯，我們只能“預(yù)防”，不能“防止”。18 依次填入下列橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是我們利用這險(xiǎn)惡地形伏兵待敵，打了一場(chǎng)漂亮的_戰(zhàn)。他來信囑咐我：這個(gè)季節(jié)天氣變化反復(fù)無常，_著涼。我作為責(zé)任編輯敢對(duì)文字部分負(fù)責(zé)，至于這本書的其他環(huán)節(jié)，我就_ 。A狙擊 注意 望塵莫及B阻擊 注意 鞭長(zhǎng)莫及C阻擊 小心 望塵莫及D狙
26、擊 小心 鞭長(zhǎng)莫及答案：D 解析：“鞭長(zhǎng)莫及”是指管不夠，“望塵莫及”是指二者之間存在較大的差距；句很顯然填“小心”，“注意著涼”豈不是叫人著涼?19 依次填入下列橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是新版西方現(xiàn)代文學(xué)與文藝思潮_。先生上課時(shí)旁征博引運(yùn)用數(shù)種語言文字，這使得外語尚未過關(guān)、文史基礎(chǔ)知識(shí)貧乏的學(xué)生，簡(jiǎn)直_。夫妻二人年過半百，_一子年紀(jì)尚小。A面世 如聆梵音 膝下B面市 不知所云 足下C面市 如聆梵音 足下D面世 不知所云 膝下答案：A 解析：“膝下”即指“腳下”，也就是指下一代，“足下”是對(duì)別人的尊稱；“不知所云”即不知說了些什么，符合語境，“如聆梵音”是指受到啟發(fā)和指點(diǎn)或得到教誨。20 依次
27、填入下面句子空缺處的詞語，正確的一項(xiàng)是 別看我們相處了這么久，可他的脾性還是令人_不透。形勢(shì)的_迫使他必須當(dāng)機(jī)立斷。這些腐敗分子利令智昏，他們的私欲是沒有_的。A琢磨 巨變 界限B捉摸 劇變 界限C捉摸 巨變 界線D琢磨 劇變 界線答案：B 解析：“捉摸”指推測(cè)、預(yù)料，多用于否定句中，符合此句的意境，而“琢磨”指思索、思考之義，“劇變”指突然變化，“巨變”是指巨大的變化，此句根據(jù)句意應(yīng)用“劇變”較好，“界限”指限度、盡頭，“界線”指邊界，多實(shí)指，填B答案21 依次填入下面句子空缺處的詞語，正確的一項(xiàng)是這一部分作品無論其內(nèi)容、寫作方法還是包裝、宣傳都極為媚俗，為文學(xué)界乃至許多讀者所_。“只要_深
28、，鐵杵磨成針”是我的座右銘。自學(xué)可以發(fā)展學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的一般能力，這是無可_的。A不齒 功夫 質(zhì)疑B不恥 工夫 質(zhì)疑C不齒 工夫 置疑D不恥 功夫 置疑答案：C 解析：“不齒”指不與并列或不愿提及、說起，表示輕蔑、鄙視，“不恥”是指不以為恥，“功夫”指努力的程度或本領(lǐng)，而“工夫”指時(shí)間，此句句意不僅只強(qiáng)調(diào)要時(shí)間，更要努力的程度。22 依次填入下面句子空缺處的詞語，正確的一項(xiàng)是養(yǎng)老保險(xiǎn)，是_保險(xiǎn)。凡在本店購(gòu)貨_一份精美禮品。汽車公司設(shè)立了監(jiān)督電話，以便與乘客_，提高服務(wù)質(zhì)量。A終身 惠贈(zèng) 勾通B終生 贈(zèng)送 勾通C終生 惠贈(zèng) 溝通D終身 贈(zèng)送 溝通答案：D 解析：“勾通”是貶義詞，“溝通”
29、指使兩方相通相連，引申為了解、連結(jié)，句應(yīng)填“溝通”，“終身”指切身之事，“終生”指終其一生，此應(yīng)用“終身”好些。23 依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是憑他那幾招三腳貓功夫，想發(fā)表文章那是難上加難，最后只好請(qǐng)人_，寫了篇文章，發(fā)表在刊物上。由于事情太多太雜，沒有時(shí)間收拾，因此家里看起來十分 。那時(shí)候行醫(yī)是受人 的行業(yè)，李時(shí)珍的父親不愿讓兒子再當(dāng)醫(yī)生。馬克思經(jīng)過數(shù)十年的學(xué)習(xí)研究， 地發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，揭示出人類歷史的動(dòng)力。A幫忙 混亂 蔑視 別樹一幟B說項(xiàng) 雜亂 鄙棄 獨(dú)具慧眼C捉刀 凌亂 鄙視 獨(dú)具只眼D代筆 零亂 欺侮 匠心獨(dú)運(yùn)答案：C 解析：“提刀”是請(qǐng)人代筆的諷刺說法。
30、符合本段的語體風(fēng)格和作者意向。“凌亂”是指安放無序，而“零亂”指瑣細(xì)、雜亂。24 依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是由于一場(chǎng)不期而至的暴風(fēng)雨，剛剛進(jìn)行了半場(chǎng)的比賽被迫_。我們要耐心地教育孩子，不要_他們的自尊心。村長(zhǎng)在結(jié)束該村住房成功經(jīng)驗(yàn)介紹時(shí)說：“_一句話，還是黨的富民政策好呀!”A終止 傷害 總而言之B中止 傷害 歸根結(jié)蒂C中止 損害 總而言之D終止 損害 歸根結(jié)蒂答案：B 解析：“終止”為最終停止，“中止”是因?yàn)槟撤N原因中途停下來，含有事情未完成之意。25 依次在下列各句的橫線上填入語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)過猛，一些地區(qū)和行業(yè)投資過度擴(kuò)張的不健康苗頭受到有效_。據(jù)計(jì)算機(jī)
31、專家介紹，電子郵件已經(jīng)躍升為計(jì)算機(jī)病毒的主要傳播_。經(jīng)濟(jì)發(fā)展_形成像森林那樣的自循環(huán)(落葉為森林提供肥料)體系經(jīng)濟(jì)生態(tài)，即循環(huán)經(jīng)濟(jì)，以保證經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定、健康和持續(xù)發(fā)展。A遏制 媒介 必須B遏制 媒體 必需C抑制 媒體 必需D抑制 媒介 必須26 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是這么大一個(gè)公司竟然被一個(gè)小公司收購(gòu)，就像大象被蚊子吞掉了一樣，這件事引起了這個(gè)大公司的人事_。哪怕楊振寧與翁帆之間年齡、地位、聲望、財(cái)富有天壤之別，只要他們是符合婚姻法的聯(lián)姻，是陽(yáng)光下的合法婚姻，人們就應(yīng)該摒棄一切世俗的_，并衷心地祝福他們。這件事你去做吧，_，讓他去做也行。A振蕩 偏見 否則B振蕩 成見 不然
32、C震蕩 偏見 不然D震蕩 成見 否則答案：C 解析：“震蕩”側(cè)重于心理方面；“振蕩”側(cè)重于物理方面?！捌姟逼谝环矫娴囊娊?，側(cè)重于偏于一方；“成見”指對(duì)人或?qū)κ挛锼У墓潭ú蛔兊目捶ǎ?側(cè)重固執(zhí)，先人為主?！安蝗弧北硎具x擇，對(duì)上文作假設(shè)性的否定，然后在下文作出另一種選擇。“否則”表示對(duì)上文作假設(shè)性的否定，同時(shí)在下文指出這種否定將會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果。27 依次填入列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是這次總統(tǒng)大選存在著嚴(yán)重的舞弊行為，十幾個(gè)投票點(diǎn)正在接受調(diào)查，世界論壇報(bào)今天率先向社會(huì) 了這一丑聞。從學(xué)校畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)的 ，社會(huì)的 不斷前進(jìn)，每個(gè)人都面臨著接受教育的問題。隨著改革的深入，各行各業(yè)都存在
33、財(cái)力不足的問題。 財(cái)政開支龐大，但為了加快解決 “三農(nóng)”問題，我國(guó)政府 作出了加快農(nóng)村稅費(fèi)改革步伐的決定。 A披露 終止 終身 盡管/還是B披露 中止 終身 盡管/還是C透露 終止 終生 不管/還是D透露 中止 終生 不管/還是28 依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是學(xué)術(shù)上的問題，應(yīng)當(dāng)由學(xué)者們自由地討論解決， 領(lǐng)導(dǎo)不要過多地 。因?yàn)轳R克思有了 的知識(shí)作基礎(chǔ)，所以他能夠筑起他的學(xué)術(shù)的高塔。他這時(shí)確也有些忐忑了， 的將煙管插在褲帶上，就想去春米。A干涉 廣博 恐慌B干預(yù) 淵博 恐慌C干預(yù) 廣博 慌張D干涉 淵博 慌張 答案：C 解析：“干預(yù)”的語意比“干涉”輕，“廣博”側(cè)重知識(shí)的廣，“淵博”側(cè)
34、重知識(shí)的深，“慌張”側(cè)重內(nèi)心的不安，重在表現(xiàn)行動(dòng)，照應(yīng)“忐忑”；“恐慌”是因害怕而緊張，重在表現(xiàn)心理狀態(tài)。29 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是白描是使用最 的筆墨，不加烘托，勾勒出鮮明生動(dòng)的形象的一種文學(xué)表現(xiàn)手法。大興安嶺發(fā)生火災(zāi)后，駐地部隊(duì)官兵立即趕往現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)阻止了火勢(shì) 。 國(guó)務(wù)院解決“三農(nóng)”問題的精神步加大了對(duì)農(nóng)業(yè)的投入，全省扶農(nóng)、助農(nóng)蔚然成風(fēng)。A凝練 曼延 按照B簡(jiǎn)練 蔓延 遵照C凝練 蔓延 遵照D簡(jiǎn)練 曼延 按照30 依次填入下列各句橫線處的詞語，且恰當(dāng)?shù)囊唤M是韓劇成功在哪里?首先是題材貼近生活， 觀眾的收視心理。近年來，我先后收到小讀者來信800余封，從中對(duì)他們的文學(xué)作
35、品的閱讀 多少有些了解。對(duì)于不少參加考試的人來說，考試已經(jīng) 為過關(guān)的“敲門磚”，因此不惜代價(jià)，唯考是舉，考了就丟，缺乏學(xué)習(xí)興趣和高尚動(dòng)力。A契合 訴求 異化B契合 訴求 變化C符合 要求 變化D符合 要求 異化答案：A 解析：“契合”較之于“符合”，更突出兩者相合程度之“切”；“訴求”義為訴說理由并提出請(qǐng)求，更符合前句提供的語境；“異化”比較“變化”，帶有貶義。31下列語段橫線上填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）作為“梅蘭竹菊”四君子之首，梅為歷代文人雅士所 。此刻，寺院周圍莊重的紅墻，是我們鏡頭畫面中的中國(guó)紅； 的雪花，是飄舞在空中的精靈；而晶瑩如黃玉般的臘梅，暗香 ， 遺世獨(dú)立的佳人。A鐘愛
36、 洋洋灑灑 浮動(dòng) 好像B喜愛 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 浮動(dòng) 猶如C鐘愛 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 飄動(dòng) 好像D喜愛 洋洋灑灑 飄動(dòng) 猶如32依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）辦公人員的座椅高度是非常有講究的。專家 ，許多人辦公座椅的高度都存在一定問題，久坐會(huì) 疲勞感，并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病。正確的做法是：首先根據(jù)工作性質(zhì)把辦公桌調(diào)整到一個(gè) 的高度，然后再依據(jù)自身情況來調(diào)整座椅的高度。A提出 產(chǎn)生 適合 B提出 引發(fā) 合適C提醒 產(chǎn)生 合適 D提醒 引發(fā) 適合答案：C33依次填入句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（1）有人認(rèn)為他之所以對(duì)日 ，和他那個(gè)親日媚日、飛揚(yáng)跋扈的老婆的教唆與威逼不無關(guān)系。（2）“五一”期
37、間，市長(zhǎng) 會(huì)見了新加坡貿(mào)易代表團(tuán)和臺(tái)灣投資考察團(tuán)。（3）女主人公憧憬的丈夫是：無論從事什么工作，一定是卓有成就的，一定會(huì)成為 的人。A投降 分別 深孚眾望 B投誠(chéng) 分別 深負(fù)眾望C投降 分頭 深負(fù)眾望 D投誠(chéng) 分頭 深孚眾望34依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是她 盲人和正常人一樣也能做很多事情 ，這正是她只身來到拉薩旅游的原因，她喜歡這座 在歷史和信仰中的圣城， 看不見，她也能感受到這里綿延的雪山，清冽的空氣、閃耀著金光的寺廟和那些 向大昭寺緩緩前行的信徒。A相信 沉醉 既然 頂禮膜拜B自信 沉溺 即使 誠(chéng)心誠(chéng)意C堅(jiān)信 沉浸 盡管 三步一叩D確信 沉迷 雖然 畢恭畢敬解析：第一個(gè)空不能
38、填“自信”，第二個(gè)空不能填貶義詞“沉溺”“沉迷”，第三個(gè)空表讓步關(guān)系，是確認(rèn)的事實(shí)不能選“既然”“即使”。第四個(gè)空填“三步一叩”最能體現(xiàn)信徒的虔誠(chéng)。答案：C35閱讀下面的文字，按要求回答問題從熒 (png)到銀幕，從歌劇院到博物館，從舞臺(tái)到廣場(chǎng)幾年五一假期，文化市場(chǎng)分外火爆，既有演唱會(huì)這樣的新時(shí)尚，又有免費(fèi)演出等惠民之舉。 ，文化市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展，掩蓋不了文化資源分布不均的事實(shí)。不僅發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間存有文化落差，不同年齡階段的觀眾所能享受的文化服務(wù)也有不小差異。因此 ，如何堅(jiān)持文化的惠普性 ？我們?cè)跉g呼成績(jī)的同時(shí) ，還需冷靜思考的 。（1）在處根據(jù)拼音填寫正確的漢字。（1分）（2）在處填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）（3）文中處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正。（1分）答：第 處（只填序號(hào)），改為 。
2020年高考語文 易錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)睛與高考突破 專題03 正確使用實(shí)詞
