《贛美版美術(shù)七年級下冊第四課《森林之歌-美術(shù)與環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì)及教案1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《贛美版美術(shù)七年級下冊第四課《森林之歌-美術(shù)與環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì)及教案1(1頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、你認(rèn)真起來真好看!森林之歌美術(shù)與環(huán)境我說課的內(nèi)容是人教初中七年級下冊第三課森林之歌美術(shù)與環(huán)境我準(zhǔn)備從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)程序四個方面加以說明。 一、教材分析 1、內(nèi)容、作用 本節(jié)課是造型表現(xiàn)課。教材在體現(xiàn)大自然美好的同時,著意引起學(xué)生對色彩的關(guān)注,繼而呈現(xiàn)本課的知識點(diǎn):色彩基礎(chǔ)知識。關(guān)于森林,教材分別選用攝影圖片和繪畫作品以體現(xiàn)真實(shí)動人的造化之美與藝術(shù)的魅力,讓學(xué)生感受真實(shí)與藝術(shù)的異同。森林是人類生存不可或缺的朋友,在全球環(huán)境日益惡化的今天,我們不僅要學(xué)會用優(yōu)美的圖畫去贊美、歌頌它,還應(yīng)樹立保護(hù)森林等一切優(yōu)美環(huán)境的意識。2、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)
2、為: 知識與技能能目標(biāo):知識目標(biāo):通過學(xué)習(xí),了解十二色環(huán)、色彩三要素和色彩對比(即色相對比、明度對比、純度對比)等色彩基礎(chǔ)知識。過程與方法目標(biāo):通過欣賞,同學(xué)門之間的討論以及不斷遞進(jìn)互動式的探究學(xué)習(xí),嘗試應(yīng)用色彩知識完成一件習(xí)作,表達(dá)感受生活的過程。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,熱愛生活的高尚情操。 3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué):重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、理解的能力,讓學(xué)生掌握原色與間色的關(guān)系及色彩的基本要素。難點(diǎn)是應(yīng)用色彩知識完成一件習(xí)作,表達(dá)感受生活的過程。 二、教學(xué)方法 依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生的特點(diǎn),我主要采取“啟發(fā)引導(dǎo)”法,以圖例為線索充分利用圖片,不斷采用欣賞、啟迪、討論、展示、
3、交流相結(jié)合的教學(xué)方法,使學(xué)生能主動參與發(fā)現(xiàn)新知識的欲望,同時在師生的互動中培養(yǎng)學(xué)生合作能力,增強(qiáng)合作意識,領(lǐng)悟色彩知識,表達(dá)感受生活的過程。 三、學(xué)法指導(dǎo):用絢麗多彩的自然美和意境優(yōu)美的風(fēng)景畫感染學(xué)生,由色彩之美導(dǎo)入色彩知識的學(xué)習(xí),讓學(xué)生以色彩描繪的方法完成一幅有樹木的風(fēng)景畫。學(xué)生在欣賞討論與創(chuàng)作過程中提高自已的審美能力以及增強(qiáng)學(xué)生熱愛自然,保護(hù)大自然的高尚情操,也能在同學(xué)相互作品交流中增強(qiáng)友誼,培養(yǎng)合作意識。四、教學(xué)程序 1、導(dǎo)入 上課后我先播放一段美麗的大森林的視頻給讓學(xué)生欣賞。引起學(xué)生興趣,問學(xué)生看見了什么,教師總結(jié)說看到了美麗的風(fēng)景,從而引出課題森林之歌-美術(shù)與環(huán)境。 2、講授新課 (
4、1)讓學(xué)生欣賞森林四季的圖片,談每個季節(jié)的色彩印象。欣賞意境優(yōu)美的風(fēng)景畫。讓學(xué)生感染真實(shí)與藝術(shù)的異同。 ()色彩知識的講解。包括色彩的三要素,色相、明度、純度,以及對比知識。十二色相環(huán)及三原色,間色和復(fù)色,利用各種圖片去分析,使學(xué)生明白其意思。3、環(huán)保意識:用黃土高原水土流失的視頻、用泥石流和沙塵暴的圖片進(jìn)行宣傳,說明大自然的重要性,讓學(xué)生保護(hù)我們的大自然4、作業(yè)指導(dǎo):以教師提供的風(fēng)景圖片或?qū)W生自己對森林四季優(yōu)美風(fēng)景的印象為創(chuàng)作原型創(chuàng)作一幅風(fēng)景畫。5、展示作品,互評作品。 教學(xué)設(shè)想:因?yàn)槊總€學(xué)生創(chuàng)作出來的風(fēng)景畫都不同,這個環(huán)節(jié)我應(yīng)該對每個學(xué)生抱以熱切、積極的期望,并從各個角度評價、觀察和接納學(xué)生,發(fā)現(xiàn)和尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛力的長處。 6、課堂小結(jié) 本課的時間安排:導(dǎo)入分鐘,講授分鐘,學(xué)生創(chuàng)作分鐘,評價作業(yè)分鐘,小結(jié)分鐘。 1教案/教學(xué)設(shè)計(jì)全冊