心理健康教育《我喜歡自己》教學設計.docx

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1、心理健康教育我喜歡自己教學設計(一)課堂約定坐姿端正,后背挺。認真傾聽,耳朵豎。積極發(fā)言,舉手答。希望同學們可以用行動告訴老師,我們都能做到,好嗎?設計意圖:通過課堂公約,明確要求,用小禮物強化課堂常規(guī),營造好的 學習氛圍。(二)板書繪畫導入今天老師要給大家介紹一位朋友,她有點胖胖的,有圓圓的耳朵,小小的眼 睛,還有一個有大大的鼻子,她長這個樣子。對,是一只小豬。邊板書繪畫邊講解問題:一提到豬,同學們可能會想到哪些形容詞?引導學生回答:胖、懶、饞、臟.教師:被這樣評價的小豬心情是怎樣?板書:小豬不開心的嘴巴今天讓我們一起來認識一只特別的小豬豬小妹,聽一聽豬小妹的故事。設計意圖:通過板書繪畫導入

2、抓住學生的注意力,引導學生感受豬小妹的 情緒變化,初步感知自我評價和認知的重要作用。(三)繪本微課學習聽故事前,老師要給大家布置幾個小問題,希望大家?guī)е@些問題去認真觀 看,仔細思考。1. 豬小妹會做哪些事情來照顧自己?2. 當不開心的時候,豬小妹會怎么做?3. 豬小妹怎樣表達對自己的認可?請同學們帶著這三個問題一起聽一聽豬小妹的故事。觀看微課我喜歡自己板書課題:我喜歡自己問題:豬小妹的故事聽完了,同學們有沒有發(fā)現(xiàn)老師的板書與故事里的豬小妹有些不同?引導學生回答:表情不同,豬小妹是開心的、高興的。板書:小豬開心的嘴巴問題:故事里豬小妹的好朋友是誰?學生齊答:自己。問題:豬小妹會做哪些事情來照顧

3、自己?刷牙、洗澡、吃有營養(yǎng)的食物-照顧自己問題:當不開心的時候,豬小妹會怎么做?管理好自己的情緒、鼓勵自己-關心自己問題:豬小妹怎樣表達對自己的認可?喜歡自己的身材、積極的暗不肯定自己教師小結:我們通過豬小妹的故事,知道了豬小妹表達喜歡自己的方式都有 照顧自己、關心自己、肯定自己(師生齊答)板書:照顧自己、關心自己、肯定自己設計意圖:通過問題的設置,讓同學帶著問題聽故事,邊聽邊思考,活躍 思維。通過豬小妹表情的轉變加深學生對豬小妹故事的印象、積極樂觀情緒的感 受。通過問題分析,引導學生總結繪本故事的主要內容,豬小妹喜歡自己的主要 方式。小組合作探究生活中,你是怎樣照顧自己、關心自己、肯定自己的

4、?你對自己的喜歡都表 現(xiàn)都有哪些?1. 請各小組從照顧自己、愛護自己、肯定自己三個方面任選一個方面進行組 內探究,并完成表格?;顒右螅?1)選擇1名同學為記錄員,總結記錄小組同學的想法;(2)選擇1名同學為發(fā)言員,代表小組發(fā)言。時間5分鐘。2. 分享交流各小組發(fā)言人代表發(fā)言。教師小結:剛剛同學們分享了許多好的表現(xiàn)喜歡自己的方法,希望可以付諸實踐,善待自己,悅納自己。設計意圖:通過小組合作探究,明確分工,學生可以各盡其職,提高合作 能力,引導同伴間進行有效的溝通,練習整理和總結信息。引導學生討論交流自 己在生活中悅納自己的具體表現(xiàn)。(五)自主完成課堂學習單1. 毛根塑形自我具象通過豬小妹的故事

5、,我們知道了我們每個人都有一位可以陪伴我們一生的朋友 自己。如果可以選擇一種顏色和形狀來代表自己,你會怎么選?剛才同學們的課堂常規(guī)、小組活動都表現(xiàn)的很好。下面老師送給同學們一個小 禮物作為獎勵。就是老師手里拿的毛根。請每位任選一根你喜歡的毛根。感受一下手里的毛根,然后給毛根塑形,簡單 的折成可以代表你自己的樣子。請同學們認真看一下這個可以代表自己的毛根塑形,默默的跟說一句話。2. 繪畫我喜歡自己剛剛我們小組探究了許多表達喜歡自己的方法,請同學們從中任選一種將他用 圖畫的形式表現(xiàn)出來。要求:(1)將制作好的毛根粘貼到學習單的任意你喜歡的位置;(2)通過畫筆完成學習單,畫出你表達喜歡自己的一種方式

6、。時間5分鐘。教師巡視、指導,糾正坐姿、強調正確的書寫姿勢。3. 分享交流設計意圖:通過問題思考、茅根塑形等方式引導學生關注自己、悅納自己。 通過自主完成課堂學習單,引導學生將自己的思考和想法以圖畫的形式呈現(xiàn),形成 自己的作品;通過班內展示、組內分享讓學生練習專心、耐心傾聽他人的表達,尊 重他人的作品和觀點。(六)課堂小結問題:我們?yōu)槭裁匆矚g自己、善待自己?引導學生回答:因為這是一位會陪伴我們一生朋友。我們一起讀書,一起跑步,一起做自己喜歡的事情,一起享受成功時的喜悅,一起面對失敗時的傷心,一起經歷風雨,一起我們還可以和自己一起做什么呢, 請同學們繼續(xù)書寫。設計意圖:課堂小結,并布置繼續(xù)完善學習單,促使學生在課后繼續(xù)去探究和 實踐更多善待自己的方式。(七)作業(yè)設計1. 請將我們今天學習的繪本故事分享給家人,與家人一起學習關愛自己、愛他 人。2. 請繼續(xù)完成課堂學習單,探究和實踐更多善待自己的方式。(八)板書設計我喜歡自己照顧自己關心自巳肯定自己

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