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1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流禹王中學(xué) 生物教案.精品文檔.第2節(jié) 染色體變異學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類(lèi)型（2）染色體數(shù)目變異的基本類(lèi)型。（3）染色體組我的課堂：二課堂預(yù)學(xué)：1.染色體結(jié)構(gòu)變異的原理：染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使排列在染色體上的 的數(shù)目或 發(fā)生改變，從而導(dǎo)致 的變異。四種類(lèi)型： 、 、 、 2染色體數(shù)目的變異類(lèi)型：包括 和 重要概念染色體組：細(xì)胞中的一組 染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著一整套控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的遺傳信息，這樣的一組染色體叫一個(gè)染色體組。3容易混淆的概念：二倍體、多倍體、單倍體（1）二倍體：經(jīng)受精卵發(fā)育的個(gè)體，體細(xì)胞中有 染色體
2、組。 （2）多倍體：經(jīng)受精卵發(fā)育成的個(gè)體，體細(xì)胞中有 的染色體組。 獲得方法：低溫處理等。目前最常用 處理萌發(fā)的種子或者幼苗。特點(diǎn)：（優(yōu)點(diǎn)） ；（缺點(diǎn)）發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低。應(yīng)用：培育新品種。例如：培養(yǎng)三倍體無(wú)籽西瓜。（3）單倍體：體細(xì)胞中只含有本物種 中染色體數(shù)目的個(gè)體，如蜜蜂中的雄蜂。獲得方法：常用方法是 培養(yǎng)。特點(diǎn)：（優(yōu)點(diǎn)） ；（缺點(diǎn)） 。大多數(shù)的單倍體只有一個(gè)染色體組。因?yàn)槎鄶?shù)生物是二倍體。有的單倍體就不只含有一個(gè)染色體組。因?yàn)橛行┥锸嵌啾扼w，其形成的生殖細(xì)胞就不只一個(gè)染色體組，由這些生殖細(xì)胞單獨(dú)發(fā)育成的單倍體就不只含一個(gè)染色體組。例如：由六倍體小麥形成的生殖細(xì)胞單獨(dú)發(fā)育成的單倍體植株
3、則含有三個(gè)染色體組。單倍體或是多倍體都是染色體變異的類(lèi)型，在生產(chǎn)上都有利用價(jià)值。常規(guī)的雜交育種方法要年才能獲得一純合品種。而單倍體育種一般只12年即可獲得一純合品種。例如：用小麥育種：花粉類(lèi)型： 經(jīng)離體培養(yǎng)后單倍體類(lèi)型： 用秋水仙素處理純合的二倍體：三合作探究、展示 1染色體變異與基因突變相比，哪一種變異對(duì)引起的性狀變化較大一些？為什么？2染色體組數(shù)目的判斷 （1） 左圖所示的細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組？（2） 基因型為AAaBBbCCc的細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組？ 3 單倍體中只有一個(gè)染色體組嗎？4人工誘導(dǎo)多倍體時(shí)秋水仙素的作用原理是什么？為什么要處理萌發(fā)的種子或幼苗，處理成熟的植株可以嗎？5完成下列
4、表格：項(xiàng)目體細(xì)胞中的染色體數(shù)配子中的染色體數(shù)體細(xì)胞中的染色體組數(shù)配子中的染色體組數(shù)屬于幾倍體生物豌 豆72普通小麥 42 3小 黑 麥28八倍體五自我測(cè)評(píng)：1.棉花是一個(gè)四倍體植株。它的單倍體細(xì)胞內(nèi)含有的染色體組數(shù)是 （ ）A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)2.用親本基因型為DD和dd的植株進(jìn)行雜交，對(duì)其子一代的幼苗用秋水仙素處理產(chǎn)生了多倍體，其基因型是 （ ）A.DDDD B.DDdd C.dddd D.DDDd3.下列各項(xiàng)中，正確的是 （ ）六倍體的單倍體含有3個(gè)染色體組單倍體的體細(xì)胞中含有本物種配子數(shù)目染色體單倍體都只含有一個(gè)染色體組體細(xì)胞只含有一個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體A. B
5、. C. D.4.大麥的一個(gè)染色體組有7條染色體，在四倍體大麥根尖細(xì)胞有絲分裂后期能觀察到的染色體數(shù)是 （ ）A.7條 B.14條 C.28條 D.56條5.韭菜的體細(xì)胞中含有32個(gè)染色體，這32個(gè)染色體有8種形態(tài)。韭菜應(yīng)是 （ ）A.四倍體 B.二倍體 C.六倍體 D.八倍體6某植物的基因型為AaBbCc,將該植物花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)后，共獲得N株植株，其中基因型為aabbcc的個(gè)體約占 （ ）A.N/4 B.N/8 C.N/16 D.07用花藥離體培養(yǎng)出馬鈴薯單倍體植株，當(dāng)它進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，觀察到染色體兩兩配對(duì)，形成12對(duì)，根據(jù)此現(xiàn)象可推知產(chǎn)生花藥的馬鈴薯是 （ ）A二倍體 B.三倍體 C.四
6、倍體 D.六倍體8一個(gè)色盲女人和一個(gè)正常男人結(jié)婚，生了一個(gè)性染色體為XXY的非正常兒子，此染色體畸變是發(fā)生在什么之中？如果父親是色盲，母親正常，則此染色體畸變發(fā)生在什么之中？假如父親正常，母親色盲，兒子正常，則此染色體畸變發(fā)生在什么之中？其中正確的是A.精子、卵細(xì)胞、不確定 B.精子、不確定、卵細(xì)胞C.卵細(xì)胞、精子、不確定 D.卵細(xì)胞、不確定、精子9.在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異甲、乙兩圖中的變化只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂中甲、乙兩圖中的變異類(lèi)型都可以用顯微鏡
7、觀察檢驗(yàn)AB C D10下圖中和表示發(fā)生在常染色體上的變異。和所表示的變異類(lèi)型分別屬于()A重組和易位B易位和易位 C易位和重組 D重組和重組11關(guān)于多倍體的敘述，正確的是()A植物多倍體不能產(chǎn)生可育的配子B八倍體小黑麥?zhǔn)怯没蚬こ碳夹g(shù)創(chuàng)造的新物種C二倍體植株加倍為四倍體后，營(yíng)養(yǎng)成分必然增加D多倍體在植物中比在動(dòng)物中更為常見(jiàn)12對(duì)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，正確的描述是(多選)A處于分裂間期的細(xì)胞最多B在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞C在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程D在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似13為了快速培育抗某種除草劑的
8、水稻，育種工作者綜合應(yīng)用了多種培育種方法，過(guò)程如下。請(qǐng)回答問(wèn)題：(1)從對(duì)該種除草劑敏感的二倍水稻植株上取花藥離體培養(yǎng)，誘導(dǎo)成_幼苗。(2)用射線(xiàn)照射上述幼苗，目的是_；然后用該除草劑噴灑其幼葉，結(jié)果大部分葉片變黃，僅有個(gè)別幼葉的小片組織保持綠色，表明這部分組織具有 。(3)取該部分綠色組織再進(jìn)行組織培養(yǎng)，誘導(dǎo)植株再生后，用秋水仙素處理幼苗，使染色體_，獲得純合_，移栽到大田后，在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性。(4)對(duì)抗性的遺傳基礎(chǔ)做一步研究，可以選用抗性植株與_雜交，如果_，表明抗性是隱性性狀。 F1自交，若F2的性狀分離比為15(敏感)1(抗性)，初步推測(cè) 。反思與積累：種類(lèi)原理方法單倍體育種染色體變異花粉離體培養(yǎng)后再人工誘導(dǎo)染色體加倍人工誘導(dǎo)多倍體育種染色體變異用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗人工誘變育種基因突變用一定劑量范圍內(nèi)的各種射線(xiàn)或激光處理，也可用化學(xué)藥劑處理雜交育種基因重組雜交實(shí)驗(yàn)
禹王中學(xué) 生物教案
