學(xué)生傷害事故預(yù)防與處理課件

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1、學(xué)生傷害事故的預(yù)防和處理，主要內(nèi)容有：一、學(xué)校和學(xué)生的法律關(guān)系二、學(xué)校負(fù)責(zé)的基本條件三、學(xué)生傷害事故的主要類型四、學(xué)生傷害事故的處理順序、一、學(xué)校和學(xué)生的法律關(guān)系、監(jiān)護(hù)法律制度、監(jiān)護(hù)的意義監(jiān)護(hù)是監(jiān)督和保護(hù)未成年人和精神患者的人身、財(cái)產(chǎn)、其他合法權(quán)益的民事制度。 未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人，根據(jù)民法通則第16條第1項(xiàng)的規(guī)定，父母死亡和行為能力喪失的，監(jiān)護(hù)人由具有以下保護(hù)能力的人負(fù)責(zé)： (1)祖父母、祖父母； (2)哥哥、姐姐(3)關(guān)系密切的其他親屬、朋友。 擔(dān)任監(jiān)護(hù)人，想得到未成年人父母的所屬地方和未成年人居住地的居民委員會、村委員會的同意。 責(zé)任類型、監(jiān)護(hù)責(zé)任：無過失責(zé)任民事責(zé)任：過失責(zé)

2、任，明確的關(guān)系：學(xué)校和學(xué)生的非監(jiān)護(hù)關(guān)系，二、學(xué)校負(fù)責(zé)的主要條件、中小學(xué)生身份特征、未滿18歲的民事行為能力限制行為能力無經(jīng)濟(jì)能力、中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法，第三十八條沒有民事行為能力的人在幼兒園、學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)， 生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，能夠證明履行教育、管理責(zé)任的，不承擔(dān)責(zé)任。 第三十九條限制民事行為的能力者在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)沒有履行教育管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。 第四十條沒有民事行為能力或者限制民事行為能力的人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以

3、外的人的人身損害的，侵權(quán)者負(fù)有侵權(quán)責(zé)任的幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)不履行管理責(zé)任的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。 民法通則：在幼兒園、學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的無為能力者或在精神病院治療的精神患者，如受到傷害，或者給他人造成損害，公司有過失的，將被命令這些公司給予適當(dāng)?shù)馁r償。 學(xué)校負(fù)責(zé)的要件是，損害結(jié)果主觀上由過失構(gòu)成因果關(guān)系，傷害事故的時(shí)間和空間范疇(界限)時(shí)間：學(xué)校實(shí)施的教育教育活動或?qū)W校組織的校外活動發(fā)生的空間：學(xué)校負(fù)責(zé)管理的校舍、場所、其他教育教育設(shè)施、生活設(shè)施。 三、學(xué)生傷害事故的主要類型，1 .踩踏事件被多次“復(fù)制”的4月17日某小學(xué)進(jìn)行集體活動時(shí)發(fā)生了踩踏！ 3月28日，在某小學(xué)進(jìn)行社會實(shí)踐活動

4、時(shí)發(fā)生了踩踏！ 3月25日某小學(xué)發(fā)生了踩踏事故！ 3月25日，某小學(xué)發(fā)生了踩踏事故，關(guān)注點(diǎn)：學(xué)校是否有預(yù)防擁擠踩踏事故的文件學(xué)校有預(yù)防擁擠踩踏的規(guī)定執(zhí)行情況學(xué)校，預(yù)防擁擠踩踏的安全教育學(xué)校走廊、樓梯等地方是否滿足安全要求，學(xué)校放學(xué)后等集中學(xué)生傷害事故的預(yù)防和處理，18、2 .設(shè)備設(shè)施的缺陷有危險(xiǎn)，3 .保證設(shè)備設(shè)施和教育環(huán)節(jié)的安全，普通課程體育課自習(xí)課的實(shí)驗(yàn)課、上課前注意義務(wù)課指導(dǎo)的監(jiān)督義務(wù)是事后迅速的急救義務(wù)。 學(xué)生傷害事故的預(yù)防和處理，20，4 .疾病和猝死事件，5 .食品衛(wèi)生類事故，6 .自殺事件，山東某中學(xué)13歲的中學(xué)一年級女孩因不符合學(xué)校的短發(fā)命令，被趕出校門三次后，在家吃農(nóng)藥自殺。

5、7 .校園暴力頻繁發(fā)生，學(xué)生傷害事故的預(yù)防和處理，24，8 .宿舍管理安全的小學(xué)宿舍，3年來在女子校舍內(nèi)強(qiáng)奸，學(xué)生傷害事故的預(yù)防和處理，25，關(guān)注點(diǎn)： 1 .宿舍安全管理組織和制度是否健全2 .學(xué)校周圍是否有與外界隔離的圍墻3 .是否配備必要的保安或門衛(wèi)是否具備學(xué)校保安或門衛(wèi)必要的暴力防止器具4 .學(xué)校是否設(shè)置門衛(wèi)室或警務(wù)室，保證24小時(shí)的巡邏。 學(xué)校門衛(wèi)和保安是否協(xié)助維護(hù)學(xué)校門口秩序，進(jìn)行巡邏，學(xué)生傷害事故的預(yù)防和處理，26，5 .在校學(xué)生是否實(shí)施假制度，外來者、車輛是否實(shí)施出入登記制度。 6 .在出入口、學(xué)生宿舍區(qū)等重點(diǎn)區(qū)域設(shè)置防入侵警報(bào)設(shè)備，保障運(yùn)行正常、警報(bào)信息記錄是否保存7 .在學(xué)校

6、內(nèi)外主要通道、活動場所等重點(diǎn)區(qū)域和場所設(shè)置視頻監(jiān)控設(shè)備，保障運(yùn)行穩(wěn)定，圖像資料是否保存8 .女生宿舍有特殊的安全對策。 四、學(xué)校傷害事故的處理程序，(一)處理原則，救助生命的第一生命比所有迅速的反應(yīng)占用了時(shí)間，使程序緊急事態(tài)的最低損失最小化，爭取減少事故的機(jī)會，(二)深入處理程序(調(diào)停和訴訟)現(xiàn)場，了解事實(shí)的第一時(shí)間“通知、報(bào)告， 開始”積極救治，提出證據(jù)分析情況，建立對策安撫情緒，安撫媒體，主導(dǎo)輿論進(jìn)行積極談判，解決爭端采取有效行動，消除影響，合理選擇，生命只有一次，生命不保證教育安全，這不是一切健康比成功更現(xiàn)實(shí)，不能防患于未然，傷害了學(xué)生事故的預(yù)防和處理，32、本課件下載可以自己編輯修改，感謝您的參考和幫助。 我們做得更好！