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1、教科版科學(xué)六年級上4.8生物多樣性的意義教學(xué)設(shè)計課題 生物多樣性的意義單元4學(xué)科科學(xué)年級6學(xué)習(xí)目標(biāo)1、科學(xué)概念(1)生物多樣性對于人類生存具有意義。(2)生物多樣性對于其他生物的生存具有意義。(3)生物多樣性對于維護地球環(huán)境具有意義。(4)保護生物多樣性就要保護它們生活的環(huán)境。2、過程與方法用圖表、文字或小論文等方式闡釋生物多樣性與人類的關(guān)系。3、情感、態(tài)度、價值觀樹立保護生物多樣性的意識。重點1.知道生物多樣性對于人類生存的意義。2.知道生物多樣性對于其他生物生存的意義難點能用氣泡圖、呈現(xiàn)條目、海報或小論文等方式闡述生物多樣性與人類的關(guān)系。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課地球
2、是我們美麗的家園,各種各樣的生物,在這個家園中都扮演著不同的角色,它們相互依存,相互作用,相互影響著。想一想,是什么造就了生物的多樣性?明確:自然選擇和人工選擇改變著生物,造就了生物的多樣性?!举Y料】中國是地球上生物多樣性最豐富的12個國家之一。中國野生物種和生態(tài)系統(tǒng)類型多,僅高等植物就有3萬多種,脊椎動物6347種,分別約占世界總數(shù)的10%和14%。中國生物多樣性豐富程度在北半球首屈一指。思考回答閱讀資料 創(chuàng)設(shè)問題情境講授新課一、生物的多樣性與我們1、小調(diào)查一天中,我們會做多少事情?其中有多少是與生物有關(guān)的?將我們的調(diào)查結(jié)果記錄下來。2、生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。(1)請各小組至少
3、選擇一個主題收集相關(guān)資料闡明這一觀點。 植物與人類的關(guān)系動物與人類的關(guān)系生物經(jīng)濟價值生物欣賞價值生物科學(xué)研究價值生物藥用價值(2)成果展示1:植物與我們的關(guān)系息息相關(guān) 提供給人類做食物 供人類欣賞 提供給人類做藥材 人類可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用品 可以凈化空氣 提供給動物作食物(3)成果展示2:動物與我們的關(guān)系息息相關(guān)3、如果缺少了生物的多樣性,人類生活將會是什么樣呢?明確:如果缺少了生物多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的完整性和穩(wěn)定性就會受到破壞,人類很可能將無法繼續(xù)生存。二、生物的多樣性與其他生物就像人類生活離不開生物的多樣性一樣,每一種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。1、花朵不是為我們?nèi)祟惗利?/p>
4、的,這是為什么?明確:花的美麗是為了招引昆蟲幫助傳粉,繁衍后代。2、蝗蟲生活需要以水稻等植物為食物;青蛙的存在控制著蝗蟲的泛濫,使水稻等植物不會被蝗蟲滅掉。3、我們還可以舉出哪些例子?明確:草原上因為有貓頭鷹控制老鼠的數(shù)量草地才會保護的比較好。??麨樾〕篝~提供庇護,小丑魚游動為??麕硎澄?。犀牛給犀牛鳥提供食物(身上的寄生蟲),犀牛鳥則是幫犀牛清理寄生蟲。大豆與根瘤菌互利,根瘤菌可以為大豆固氮。4、小結(jié)在生物這個大家族中缺少了哪一個成員,對生物家族都可能造成不可估量的損失。三、保護生物多樣性1、我們的家鄉(xiāng)有哪些珍貴的生物物種?2、我們周圍的人,有過哪些危及其他物種生存的不良行為?明確:亂扔垃圾
5、,污染環(huán)境 圍湖造田,肆意砍伐樹木,破壞生態(tài)平衡 生產(chǎn)化工產(chǎn)品,毒害生物生存3、根據(jù)家鄉(xiāng)實際,寫一篇保護家鄉(xiāng)生物多樣性的倡議書。例如,人類是生物大家族中的一員,我們理應(yīng)平等對待家族中的每一個成員。四、課堂練習(xí)(一)選擇題1、下面關(guān)于生物多樣性的描述,錯誤的是( ) A.不同的生物生活在不同的環(huán)境中 B.自然選擇和人工選擇改變著生物 C.同一種生物的個體之間沒有差異2、下列關(guān)于保護生物多樣性的觀念中,恰當(dāng)?shù)氖? ) A.物種滅絕后,還可以再生 B.生物多樣性的消失對人類自身不會產(chǎn)生威脅 C.與人類沒有直接利益關(guān)系的生物,也應(yīng)該保留下來3、我們種植棉花主要是利用該生物的( ) A.欣賞價值 B.食
6、用價值 C.經(jīng)濟價值(二)判斷題1、生物生存是自然賦予的權(quán)利,不是人類賦予的權(quán)利。( )2、每種生物都與人類息息相關(guān),因此我們要愛護它們。( )3、生物都需要生活在多樣化的環(huán)境中,但人類不需要。( )4、冬麥一年四季常綠只是為了給人類觀賞。( )5、所有植物的花,自己都會繁殖不需要幫忙。( )6、野鴨變家鴨是自然進化的結(jié)果。( )五、拓展提高:你知道嗎? 生物多樣性條約于1993年正式開始實行。每年的5月22日被稱為“國際生物多樣性日”。全世界已經(jīng)有180多個國家是生物多樣性條約的締約國。六、作業(yè)布置 閱讀資料庫中任意一篇文章,談?wù)勛约旱氖斋@。調(diào)查統(tǒng)計選擇主題,收集資料展示成果討論回答回答列舉調(diào)查回答回答寫倡議書獨立完成閱讀資料認識生物多樣性與人類的關(guān)系認識生物多樣性與其他動物的關(guān)系提高保護生物的意識檢測課堂知識掌握情況拓寬知識面培養(yǎng)課外閱讀探究能力課堂小結(jié)生物多樣性是地球上生命經(jīng)過幾十億年發(fā)展進化的結(jié)果,是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。為了人類美好的明天,全力拯救和保護生物的多樣性,當(dāng)是我們每個人義不容辭的責(zé)任! 保護生物從保護環(huán)境開始,讓我們一起從現(xiàn)在開始就行動起來吧!總結(jié)課堂板書板書設(shè)計