2018年秋新部編人教版小學(xué)三年級上冊語文第4課《古詩三首(山行贈劉景文夜書所見)》課件
4.古詩三首,古詩積累,詠柳 (唐代)賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。,春日 (宋代)朱熹勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。,春,古詩積累,小池 (宋代)楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。,曉出凈慈寺送林子方 (宋代)楊萬里 畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。,夏,古詩積累,秋夕 (唐代)杜牧銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,臥看牽??椗?。,秋思 (唐代)張籍洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。,秋,古詩積累,逢雪宿芙蓉山主人 (唐代)劉長卿 日暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧。柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。,江雪 (唐代)柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。,冬,山行 (唐)杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。,作者簡介,杜牧(803852年):唐代詩人。字牧之,號樊川,京兆萬年(今陜西西安)人。杜牧的詩文集樊川文集共二十卷,他的詩豪放、曠達(dá)、俊逸。他的七律和七絕都寫得很成功,而七絕尤為凝煉、自然,很多名篇為后人所傳誦。由于他在詩歌方面成就較高,后人把他與杜甫相提,稱為“小杜”,與李商隱并提,稱為“小李杜”。,閱讀與交流的要求,(1)自己讀,定位識字,讀準(zhǔn)字音。(2)自由讀,圈出不理解的詞語。(3)小組讀,合作學(xué)習(xí),理解詞義。,寒 徑 斜 霜,hn jn xi shun,讀一讀:,山行:在山上行走。遠(yuǎn)上:登上遠(yuǎn)處的。寒山:深秋時節(jié)的山(寒山:深秋季節(jié),天氣漸冷,山上草木枯黃,給人一種涼意,故稱寒山,實指秋天的山)。石徑:石子的小路。斜:傾斜,這里有曲折不直的意思。,字詞解釋,字詞解釋,生:產(chǎn)生,生出,文中是說形成白云的地方。車:轎子。 坐:因為。 愛:真愛,留戀。楓林晚:傍晚時的楓樹林。霜葉:楓樹的葉子經(jīng)深秋寒霜之后變成了紅色。紅于:比更紅。本文指霜葉紅于二月花。,會寫的字,寒 徑 斜 霜,譯文:一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂,在白云漂浮的地方有幾戶人家。,遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。,停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。,譯文:停下來欣賞這楓林的景色,那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。,遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。,讀一讀,(1)畫:畫一幅畫,畫出秋天的美景,在圖畫中表達(dá)自己對秋天的喜愛之情。 (2)寫:寫一首小詩或一篇日記,用自己的親眼所見和親身感受表達(dá)自己對秋天的喜愛之情。 (3)找:另找一首描寫秋天的詩,試著理解,體會作者的情感。 (4)學(xué):收集杜牧的詩,借助資料進(jìn)行自學(xué)。,自選作業(yè):,第二課時,贈劉景文 作者:蘇軾,古時候,有一個人叫劉景文,他是一個有學(xué)問、不怕困難的人。當(dāng)時他已經(jīng)50多歲了,可是卻沒有受到朝廷的重用,所以他整天悶悶不樂,心情很不好。他的好朋友蘇軾就邀劉景文到他家里做客,他們一邊喝酒一邊聊天,蘇軾很想幫劉景文樹立信心。,zn li i j cn 贈 劉 蓋 菊 殘jn chn yu o j君 橙 猶 傲 橘,讀一讀,贈劉景文 宋蘇軾 荷盡已無擎雨蓋, 菊殘猶有傲霜枝。 一年好景君須記, 最是橙黃橘綠時。,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。,會寫的字,贈 劉 蓋 菊 殘 君 橙,第三課時,送 挑,sn tio,讀一讀:,送 挑,夜書所見 宋葉紹翁蕭蕭/梧葉/送寒聲,江上/秋風(fēng)/動客情。知有/兒童/挑促織,夜深/籬落/一燈明。,讀出節(jié)奏,知有兒童挑促織。,夜深籬落一燈明。,蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動客情。,理解詞語,蕭蕭:風(fēng)聲。梧:梧桐樹??颓椋郝每退监l(xiāng)之情。,葉紹翁是福建人,小時侯被送給浙江的一個葉氏的人家做兒子。他的爺爺原來是朝廷的一位大官,因為朝廷政變,受到別人的迫害,所以他的整個家族受到牽連,他的家變得凄慘不堪。他的爸爸媽媽不得不把他送給別人。,泊船瓜洲 (宋代)王安石 京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?,
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4.古詩三首,古詩積累,詠柳 (唐代)賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。,春日 (宋代)朱熹勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。,春,古詩積累,小池 (宋代)楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。,曉出凈慈寺送林子方 (宋代)楊萬里 畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。,夏,古詩積累,秋夕 (唐代)杜牧銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,臥看牽??椗?。,秋思 (唐代)張籍洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。,秋,古詩積累,逢雪宿芙蓉山主人 (唐代)劉長卿 日暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧。柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。,江雪 (唐代)柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。,冬,山行 (唐)杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。,作者簡介,杜牧(803852年):唐代詩人。字牧之,號樊川,京兆萬年(今陜西西安)人。杜牧的詩文集樊川文集共二十卷,他的詩豪放、曠達(dá)、俊逸。他的七律和七絕都寫得很成功,而七絕尤為凝煉、自然,很多名篇為后人所傳誦。由于他在詩歌方面成就較高,后人把他與杜甫相提,稱為“小杜”,與李商隱并提,稱為“小李杜”。,閱讀與交流的要求,(1)自己讀,定位識字,讀準(zhǔn)字音。(2)自由讀,圈出不理解的詞語。(3)小組讀,合作學(xué)習(xí),理解詞義。,寒 徑 斜 霜,hn jn xi shun,讀一讀:,山行:在山上行走。遠(yuǎn)上:登上遠(yuǎn)處的。寒山:深秋時節(jié)的山(寒山:深秋季節(jié),天氣漸冷,山上草木枯黃,給人一種涼意,故稱寒山,實指秋天的山)。石徑:石子的小路。斜:傾斜,這里有曲折不直的意思。,字詞解釋,字詞解釋,生:產(chǎn)生,生出,文中是說形成白云的地方。車:轎子。 坐:因為。 愛:真愛,留戀。楓林晚:傍晚時的楓樹林。霜葉:楓樹的葉子經(jīng)深秋寒霜之后變成了紅色。紅于:比更紅。本文指霜葉紅于二月花。,會寫的字,寒 徑 斜 霜,譯文:一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂,在白云漂浮的地方有幾戶人家。,遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。,停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。,譯文:停下來欣賞這楓林的景色,那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。,遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。,讀一讀,(1)畫:畫一幅畫,畫出秋天的美景,在圖畫中表達(dá)自己對秋天的喜愛之情。 (2)寫:寫一首小詩或一篇日記,用自己的親眼所見和親身感受表達(dá)自己對秋天的喜愛之情。 (3)找:另找一首描寫秋天的詩,試著理解,體會作者的情感。 (4)學(xué):收集杜牧的詩,借助資料進(jìn)行自學(xué)。,自選作業(yè):,第二課時,贈劉景文 作者:蘇軾,古時候,有一個人叫劉景文,他是一個有學(xué)問、不怕困難的人。當(dāng)時他已經(jīng)50多歲了,可是卻沒有受到朝廷的重用,所以他整天悶悶不樂,心情很不好。他的好朋友蘇軾就邀劉景文到他家里做客,他們一邊喝酒一邊聊天,蘇軾很想幫劉景文樹立信心。,zn li i j cn 贈 劉 蓋 菊 殘jn chn yu o j君 橙 猶 傲 橘,讀一讀,贈劉景文 宋蘇軾 荷盡已無擎雨蓋, 菊殘猶有傲霜枝。 一年好景君須記, 最是橙黃橘綠時。,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。,會寫的字,贈 劉 蓋 菊 殘 君 橙,第三課時,送 挑,sn tio,讀一讀:,送 挑,夜書所見 宋葉紹翁蕭蕭/梧葉/送寒聲,江上/秋風(fēng)/動客情。知有/兒童/挑促織,夜深/籬落/一燈明。,讀出節(jié)奏,知有兒童挑促織。,夜深籬落一燈明。,蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動客情。,理解詞語,蕭蕭:風(fēng)聲。梧:梧桐樹??颓椋郝每退监l(xiāng)之情。,葉紹翁是福建人,小時侯被送給浙江的一個葉氏的人家做兒子。他的爺爺原來是朝廷的一位大官,因為朝廷政變,受到別人的迫害,所以他的整個家族受到牽連,他的家變得凄慘不堪。他的爸爸媽媽不得不把他送給別人。,泊船瓜洲 (宋代)王安石 京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?,
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