2、采訪身邊的能人 四年級上冊綜合實踐教案 通用版

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1、2、采訪身邊的能人 活動目標 1、通過“采訪身邊的能人”綜合實踐活動課程，了解被采訪者的成長經(jīng)歷，從被采訪者的事跡中學習知識； 2、了解采訪的相關(guān)知識。 3、提高學生社交能力及分析解決問題的能力，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題、反思問題的科學研究能力； 4、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題、反思問題的科學研究能力；掌握收集、加工、整理信息的能力。 教學過程： 第一課時 一、談話導(dǎo)入 在綜合實踐活動中，當我們要了解詳細的情況，特別是探究一些問題的原因時，可以求助于知情人士，通過直接的問答獲得相關(guān)信息。這就要用到一種基本的研究方法——訪談。 下面是明明和同學們做的“采訪身

2、邊的能人”的案例，讓我們一起通過這個案便來學習訪談吧！ 二、興趣話題 1、家鄉(xiāng)還有哪些能人呢？討論一下吧！（自學書本內(nèi)容） 2、明確采訪身邊的能人的首要步驟： 確定研究的主題：生活中有很多值得我們研究的問題，要善于從中發(fā)現(xiàn)有價值的問題。 選擇研究方法：訪談（又稱訪問）是調(diào)查人與被調(diào)查人通過直接交談來了解情況、搜集資料的一種研究方法。 3、你想通過訪談來了解自己身邊的能人嗎？請同學們做個小記者，開展一次探究活動吧！ 三、訪談準備 1、學生自學書本內(nèi)容。 2、全班交流訪談準備 確定訪談對象：首先根據(jù)楊要了解的問題確定訪談的對象。 制訂訪談計劃：這是訪談前最主要的工作。計劃一般

3、包括訪談對象、時間、地點，訪談的目的和內(nèi)容，重點是設(shè)計好要提的問題，同時思考如何發(fā)問、追問。必要時可以擬定備用方案。 3、小組合作制定訪談計劃 范例學習（書本小組訪談計劃表） 小組成員合作討論：訪談的對象、地點、時間、步驟、訪談提綱…… 四、全班交流訪談計劃 五、小結(jié) 第二課時 一、復(fù)習上節(jié)課的學習內(nèi)容 二、訪談準備 除了上節(jié)課我們知道的訪談的準備工作要先確定訪談對象、制訂訪談計劃，還得做些什么呢？ 1、學習交流：與訪談對象預(yù)約 為了不打擾訪談對象的政黨工作，我們事先與他進行聯(lián)系，要講清訪談的目的。 2、模擬預(yù)約訪談的對象 師生練習，同桌練習，小組練習，評議。

4、 訪談前要與訪談對象預(yù)約訪問的時間，說明訪談目的，講清需要得到哪些方面的幫助。 除了當面與訪談對象預(yù)約，還可以通過電話或拜托他人代為預(yù)約。訪談時間和地點的選擇要尊重被采訪人的意見。 三、學習訪談 應(yīng)該怎么樣進行訪談呢？訪談時應(yīng)該注意哪些問題？我們一起來學習吧！ 1、學生自學書本內(nèi)容。 2、訪談的注意事項 在電視上、生活中，你見過哪此訪談活動？訪談時還需要哪些問題？把自己的想法和小伙伴交流一下。 注意訪談禮儀 記錄技巧 訪談技巧 學會做訪談記錄 3、模擬訪談 了解了訪談的方法后，還得先依照訪談提綱進行模擬演練。 同桌進行練習，全班展示評價。 四、小結(jié)

5、第三課時 一、復(fù)習鞏固 訪談的方法 二、訪談行動 1、準備訪談工具 就要進行訪談了，我們就得分別準備相應(yīng)的工具：紙、筆、錄音機、相機等。 確定訪談方式，訪談有多種方式，包括個別訪談、會議訪談、電話訪談等。選擇哪種方式要根據(jù)實際情況而定。 2、實際訪談 如向科技致富能人學習：請談?wù)勀膭?chuàng)業(yè)史……在訪談中，我們想且錄音機來幫助記錄，您不介意吧？ 看了他們的采訪，同學們已經(jīng)躍躍欲試了吧？那就趕快行動吧！小組同學要分工明確，互相配合，才能很好地完成訪談任務(wù)。 三、整理資料 1、訪談結(jié)束后，我們要對所獲得的住處及時進行了整理： 回放訪談過程的錄音和錄像 l匯集大家的記錄 l根

6、據(jù)訪談的問題一一進行對照 l把資料分門別類的匯總 l把內(nèi)容分別匯編成冊 2、整理訪談信息：對訪談記錄的整理要及時、全面?？梢詫⒐P錄與音像對照，根據(jù)回憶，逐字逐句地整理出來。然后根據(jù)總是對資料進行分類，以便分析總結(jié)。 3你獲得了哪些信息呢？結(jié)合已有的經(jīng)驗，整理這些信息，然后用自己喜歡的形式把訪談的結(jié)果展示出來。 4、小組合作整理并展示。 四、收獲園地 經(jīng)過實際訪談，我們不僅加深了對身邊能人的了解，而且學到了訪談的本領(lǐng)。 總結(jié)經(jīng)驗 小組討論，結(jié)合書本15頁談?wù)劇? l訪談前：確定對象——制訂計劃——提前預(yù)約——準備工具 l訪談中：注意禮儀——大膽提問——認真記錄 l訪談后：及時回顧——整理資料——總結(jié)反思 五、再試身手 課后再反復(fù)訓(xùn)練，在實踐中提高訪談的技能。