蘇少版七年級(jí)上冊(cè)第七課《圖案之美》課件

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1、遠(yuǎn)古時(shí)代遠(yuǎn)古時(shí)代古代古代現(xiàn)代現(xiàn)代它們有什么相同之處呢？它們有什么相同之處呢？第七課第七課濱湖中學(xué)濱湖中學(xué) 馬老師馬老師蘇少版中學(xué)美術(shù)教學(xué)課件蘇少版中學(xué)美術(shù)教學(xué)課件七年級(jí)上冊(cè)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目標(biāo)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解裝飾圖案的歷史和分類(lèi)，學(xué)習(xí)裝飾圖案的形式美法則。技能目標(biāo)技能目標(biāo)：運(yùn)用圖案設(shè)計(jì)的方法和形式美法則，創(chuàng)意設(shè)計(jì)裝飾圖案。情感目標(biāo)情感目標(biāo)：體驗(yàn)裝飾圖案獨(dú)特的藝術(shù)美感，感受其人文精神和情感表達(dá)。你覺(jué)得最吸引你的是哪一件，你覺(jué)得最吸引你的是哪一件，為什么？為什么？圖案的內(nèi)容與分類(lèi)圖案的內(nèi)容與分類(lèi)圖案的內(nèi)容與分類(lèi)圖案的內(nèi)容與分類(lèi) 這些物品中的裝飾圖案都是以什么內(nèi)容進(jìn)行裝飾的？通常包括：植物、動(dòng)物

2、、人物、風(fēng)景及幾何形等。圖案的內(nèi)容與分類(lèi) 圖案分類(lèi)：1.傳統(tǒng)圖案2.民間圖案3.現(xiàn)代圖案圖案的內(nèi)容與分類(lèi)圖案的內(nèi)容與分類(lèi)圖案的內(nèi)容與分類(lèi)怎樣使畫(huà)面產(chǎn)生美感？怎樣使畫(huà)面產(chǎn)生美感？圖案的形式美圖案的形式美圖案的形式美圖案的形式美對(duì)稱(chēng)左右鏡相式重復(fù)對(duì)稱(chēng)平衡視覺(jué)上的重力平衡分布對(duì)比點(diǎn)、線、面、色彩等的對(duì)比律動(dòng)有規(guī)律和秩序的漸變圖案的形式美圖案的形式美這些圖案的形式符合哪一種形式法則？圖案的形式美圖案的形式美圖案的形式美圖案的形式美圖案的形式美圖案的形式美圖案的形式美圖案的形式美圖案的形式美圖案的形式美體驗(yàn)圖案的美體驗(yàn)圖案的美律動(dòng) 對(duì)比體驗(yàn)圖案的美體驗(yàn)圖案的美對(duì)比對(duì)比體驗(yàn)圖案的美體驗(yàn)圖案的美對(duì)比體驗(yàn)圖案的美體驗(yàn)圖案的美形的對(duì)稱(chēng)與色彩的對(duì)比，即統(tǒng)一，又有變化。練習(xí)練習(xí) 選擇鳥(niǎo)、魚(yú)、花卉或樹(shù)木選擇鳥(niǎo)、魚(yú)、花卉或樹(shù)木等等為主題，進(jìn)行創(chuàng)意，為主題，進(jìn)行創(chuàng)意，設(shè)計(jì)完成一幅有主題的裝飾圖案。設(shè)計(jì)完成一幅有主題的裝飾圖案。運(yùn)用形式美法則中的對(duì)稱(chēng)、平衡、對(duì)比、律動(dòng)。運(yùn)用形式美法則中的對(duì)稱(chēng)、平衡、對(duì)比、律動(dòng)。