1、上學(xué)路上保安全 四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案 通用版

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1、1、上學(xué)路上保安全 活動(dòng)目標(biāo)： 1 知道在上學(xué)路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。 2 認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通安全知識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則。 3 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力，培養(yǎng)主動(dòng)幫助他人的品質(zhì) 教學(xué)重難點(diǎn) 1 形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。 2 認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： ? 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入 在我們每天上學(xué)、放學(xué)的路上，有哪些安全隱患？應(yīng)該怎么樣做才能保證自己安全地上學(xué)和回家呢？ 讓我們認(rèn)真研究一下吧！ **準(zhǔn)備研究的問(wèn)題 同學(xué)們對(duì)上學(xué)路上的

2、安全問(wèn)題一定有很多話想說(shuō)，大家一起就這個(gè)話題展開討論，看看有哪些問(wèn)題值得研究。 二、開闊思路： l?? 乘車上學(xué)要注意哪些安全問(wèn)題？ l?? 步行上學(xué)要注意哪些安全問(wèn)題？ l?? 我們應(yīng)該了解哪些交通規(guī)則？ l?? 遇到陌生人該怎么辦？ …… 這里提供了一些供參考的主題，同學(xué)們可以選擇自己感興趣的主題開展活動(dòng)。 三、小組合作確定主題 1小組交流談一談根據(jù)以上的主題談一談上學(xué)路上如何保安全。 2、選擇一個(gè)共同的主題進(jìn)行研究。 3、班上交流。 四、作業(yè)： 小組成員根據(jù)確定的主題進(jìn)行研究活動(dòng)。 ? ? ? 第二課時(shí) 一、交流 你在上學(xué)或放學(xué)路上遇到過(guò)哪些安全問(wèn)題

3、？把自己見到的或聽到的事例講給大家聽。 小組交流，將各自的見聞分享一下。 如：一次，我邊走邊看書，差點(diǎn)兒被車撞到。 ?? 我看見幾個(gè)同學(xué)在馬路上追逐打鬧，很危險(xiǎn)。 …… 二、收集 通過(guò)查閱書籍、上網(wǎng)或到相關(guān)部門采訪等方法，收集小學(xué)生在上學(xué)路上出出安全事故的案例，了解相應(yīng)的防范措施。 結(jié)合書本的圖片資料及學(xué)生自己收集的資料交流。 l????????? 去工地玩耍易受傷 l????????? 一名小學(xué)生在放學(xué)路上被陌生人接走，后來(lái)被拐賣。 l????????? 12歲以下不能騎車上學(xué)。 l????????? 上學(xué)、放學(xué)路上不要在小巷、村道上亂跑?？辞迩闆r再拐彎。 …… 三

4、、小結(jié) 調(diào)查路上安全隱患 ? ? ? 第三課時(shí) 一、談話 我們?cè)谏蠈W(xué)路上可能會(huì)遇到哪些安全問(wèn)題呢？讓我們仔細(xì)觀察，尋找在上學(xué)路上存在的安全隱患，并記錄下來(lái) 地點(diǎn) 發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題 學(xué)校門口 有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接 上學(xué)路邊 有池塘、危墻 上學(xué)路上 有很多車輛 ? ? ? ? ? ? 自己填寫，并在小組內(nèi)交流。 師：還可以把發(fā)出的總是拍攝下來(lái)，這樣更直觀，更有說(shuō)服力。 二、一路安全伴我行 1、收集資料 觀察上學(xué)路上有哪些交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)識(shí)，并通過(guò)訪問(wèn)、查閱資料等方法，了解它們的含義和作用。 讓我們通過(guò)各種途徑收集更多的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)

5、識(shí)。 討論收集方法。 學(xué)習(xí)書上的兩種標(biāo)識(shí)。 課件出示，學(xué)習(xí)相關(guān)的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)識(shí)。 2、辨認(rèn) 把收集的標(biāo)識(shí)進(jìn)行展示，大家來(lái)認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)說(shuō)它們表示的意義。 在我們的上學(xué)途中，還有哪些地方需要設(shè)置安全警示標(biāo)志？當(dāng)我們看到這些警示標(biāo)志時(shí)，應(yīng)該怎么做？ 3、討論判斷下面幾種現(xiàn)象有什么危險(xiǎn)，分別錯(cuò)在哪里，如果你看到有同學(xué)這樣做，你該怎么辦？ l?????? 在馬路上踢球 l?????? 橫過(guò)馬路時(shí)翻越護(hù)欄 l?????? 在機(jī)動(dòng)車道上騎自行車 l?????? 到池塘邊嬉戲 ? 在上學(xué)的路上，同學(xué)們可能會(huì)遇到一些不法分子的欺騙、誘惑或敲詐勒索。想一想，遇到下面的情況你該怎么辦

6、？比比誰(shuí)的方法最好。 （書本第5頁(yè)） 4、讀一讀安全小歌謠。 ? ? 第四課時(shí) 一、學(xué)習(xí)《上學(xué)路上行規(guī)》 1、上學(xué)、放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，走路上人行道，靠右行走，不與人勾肩搭背，追逐哄鬧；不買零食，不邊走邊吃食物，不亂丟紙屑、垃圾，不攀折花木。 兒歌：靠右走上人行道，不要追逐與哄鬧；亂丟紙屑吃零食，攀折花木可不好。橫穿馬路要記清，紅燈止步綠燈行；遵守規(guī)則保安全，我做文明好學(xué)生。 ? 2、放學(xué)后，及時(shí)回家，不在路上逗留，不進(jìn)電子游戲室及其它不利于青少年身心健康的娛樂(lè)性場(chǎng)所，不在河邊、池塘旁等有安全隱患的地方玩耍；要順路到親友、同學(xué)家玩，事先應(yīng)征得家長(zhǎng)同意。 兒歌：放學(xué)途中莫逗

7、留，家長(zhǎng)同意再訪友；路過(guò)網(wǎng)吧與河塘，有害身心快點(diǎn)走。 二、安全演練 在老師的協(xié)助下，設(shè)置不同的情境，進(jìn)行上學(xué)、放學(xué)途中的安全演練。 l?????? 橫過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線 l?????? 橫過(guò)馬路要一慢二看三通過(guò) l?????? 遇到危險(xiǎn)情況時(shí)學(xué)會(huì)報(bào)警 l?????? 工人叔叔在施工，危險(xiǎn)地段要繞行。 l?????? 遇到障礙物時(shí)要繞行 l?????? 乘車排隊(duì)，先下后上，不要擁擠！乘車時(shí)，不能把頭和手伸到車窗外。 …… 三、總結(jié)與交流 在本主題活動(dòng)中，我們探討了上學(xué)路上的安全問(wèn)題，讓我們把獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納，用喜歡的方式介紹給全校同學(xué)吧。 小組討論，你們組準(zhǔn)備以什么樣的方式進(jìn)行介紹。 （手抄報(bào)、畫展、習(xí)作、情景劇、廣播……） 四、收獲和反思 在活動(dòng)中你有哪些收獲和體驗(yàn)？總結(jié)之后，與同學(xué)們進(jìn)行交流。 小組內(nèi)交流并填寫書本第7頁(yè)的“我的收獲和反思” 五、單元評(píng)價(jià)與拓展 1、填寫評(píng)價(jià)表，同學(xué)們根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容擬定評(píng)價(jià)的內(nèi)容，行進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，然后再請(qǐng)同學(xué)、老師和家長(zhǎng)來(lái)評(píng)一評(píng)，并在小組內(nèi)相互交流。 2、圍繞這個(gè)主題你還想進(jìn)行哪些研究？把自己的想法告訴同學(xué)們。