《湖南省隆回縣萬和實驗學(xué)校八年級語文上冊 20.世紀之交的科學(xué)隨想導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省隆回縣萬和實驗學(xué)校八年級語文上冊 20.世紀之交的科學(xué)隨想導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語文版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
課題：20.世紀之交的科學(xué)隨想
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
了解課文解說的事理，并能聯(lián)系自身的學(xué)習(xí)實踐作深入的思考。
了解中美科技發(fā)展及教育哲學(xué)上的差異。
培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
第一課時
預(yù)習(xí)案
1、作者簡介：楊振寧，美籍華人，1922年出生安徽省，1938—1944年在中國西南聯(lián)合大學(xué)物理系讀書獲碩士學(xué)位。1945年赴美求學(xué)，1948年芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，1957年與另一位華人科學(xué)家李政道合作共同提出宇稱不守恒理論，因此與李政通共同獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎。1971年以來，他多次到中國探親、訪問、講學(xué)。分別受聘為北大、科大等八所大學(xué)的名譽教授。在促進中美科技交流和合作中起了重要作用，還努
2、力幫助中國學(xué)者在美進行科研和學(xué)習(xí)。
2、下列選項中，字音、字形全對的一項是（ ）
A．膽怯（què） 與日具增 B．聘用（pìn） 彌補（mí）
3、指出下列對課文的理解有誤的兩項（ ），并改正。
A．兩百年來產(chǎn)生這么多新事物的原因，從根本上來說是由于工業(yè)的發(fā)展。
B．作者舉半導(dǎo)體方面的例子，是為了說明在近50年來新事物的出現(xiàn)是無窮無盡的。
C．從課文的例子中我們可以知道愛因斯坦不重視實際中的問題，他比較注重“技”。
D．中美的教育哲學(xué)都能夠鼓勵創(chuàng)新。改正：________________________________________________________
3、_____________
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探究案
1、本文向我們介紹了什么事理？
2、理清文章思路，文章能分成幾部分？
3、本文運用了哪些說明方法？有何作用？
第二課時
探究案
1、細讀課文3—9段，找出能概括說明兩百多年來產(chǎn)生許多新事物的原因的語句。
2、細讀10---13段，討論“科”與“技”哪一個更重要？二者有什么關(guān)系？
3、細讀14—17段，討論概
4、括：中國和美國的教育哲學(xué)在鼓勵創(chuàng)新上有什么差異？在文中畫出相應(yīng)語句。
4、怎樣才能鼓勵創(chuàng)新呢？作者最后得出的結(jié)論是什么？
5、對中國式和美國式的教育，你更喜歡那一種？說說理由。
【品味經(jīng)典】
1、舊事物是一切新事物的源泉。 -----（俄）別林斯基
2、生命的第一個行動就是創(chuàng)造。 -----（法）羅曼 羅蘭
3、簡單的事情考慮得很復(fù)雜，可以發(fā)現(xiàn)新領(lǐng)域；八復(fù)雜的現(xiàn)象看得很簡單，可以發(fā)現(xiàn)新定律。 -------（英）牛頓
4、想出新辦法的人在他的辦法沒有成功之前，人家總說他是異想天開。---（美）馬克 吐溫
5、科學(xué)地每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點的。--------（美）杜威
6、創(chuàng)新是科學(xué)永恒的生命力。 --------（美）阿西莫夫
7、掌握新技術(shù)，要善于學(xué)習(xí)，更要善于創(chuàng)新。 ---------鄧小平
【總結(jié)反思】
湖南省隆回縣萬和實驗學(xué)校八年級語文上冊 20.世紀之交的科學(xué)隨想導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語文版
