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1、通訊稿寫作,什么是通訊？通訊與消息的異同。 通訊的文體特點和分類。 通訊的寫作要求和技巧。,在臺州路橋黃礁島上，住著多位老人。因為交通極度不便，這里的老人最怕是生病。個月前，一個歲的醫(yī)生來到島上，他不僅是這個島上惟一的醫(yī)生，也是惟一的年輕人 老人島上的年輕醫(yī)生 歲的阿婆吳春蓮用棉球按住剛剛抽過血的胳膊，高興地說：“自從敏敏來到島上，我就不怕有個小毛小病了?！?被阿婆喚作“敏敏”的小伙子名叫莫敏杰，今年歲。個月前從臺州衛(wèi)校畢業(yè)，他說，他是自愿來到這個島上工作的，這個島是臺州路橋區(qū)金清鎮(zhèn)的黃礁島。,為“學(xué)有所用”來到海島 黃礁島并不是想去就能去的，啥時候上島離島，要看海水潮位。潮位小時，黃礁島四周
2、都是灘涂，船無法靠岸，只有漲潮時船才能抵達。為了趕潮位，昨天早晨時，記者就來到碼頭乘船。 從大陸到黃礁島大約需要半小時。船老大說，黃礁島是老人島。以前黃礁島也曾經(jīng)人丁興旺，也曾有商店、學(xué)校、醫(yī)院，但近幾年城市發(fā)展后，一些青壯年都搬到大陸上，學(xué)校、醫(yī)院也就沒了。島上只剩下多名不愿意離島的老人，只有逢年過節(jié)，兒孫們才會上島去看看他們。,船靠岸后，莫敏杰已經(jīng)早早地等候在岸邊了。小伙子身材不高，戴副眼鏡，很斯文。莫敏杰說，他家住在臺州金清鎮(zhèn)上，是家里的獨子。畢業(yè)的時候，家里人希望他在臺州市醫(yī)院找份工作，他的同學(xué)們大多進入這些醫(yī)院工作?？墒牵恍囊胶u上當(dāng)醫(yī)生。他說:“我不是精神境界有多高，我是想，
3、臺州市的醫(yī)生已經(jīng)夠多了，但像黃礁島這樣的地方最需要醫(yī)生。我在這里，能真正學(xué)有所用?！?條件艱苦生活簡單 經(jīng)過一條蜿蜒向上的山路，記者跟隨莫敏杰來到一棟兩層樓房前。一樓是醫(yī)務(wù)室，他就住在二樓。醫(yī)務(wù)室只有平方米左右，但聽診器、血壓計以及各類藥品整齊地擺放著。莫敏杰的臥室里除了床之外就是一些醫(yī)學(xué)書籍，房間干干凈凈的。莫敏杰說：“島上沒電，所以屋里也沒有家電?！?莫敏杰泡了一包方便面招待記者吃早飯。他每天的早飯也是方便面，“這里缺水缺電缺商品，早飯只能吃方便面、八寶粥，每天換著吃?！?出診要翻幾座山頭 早晨時，莫敏杰準(zhǔn)時來到樓下的醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室隸屬于金清鎮(zhèn)衛(wèi)生院，盡管只有他一個醫(yī)生，但他每天早晨都是按
4、時上班。 一大早，病人不多，大多數(shù)是來檢查身體的，也有來買點感冒藥的。沒有病人時，莫敏杰就拿起醫(yī)書細細看起來。早晨點，莫敏杰的手機響起：島上一名叫陳招英的老太太拉肚子，不能到診所看病，希望莫敏杰到老太太家去出診。莫敏杰背起藥箱趕了出去。島盡管不大，但到處是山，花了分鐘翻過了三座小山丘，終于來到了陳招英老太太的家里。記者坐在椅子上喘粗氣，莫敏杰忙不迭地為老人檢查身體。經(jīng)過檢查，問題不大，只是老人因為飲食不當(dāng)患上了急性腸炎，掛點消炎藥水即可。莫敏杰熟練地為老人配藥打針，不時輕聲地安慰著老人。,小時后，莫敏杰為老人抽針后與老人告辭。老人拿出一小簍紅薯硬塞給莫敏杰。莫敏杰也不推辭，收下了。他說：“這里
5、的老人都很熱情，你幫了他們，他們總是拿點土產(chǎn)送你，如果你不收，他們會不高興?！?學(xué)會海島生存方式 回到診所時已經(jīng)是中午點了。莫敏杰脫下白大褂，動手做午飯。做飯的灶是農(nóng)村燒柴的大土灶，莫敏杰非常熟練地生火做飯，不一會兒，兩碗香噴噴的炒年糕做出來了。莫敏杰說，以前他從來沒有用過這樣的灶，到了島上就學(xué)會了，不然怎么辦，餓肚子嗎？ 點左右，海島四周的潮水漸漸退去，大片的灘涂露出來。莫敏杰提著小桶下山趕小海。他挽起褲管，輕快地在灘涂里搜尋著蝦蟹，時不時發(fā)出猶如孩子般的笑聲。半小時后，莫敏杰的小桶里裝滿了青蟹、小蝦以及各種不知名的小魚。,又到了上班的時候，莫敏杰穿上白大褂坐診。下午幾乎沒有病人，莫敏杰一直
6、坐在診所里安靜地看書。四周靜悄悄的，能聽到遠處海浪的聲音。 晚餐做的是莫敏杰趕海抓來的小海鮮，煮熟了，蘸點醬油、醋，味道好極了。 晚上時，天漸漸黑下來，島上一片漆黑。島上的老人們都已經(jīng)睡覺了。潮水漲起來了，莫敏杰打著電筒將記者送到碼頭坐船回大陸。記者問他回去后也睡覺嗎，莫敏杰笑了：“頂多點著蠟燭看會兒書，最遲點就睡了。 充實的感覺 莫敏杰談起海島飽含深情：“海島上的風(fēng)景是好的，白天鳥語花香，夜晚濤聲陣陣，真像是仙境一樣。”,“可年輕人似乎喜歡更廣闊的社會，他們紛紛離開海島，如今這里已經(jīng)成為了一個名副其實的老人島。有些老人也忍受不了孤獨，一批批地搬遷，海島上的空房子一天一天增多?！?莫敏杰有些遺
7、憾地說。 “島上很久沒有年輕人了，我來了，老人們都把我當(dāng)成是他們的兒孫。經(jīng)常有老人偷偷為我洗衣服，云娜來的那天，海上巨浪滔天，老人們怕我害怕，都過來陪我。我特別感動?！?莫敏杰說。 “說真話，我希望能在島上干得久一點，這里的人太需要醫(yī)生了。這種被人需要的感覺，讓我覺得生活很充實，做一個醫(yī)生很有意義。即使今后我離開黃礁島到別的地方當(dāng)醫(yī)生，這一段島上醫(yī)生的經(jīng)歷，肯定會讓我受益無窮?！?莫敏杰如是說。 本報通訊員包朝陽劉江榮 (選自錢江晚報年月日版),一、什么是通訊？,通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種表達手法，具體、生動、形象地報道新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。 它是記敘文的一種，是
8、常用的新聞文體。報道對象：具有新聞價值的新聞事件或新聞人物（有一定的時效性）,賽事總監(jiān)來溫考察聯(lián)系 世界小姐將來巡游 本報訊第屆世界小姐總決賽將于月日舉行，賽場定在海南省三亞市，按慣例將另外選擇三個巡游城市及分賽場，作為展示美麗、宣傳城市形象的舞臺。目前，已確定北京、香港作為兩個巡游城市。本月日，世界小姐組織機構(gòu)賽事總監(jiān)斯蒂文先生來溫考察，有意選擇溫州作為第三個巡游城市。 副市長徐育斐會見了來訪的斯蒂文先生，歡迎世界小姐組織將溫州列為巡游城市之一。,、內(nèi)容和篇幅上：消息一般只簡要概括事實，篇幅較短；通訊可作詳細深入的報道，篇幅較長。 、表達方式上：消息側(cè)重于敘述，可以描寫，一般不作抒情，盡量少
9、議論；通訊以敘述、描寫為主，可以靈活地穿插議論、抒情。 、表達口吻上：消息一般用第三人稱，即使出場用“記者”如何如何，不用“我”、“我們”；通訊則比較靈活，可以采用第三人稱客觀報道的口吻，也可以采用第一人稱敘述的口吻進行表述； 、時效性上：通訊稍遜于消息。 、語言上：消息的語言樸素、簡潔，通汛的語言則要求生動、形象、富有文彩。,二、通訊的文體特點和分類。,文體特點 1、現(xiàn)實性：通訊要求報道新近發(fā)生的有意義的事實，時代涌現(xiàn)出來的新人、新事、新經(jīng)驗，緊密配合當(dāng)前形勢。2、形象性：通訊常采用敘述、描寫、抒情、議論相結(jié)合的手法，要求對人對事進行較為具體形象的描寫，人物要具有音容笑貌，事情要有始末情節(jié)，
10、以此來感染讀者。3、評論性：通訊一般采取夾敘夾議的手法，直接揭示事件的思想意義，并評說是非，議論色彩較濃。,通訊的種類： 傳統(tǒng)、按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概（風(fēng)）貌通訊、工作通訊。目前、按記者采寫方式分，通訊分為三大類 敘事記述類（記人、事、地）人物通訊、事件通訊、概貌通訊、特寫、新聞小故事等 調(diào)查分析類調(diào)查性報道、解釋性報道、新聞分析、深度報道等 談話實錄類專訪、訪談、談話記錄等,敘事記述類請讀者來看怎樣辦報 大使夫人的中國文化緣 不是我養(yǎng)活員工，是員工造就了我 好斗公主名叫“溫柔”（ “學(xué)生眼中的名師”系列） 中職花圃中的園丁帶我們走進文學(xué)百花園 吃穿不愁了，更想要知識 老
11、人島上的年輕醫(yī)生情注溫州愛灑兒科 調(diào)查分析類大學(xué)生，求職要燒多少錢？ 武裝到頭發(fā)，細致到腳跟 溫州智能建筑實用不？ 來自“鄰居”的誘惑外來務(wù)工人員生存調(diào)查混齡班是創(chuàng)新還是冒險？ “美麗殺手”所到之處寸草不留 談話實錄類春風(fēng)化雨潤物無聲品一路書香,何大一談艾滋病研究的未來 出生于中國臺灣的何大一是紐約艾倫戴蒙德艾滋病研究中心的領(lǐng)導(dǎo)人。這個中心去年被美國的科學(xué)周刊評為同艾滋病斗爭“最有戰(zhàn)斗力的實驗室”。這位44歲的醫(yī)生和病毒學(xué)家在臨床治療方面取得了引起轟動的成就。下面是他同時代周報記者的談話。 時代周報記者問：至少在富裕國家中，越來越多的患者受益于所謂的綜合療法這樣一來艾滋病是不是就不令人害怕丁?
12、 何大一答：住艾滋病流行方面我們第一次看到新的艾滋病病例的死亡率在下降。但是，藥物對某些病人不起作用。在成功的病例中，患者身上最多的已有兩年沒有發(fā)現(xiàn)病毒了?？墒?，艾滋病病毒并沒有在患者體內(nèi)消失，有些病毒存活在淋巴組織的某些細胞中。如果對這些病人停止治療，那么隱藏的病毒可能重新在體內(nèi)擴散和繁殖。,問：是否有希望找到新的生物活性物質(zhì)來消滅這些隱藏的病毒? 答：我們倒是想到了新的療法，但這是遙遠的夢想。 問：醫(yī)生們在猜想，在感染后應(yīng)當(dāng)如何以及在什么時候采用綜合療法。您有什么建議？ 答：在治療方面不存在有約束力的標(biāo)準(zhǔn)。但是臨床醫(yī)生大多有這樣的一種感覺，即盡可能早地開始治療。一旦感染進入活躍期，成功率就
13、會降低?，F(xiàn)在已經(jīng)明確的是，患者至少同時接受3種生物活性物質(zhì)才能破壞艾滋病病毒的細胞機制。也許4種物質(zhì)更合適。我的一些同事已經(jīng)在試驗用5種藥物的治療方法。 問：您主張已經(jīng)受感染，但仍然健康的人服用藥物。但是，某些人因害怕副作用而不愿服用。 答：這是一個往往被低估的問題。必須及早地服用藥物，并且一天服用3次。即使是已被確診的病人在這方面有時也缺乏必要的紀(jì)律。藥物劑量過低會有助于,病毒恢復(fù)抵抗力。所以我們迫切需要比較好受的、服用比較方便的綜合藥劑，例如一天只服一次。這會進一步提高成功率。 問：您對長期的副作用有什么了解?是不是有這樣的可能，即不是艾滋病病毒，而是強烈的藥物會毀壞身體? 答：我有這樣的
14、擔(dān)心，因為病人在好多年的時間里必須每天服藥。到病人年老的時候我們才能知道這種長期作用。 問：研究人員正在加緊研究一種疫苗。什么時候會有防艾滋病的疫苗? 答：世界上90的艾滋病病毒感染者得不到綜合藥物，因為太貴。所以我們迫切需要一種疫苗?？墒牵覒岩晌覀兡茉谧罱膶黹_發(fā)出這種疫苗。 (德國時代周報，19971017)問題專訪,常見通訊簡介：,、人物通訊：以報道各個領(lǐng)域中的先進人物為主的通訊。 它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。 “金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有
15、過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。,、事件通訊：報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。 寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。 它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。,、工作通訊：反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實際工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。 它是報紙上經(jīng)常運用指導(dǎo)工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經(jīng)
16、驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。,、概貌通訊：又稱風(fēng)貌通訊。它是以反映社會生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報道。 概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色。在表達方式上，往往運用點上具體事例來敘述和描寫一個地區(qū)、一個單位、一個方面的風(fēng)貌變化，展現(xiàn)時代的步伐和人的思想境界的變化。一般采取“巡禮”、“紀(jì)行”、“散記”、“側(cè)記”等形式，向讀者介紹。,、小故事（小通訊）：反映現(xiàn)實生活中的一個片斷，
17、通常表現(xiàn)一人一事，線索單一而有故事情節(jié)，短小精悍，生動活潑。 不能寫得人物繁多，場面太大，枝節(jié)橫生，否則就失去“小”的特點。,三、通訊的寫作要求和技巧。,、主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。,一篇通訊要想有好的社會效果，其主題必須具有鮮明的時代特色，反映時代的精神，代表時代的主流必須僅僅扣住讀者的心弦。 要做到這一點： 一要熟悉當(dāng)前的形勢，這就是全局觀點，要把主題放在全局的天平上掂量掂量 二要熟悉讀者群的情緒和思想動向，這就是群眾觀點。,、材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進
18、去。,新聞通訊與創(chuàng)作的根本區(qū)別之一，就是通訊所報道的每一個事實，必須完全真實，不允許有任何虛構(gòu)通訊的巨大感染力量也就在于它是用真人真事進行宣傳教育的。而這些真實材料的取得，沒有什么捷徑可走，只能依靠艱苦的深入采訪。,、寫好人物。寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。,細節(jié)：精采的細節(jié)，是一篇好通訊必不可缺少的。如果把一篇優(yōu)秀的通訊比作一件絢麗多彩的衣裳，那么，細節(jié)就是鑲嵌在這件衣裳上熠熠發(fā)光的珠寶。往往有這樣一種情況：一篇通訊記述的故事，年深日久，漸漸被人們淡忘了
19、但是，它那精采的細節(jié)，卻依然清晰地留在人們的記憶之中。 寫通訊象寫別的文章一樣，應(yīng)是有淡有濃，有疏有密，有簡有詳。該淡則淡，該濃則濃，濃淡要相宜。安排好寫好細節(jié)，就是淡中的濃，疏中的密，簡中的詳。,、精心安排結(jié)構(gòu) 寫通訊還要從內(nèi)容的實際出發(fā)，并根據(jù)表現(xiàn)主題的需要確定恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)方式。 通訊的基本結(jié)構(gòu)方式有：縱式、橫式、縱橫結(jié)合式。 （）縱式結(jié)構(gòu)：即按時間順序、事物發(fā)展的順序或作者的認識發(fā)展的順序來安排層次。這種結(jié)構(gòu)便于讀者了解事件發(fā)展的全過程，容易將文章寫得有條不紊。 請讀者來看怎樣辦報 ：跟記者去采訪、編輯部看編稿、印刷廠看印報、看報史長見識、臨別前話感受 （）橫式結(jié)構(gòu)：又叫并列式結(jié)構(gòu)。用空間
20、變換或按照事物的性質(zhì)來安排材料。這種結(jié)構(gòu)概括面廣，要求合理安排不同空間變換和所涉及的有關(guān)方面的問題。 香港老校長北大新博士性格：在煩躁中讓自己輕松、求婚：求婚詞世界惟一、工作：從炒貨店當(dāng)小工開始、經(jīng)歷：只能用傳奇形容、治學(xué)：成果讓薪俸提高了倍、任教、治校、校長、教育、管理、做人,（）縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)：以時間順序為經(jīng)、以空間變換為緯。一系列情景，場面及特寫鏡頭緊緊圍繞一條主線展開。 采用這種結(jié)構(gòu)方式，一股是反映的事件較多，時間跨度較大，涉及的地點較廣。如為了六十一個階級弟兄。 此外尚有：懸念式結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)方式實際上是縱式結(jié)構(gòu)的變通運用。 畫面組接式結(jié)構(gòu)就是把同一時間發(fā)生在下同地點的若干典型場景，或
21、同一問題的不同側(cè)面的若干特寫鏡頭組接在一起，表達同一個主題的結(jié)構(gòu)方式。類似電影的畫畫剪輯。這種結(jié)構(gòu)可以增強現(xiàn)場感，實際上是按空間變換順序安排層次的橫式結(jié)構(gòu)的變通運用。,跳躍式結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)大致有兩種情況： 一種是截取人物斗爭歷程中不同時期的幾個典型的生活片斷，分先后間斷地一一寫來。將其間無關(guān)緊要的情節(jié)舍棄，中間也不寫過渡性的文字。這是跨度大、跳躍感很強的結(jié)構(gòu)； 另一種是雙線交叉并進的跳躍式結(jié)構(gòu)，即把新聞事件的發(fā)展線與新聞背景材料的展現(xiàn)線交叉并進地安排，使結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)跳躍的形式。例如采用了人物比賽活動和人物心理活動的雙線交叉這是記者借鑒電視廣播實況轉(zhuǎn)播的手法，大膽創(chuàng)造的一種新奇的結(jié)構(gòu)方式。,漢城決戰(zhàn)的
22、最后秒 男子4x100米決賽畫外音 1986年1月5 日，漢城時間14點20分。漢城奧林匹克體育場。 發(fā)令臺上裁判員槍指藍天。起跑器前選手們面地而蹲相持十月之久的亞運會金牌大戰(zhàn)就要在這之后的40秒見分曉。 4日晚上，南朝鮮同中國隊以92比9金牌數(shù)持平。當(dāng)?shù)貓蠼鐕W然： “韓國成為亞洲第一體育大國”、 ”中國萬里長城被毀” 此時， 中國女子4x 100米已取勝，南朝鮮有把握用足球金牌來抵消它，使全牌總教保持平局；對中國隊來說，出路只一條男予4x100接力爭得第一，拿到取勝的惟一王牌。 槍聲顫栗著在體育場上空炸開，最后爭奪開始了。 中國隊打頭陣的是蘇州小伙子蔡建明。 我是中國隊最后一炮的頭一發(fā)炮彈，
23、我要是卡了殼，后面哥們就沒戲了，盡管我在200術(shù)預(yù)賽、復(fù)賽均處前5名，但我還是決定放棄決賽，力保接力。 蔡建明在第一個彎道上已追上前邊的對手，進入第一接力區(qū)。,第五，角度要新穎，寫作方法要靈活多樣。 通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。 除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。,通訊的標(biāo)題：一個標(biāo)題或正副兩個標(biāo)題(副題之前要加破折號號） 正題“虛標(biāo)”，含蓄些，藝術(shù)些，以求生動形象，副題“實標(biāo)”，具體明白。一個標(biāo)題，則可虛可實。 例如： 香港老校長北大新博士 訪孔子第代后裔孔憲鐸教授 一枝紅杏出墻來 林鈞岫的博士學(xué)位是怎樣得來的 當(dāng)你熟睡的時候,通訊標(biāo)題的具體寫法多種多樣： 、直接揭示主題，如：為了六十一個階級弟兄 、提出問題，啟發(fā)讀者理解主題，如她為什么犯罪? 、形象地概括通訊的思想意義，如一路春風(fēng) 、標(biāo)出地點、人名；如今日白帝城蘇步青教授的星期天 、富有鼓動性，如奔向二年 、以人物典型的語言作標(biāo)題，如“民憂我辱，民樂我安”記遼寧阜新市公安局長宋達夫,
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