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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date滬教版三下第五單元練習卷2017學年第二學期三年級語文學科第一單元練習試卷學校_ 班級_ 姓名_ 學號_裝_訂_線_2017學年第二學期三年級語文學科第五單元練習試卷(時間70分鐘 ) 題型積累與運用閱讀理解作文卷面情況習慣與態(tài)度等第一、積累與運用(一)圈出錯別字,并依次將正確的改寫在括號內(nèi) 。 波濤洶蛹( ) 晶銀剔透( ) 無影無宗( )魏然屹立( ) 磨天大廈(
2、 ) 造形奇異( )不甚其煩( ) 碧波萬琴( ) 不易而飛( )1、選擇一個詞語,用正確的形式造句。 (二)選擇。 流連留戀(1)快畢業(yè)了,同學們不免對母校有些( )。(2)游客們對西湖美景( )忘返,不愿離去。 昏:A、黑暗 B、神志不清楚 C、黃昏,天黑的時候。(填序號)(1)叔叔自從下崗后,總是昏昏沉沉。 ( )(2)晨昏時,爺爺總是悠閑地在村頭散步。 ( )(3)一陣狂風過后,簡直天昏地暗,眼看就要下雨了。 ( )(三)按要求改寫句子。(1)母親十分勤勞, (把句子寫得更具體)(2)我們不能容忍破壞大自然的行為。(改成反問句) (3)海洋是一座自然資源的寶庫。海洋是一座知識的寶庫。(
3、用關(guān)聯(lián)詞語合并句子) (五)、按課文內(nèi)容填空。 (1)春夜喜雨這首詩的作者是 朝 寫的。詩中我最喜歡 這一句。 (2)這單元我們積累了幾句關(guān)于勞動的名言。其中一句是: 。我懂得了 。二、閱讀理解 (一)不能只留下一朵玫瑰女孩知道自己在這次話劇表演中,只能講旁白,不能露面,見到母親便大哭起來,然后把學校里發(fā)生的事都告訴了母親。母親撫(摸 莫 模)著女孩的頭發(fā)說:“你一定會是一個出色的敘述者,你的旁白一定會使演出更加精彩?!痹谝院蟮膸讉€星期里,母親不斷鼓(厲 勵 歷)并幫助女孩把旁白念得有聲有色。不言而喻,演出非常成功?;▓@里需要玫瑰花,但不能只有玫瑰花,每一朵花都有自己的美麗。生活中每個人都有自
4、己的使命和位置。1、照樣子寫詞語。(ABAC)有聲有色: ( ) ( ) ( ) 2、根據(jù)詞義從短文中找出詞語:(1)記載或講述事情的經(jīng)過。 ( )(2)比喻重大的責任。 ( )(3)不需要說明,就可以理解。 ( )3、劃去括號內(nèi)不合適的字。4、你是怎樣理解文中劃線句子的,寫一寫。 (二)老樹笑了一個荒涼的山坡上,站著一棵老樹,它正輕輕地tn x ( )著。雖說是春天,但老樹的枝葉還是x x sh sh( )的。“唉”,它的嘆息驚動了一朵小野花。小野花問:“老樹爺爺,您為什么嘆氣?。俊薄澳憧纯?,幾十米之內(nèi),連一棵和我說話的樹也沒有?!毙∫盎ê芡椤!鞍Γ 崩蠘湔f,“想當年,這一帶是茂密的森林。
5、那時候小鳥在枝頭唱歌,小鹿在草地上玩耍,小溪流纏繞在我腳下,大森林里一片xng wng( )的景象。后來,人們?yōu)榱速嶅X,亂砍亂伐老樹,先后把我的同伴都砍掉了,造成水土流失,破壞生態(tài)平衡?,F(xiàn)在,這里連一只鳥影也沒有,小動物也不知跑到哪里去了。”說到這里,老樹不禁流下眼淚。小野花說:“是啊,別說是您,連我這朵不起眼的小野花也無法生存下去了?!闭f到這里,不遠的地方傳來了人們的聲音。老樹說:“我這一把老骨頭,大概也難逃今天。”正說著,跑來了幾個小孩。老樹又說:“難道連這些娃娃也來砍樹嗎?”孩子走近了,可是他們并沒有來砍樹,只是把一株株小樹苗種在土里,再澆上一些水,還插上了小木牌: 。老樹看看他們,微微
6、地笑了。1、根據(jù)拼音,在文中的括號里填上相應(yīng)的詞語。2、請寫出“大概”的兩個近義詞: ( ) ( ) 3、從文中找出兩對反義詞。( )( ) ( )( )4、根據(jù)文章內(nèi)容填空。(1)短文著重描寫了老樹和小野花之間的 。(2)老樹傷心流淚是因為 ,后來它笑了是因為 。(3)人們?yōu)榱速嶅X,亂砍亂伐樹木會造成 。(4)在文中小木牌后的橫線上寫上小木牌上孩子們寫的話。5、想象一下,若干年以后,孩子們種的小樹苗長大了,森林里又會出現(xiàn)怎樣的景象?用自己的話描寫一下。 三、作文部分題目:雞寶寶不見了 一天,雞寶寶在睡午覺,雞媽媽趁空出去找朋友聊天。誰知回家后卻發(fā)現(xiàn)雞寶寶不見了提示:雞寶寶究竟在哪里?雞媽媽有沒有找回她的寶寶呢?要求:1、展開合理的想象,把這個故事編完整。 2、要讓故事中的動物“活”起來(會說、會動、會想)-