《2019屆高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題五 加試選擇專題 提升訓(xùn)練17 機(jī)械振動與機(jī)械波(考試專用)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題五 加試選擇專題 提升訓(xùn)練17 機(jī)械振動與機(jī)械波(考試專用)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、提升訓(xùn)練17機(jī)械振動與機(jī)械波1.擺球質(zhì)量相等的甲、乙兩單擺懸掛點(diǎn)高度相同,其振動圖象如圖所示。選懸掛點(diǎn)所在水平面為重力勢能的參考面,由圖可知()A.甲、乙兩單擺的擺長之比是B.ta時刻甲、乙兩單擺的擺角相等C.tb時刻甲、乙兩單擺的勢能差最大D.tc時刻甲、乙兩單擺的速率相等2.如圖所示,曲軸上掛一個彈簧振子,轉(zhuǎn)動搖把,曲軸可帶動彈簧振子上下振動。開始時不轉(zhuǎn)動搖把,讓振子自由振動,測得其頻率為2Hz?，F(xiàn)勻速轉(zhuǎn)動搖把,轉(zhuǎn)速為240r/min。則()A.當(dāng)振子穩(wěn)定振動時,它的振動周期是0.5sB.當(dāng)振子穩(wěn)定振動時,它的振動頻率是4HzC.當(dāng)轉(zhuǎn)速增大時,彈簧振子的振幅增大D.當(dāng)轉(zhuǎn)速減小時,彈簧振子的
2、振幅增大3.如圖,a、b、c、d是均勻媒質(zhì)中x軸上的四個質(zhì)點(diǎn),相鄰兩點(diǎn)的間距依次為2m、4m和6m。一列簡諧橫波以2m/s的波速沿x軸正向傳播,在t=0時刻到達(dá)質(zhì)點(diǎn)a處,質(zhì)點(diǎn)a由平衡位置開始豎直向下運(yùn)動,t=3s時a第一次到達(dá)最高點(diǎn)。下列說法正確的是()A.在t=6s時刻波恰好傳到質(zhì)點(diǎn)d處B.在t=5s時刻質(zhì)點(diǎn)c恰好到達(dá)最高點(diǎn)C.質(zhì)點(diǎn)b開始振動后,其振動周期為4sD.在4st6s的時間間隔內(nèi)質(zhì)點(diǎn)c向上運(yùn)動4.(2017浙江湖州模擬)一根張緊的水平彈性長繩上的a、b兩點(diǎn),相距14.0m,b點(diǎn)在a點(diǎn)的右方,如圖所示。當(dāng)一列簡諧橫波沿此長繩向右傳播時,若a點(diǎn)的位移達(dá)到正向最大時,b點(diǎn)的位移恰為零,且
3、向下運(yùn)動,經(jīng)過1.0s后,a點(diǎn)的位移為零,且向下運(yùn)動,而b點(diǎn)的位移達(dá)到負(fù)向最大,則這列簡諧橫波的波速可能等于()A.4.67m/sB.6m/sC.10m/sD.14m/s5.甲、乙兩彈簧振子,振動圖象如圖所示,則可知()A.兩彈簧振子完全相同B.兩彈簧振子所受回復(fù)力最大值之比F甲F乙=21C.振子甲速度為零時,振子乙速度最大D.兩振子的振動頻率之比f甲f乙=1216.如圖甲所示是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形圖,P是平衡位置在x=2m的質(zhì)點(diǎn),Q是平衡位置在x=4m的質(zhì)點(diǎn),此時平衡位置在x=6m的質(zhì)點(diǎn)剛剛要開始振動。圖乙是該簡諧波傳播方向上的某一質(zhì)點(diǎn)的振動圖象(計時起點(diǎn)相同)。
4、由此可知()A.這列波的波長=2mB.圖乙可能是圖甲中質(zhì)點(diǎn)Q的振動圖象C.這列波的傳播速度v=3m/sD.這列波的波源起振方向?yàn)橄蛳?.(2017年10月浙江選考,16)有兩列頻率相同、振動方向相同、振幅均為A、傳播方向互相垂直的平面波相遇發(fā)生干涉。如圖所示,圖中實(shí)線表示波峰,虛線表示波谷,a為波谷與波谷相遇點(diǎn),b、c為波峰與波谷相遇點(diǎn),d為波峰與波峰相遇點(diǎn),e、g是a、d連線上的兩點(diǎn),其中e為連線的中點(diǎn),則()A.a、d處的質(zhì)點(diǎn)振動加強(qiáng),b、c處的質(zhì)點(diǎn)振動減弱B.從圖示時刻經(jīng)過半個周期,e處的質(zhì)點(diǎn)通過的路程為4AC.從圖示時刻經(jīng)過半個周期,g處的質(zhì)點(diǎn)加速向平衡位置運(yùn)動D.從圖示時刻經(jīng)過四分之
5、一周期,d處的質(zhì)點(diǎn)振幅恰好為零8.有兩個同學(xué)利用假期分別去參觀位于天津市的“南開大學(xué)”和上海市的“復(fù)旦大學(xué)”,他們各自在那里的物理實(shí)驗(yàn)室利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了單擺周期T和擺長L的關(guān)系。然后他們通過互聯(lián)網(wǎng)交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并由計算機(jī)繪制了T2-L圖象,如圖甲所示。已知天津市比上海市的緯度高。另外,去“復(fù)旦”做研究的同學(xué)還利用計算機(jī)繪制了他實(shí)驗(yàn)用的a、b兩個擺球的振動圖象,如圖乙所示。則下列說法正確的是()A.甲圖中“南開”的同學(xué)所測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對應(yīng)的圖象是BB.甲圖中圖線的斜率表示所在位置的重力加速度C.由乙圖可知,a、b兩擺球振動周期之比為32D.由乙圖可知,a、b兩單擺擺長之比為49
6、9.(2017年高考物理原創(chuàng)押題預(yù)測卷02【新課標(biāo)卷】)下列說法正確的是()A.機(jī)械波的傳播過程也是傳遞能量的過程B.做簡諧振動的物體,經(jīng)過同一位置時,加速度大小一定相等,方向可能不同C.光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,若僅將入射光從紅光改為紫光,則相鄰亮條紋間距一定變小D.根據(jù)多普勒效應(yīng)可以判斷遙遠(yuǎn)天體相對于地球的運(yùn)動速度10.P、Q是一列沿x軸傳播的簡諧橫波中的兩質(zhì)點(diǎn),水平間距為x=40cm,從某時刻開始計時,兩質(zhì)點(diǎn)的振動圖象如圖所示,則下列說法正確的是()2A.P點(diǎn)的振動方程是y=0.05cos50tmB.經(jīng)過時間0.03s,質(zhì)點(diǎn)P運(yùn)動到Q位置C.這列波遇到5m的障礙物,也能發(fā)生很明顯的衍射現(xiàn)象D.
7、簡諧橫波的傳播速度可能是m/s11.(2018溫州八校聯(lián)考)如圖所示,把能在絕緣光滑水平面上做簡諧運(yùn)動的彈簧振子放在水平向右的勻強(qiáng)電場中,小球在O點(diǎn)時,彈簧處于原長,A、B為關(guān)于O對稱的兩個位置,現(xiàn)在使小球帶上負(fù)電,并讓小球從B點(diǎn)靜止釋放,則下列說法不正確的是()A.小球仍然能在A、B間做簡諧運(yùn)動,O點(diǎn)是其平衡位置B.小球從B運(yùn)動到A的過程中,動能一定先增大后減小C.小球仍然能做簡諧運(yùn)動,但其平衡位置不在O點(diǎn)D.小球不可能再做簡諧運(yùn)動12.如圖甲所示,在水平面內(nèi),有三個質(zhì)點(diǎn)a、b、c分別位于直角三角形的三個頂點(diǎn)上,已知ab=6m,ac=8m。在t1=0時刻a、b同時開始振動,振動圖象均如圖乙所
8、示,所形成的機(jī)械波在水平面內(nèi)傳播,在t2=4s時c點(diǎn)開始振動,則()A.該機(jī)械波的傳播速度大小為2m/sB.c點(diǎn)的振動頻率先是與a點(diǎn)相同,兩列波相遇后c點(diǎn)的振動頻率增大C.該列波的波長是2mD.兩列波相遇后,c點(diǎn)振動加強(qiáng)13.如圖所示,一簡諧橫波在t=0時的波形是圖中實(shí)線,在t1=0.2s時的波形是圖中虛線,P為介質(zhì)中x=4m處的質(zhì)點(diǎn),則()A.該波一定沿x軸正方向傳播B.該波的傳播速度可能為5m/sC.從t=0開始,質(zhì)點(diǎn)P經(jīng)過0.2s沿x軸正方向運(yùn)動1mD.t=0.4s時,質(zhì)點(diǎn)P的位置y=4cm3提升訓(xùn)練17機(jī)械振動與機(jī)械波1.AC解析由題圖可知,又因?yàn)門=2,所以擺長之比為,A正確;由于兩
9、擺線長度不同,在ta時刻離開平衡位置位移相等的位置,兩個單擺的擺角不相等,B錯誤;因?yàn)榧椎臄[線短、擺幅大,所以甲上升的最大高度大于乙的,在tb時刻,乙在平衡位置(最低處),而甲在最高處,因此兩者的勢能差是最大的,C正確。由于甲偏離平衡位置高度差大于乙的,所以甲經(jīng)過平衡位置時的速率大于乙的,所以D錯誤。2.BD解析搖把勻速轉(zhuǎn)動的頻率f=n=Hz=4Hz,周期T=0.25s,當(dāng)振子穩(wěn)定振動時,它的振動周期及頻率均與驅(qū)動力的周期及頻率相等,A錯誤,B正確。當(dāng)轉(zhuǎn)速減小時,其頻率將更接近振子的固有頻率2Hz,彈簧振子的振幅將增大,C錯誤,D正確。3.ACD解析由波的傳播知t=6s時波傳播的距離s=vt=
10、26m=12m,即傳到d點(diǎn),選項A正確;t=0時a由平衡位置開始向下振動,t=3s時第一次到達(dá)最高點(diǎn),則T=3s,得T=4s;各質(zhì)點(diǎn)振動周期相同,選項C正確;波傳到c點(diǎn)所需時間t=s=3s,此時c點(diǎn)由平衡位置開始向下振動,1s后到達(dá)最低點(diǎn),所以4st6s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)c向上運(yùn)動,選項D正確;5s時c點(diǎn)正在平衡位置,選項B錯誤。4.AC解析由于波向右傳播,據(jù)“a點(diǎn)位移達(dá)到正向最大時,b點(diǎn)的位移恰為零,且向下運(yùn)動”,可畫出此時a、b間的最簡波形,如圖所示。因未明確a、b距離與波長的約束關(guān)系,故a、b間的距離存在“周期性”。即n1+=lab=14m(n1=0,1,2,)因所給定時間與周期的關(guān)系未知,故運(yùn)動時
11、間也存在“周期性”。即T=t=1.0s(n2=0,1,2,)因此可能的波速為v=m/s當(dāng)n2=0,n1=0時,v4.67m/s;當(dāng)n2=0,n1=1時,v=2m/s;(n2=0,v隨n1增大將減小)當(dāng)n2=1,n1=0時,v23.3m/s;(n1=0,v隨n2的增大而增大)當(dāng)n2=1,n1=1時,v=10m/s;據(jù)以上計算數(shù)據(jù),不可能出現(xiàn)B和D選項的結(jié)果,故選項A、C正確。5.CD解析從圖象中可以看出,兩彈簧振子周期之比T甲T乙=21,得頻率之比f甲f乙=12,D選項正確;彈簧振子周期與振子質(zhì)量、彈簧勁度系數(shù)k有關(guān),周期不同,說明兩彈簧振子不同,A錯誤;由于彈簧的勁度系數(shù)k不一定相同,所以兩振
12、子所受回復(fù)力(F=-kx)的最大值之比F甲F乙不一定為21,所以B錯誤;由簡諧運(yùn)動的特點(diǎn)可知,在振子到達(dá)平衡位置時位移為零,速度最大;在振子到達(dá)最大位移處時,速度為零,從圖象中可以看出,在振子甲到達(dá)最大位移處時,振子乙恰好到達(dá)平衡位置,所以C正確。6.BD解析由題圖甲讀出波長=4m,由題圖乙讀出周期T=2s,波速v=2m/s,A、C錯誤;由題圖乙看出,t=0時刻,質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過平衡位置向上振動,而題圖甲中,Q點(diǎn)也經(jīng)過平衡位置向上運(yùn)動,B正確;波源的起振方向與x=6m的質(zhì)點(diǎn)在t=0時刻的振動方向相同,簡諧波沿x軸正方向傳播,則知x=6m的質(zhì)點(diǎn)在t=0時刻的振動方向向下,則波源的起振方向向下,D正確。7
13、.ABC解析由題意可知兩列波滿足發(fā)生干涉的條件,a、d兩點(diǎn)分別為波谷波谷疊加和波峰波峰疊加,屬于振動加強(qiáng)點(diǎn),而b、c兩點(diǎn)為波峰與波谷疊加,屬于振動減弱點(diǎn),選項A正確。在e處,4兩列波都處于平衡位置,且下一時刻都向下運(yùn)動,該點(diǎn)屬于振動加強(qiáng)點(diǎn),振幅為2A,故B正確。在g處,該時刻兩列波都在平衡位置上方向下運(yùn)動,則半個周期后,兩列波都在平衡位置下方向上運(yùn)動,g處的質(zhì)點(diǎn)為加速向平衡位置運(yùn)動,所以C正確。振動加強(qiáng)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)振動的振幅為偏離平衡位置最大距離,是一定值,不會發(fā)生變化,所以d點(diǎn)的振幅為2A,選項D錯誤。8.AD解析根據(jù)單擺的周期公式T=2,即題圖甲中圖象的斜率為,緯度越高,重力加速度越大,斜率越小
14、,所以“南開”的同學(xué)所測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對應(yīng)的圖象是B,選項A正確。斜率不是重力加速度而是,選項B錯誤。由題圖乙可知,a、b兩擺球振動周期之比為23,選項C錯誤。由于都在同一地點(diǎn),重力加速度相等,根據(jù)可判斷周期平方與擺長成正比,所以擺長之比為49,選項D正確。9.ACD解析機(jī)械波的傳播過程也是傳遞能量的過程,故A正確;做簡諧振動的物體,每次經(jīng)過同一位置時,加速度大小和方向一定相同,故B錯誤;根據(jù)公式x=,入射光的波長減小,相鄰亮條紋間距一定變小,故C正確;根據(jù)多普勒效應(yīng),遙遠(yuǎn)天體相對于地球遠(yuǎn)離,地球接收到的該天體的光譜將紅移,反之將紫移,而其接收頻率與相對速度有關(guān),故D正確。10.AD解析從題干振
15、動圖象可知,振幅A=0.05m,周期T=0.04s,結(jié)合t=0時Q在平衡位置向下振動,對質(zhì)點(diǎn)P點(diǎn),y=Acost=0.05cos50t,故A正確;在波的傳播過程中,質(zhì)點(diǎn)不會隨波運(yùn)動,故B錯誤;根據(jù)振動圖象,若波由P傳到Q那么x=(n+),解得波長=,傳播速度v=,當(dāng)n=2時,波速v=m/s,故D正確;不管波由P傳到Q,還是由Q傳到P,障礙物的尺寸都比波長大得多,不會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象,故C錯誤。11.ABD解析小球在勻強(qiáng)電場中受到水平向左的電場力,設(shè)該電場力大小為F0,小球合力為零的位置應(yīng)該在O點(diǎn)左側(cè),設(shè)為O1,設(shè)O1、O點(diǎn)的間距為x0,彈簧勁度系數(shù)為k,則F0=kx0;取水平向右為正方向,當(dāng)
16、小球從O1點(diǎn)向右運(yùn)動的位移為x時,回復(fù)力F=-F0+k(x0-x)=-kx,所以小球會以O(shè)1點(diǎn)為平衡位置做簡諧運(yùn)動,選項A、D錯誤,C正確;因?yàn)椴恢繟點(diǎn)與平衡位置O1點(diǎn)的位置關(guān)系,所以不能確定小球從B運(yùn)動到A的過程中,動能如何變化,選項B錯誤。12.ACD解析因?yàn)榻?jīng)過4s,振動由a點(diǎn)傳到c點(diǎn),則波的傳播速度v=m/s=2m/s,選項A正確;c點(diǎn)的振動頻率先是與a點(diǎn)相同,兩列波相遇后c點(diǎn)的振動頻率仍然是不變的,選項B錯誤;該波的波長為=vT=21m=2m,選項C正確;因?yàn)閎c-ac=2m=,故兩列波相遇后,c點(diǎn)振動加強(qiáng),選項D正確。13.B解析當(dāng)波向左傳播時,傳播的距離x=n+=(4n+3)m
17、,0.2s=nT+T,波速v=(20n+15)m/s,T=(n=0,1,2,3,)。當(dāng)波向右傳播時,傳播的距離x=n+=4n+1,0.2s=nT+T,波速v=(20n+5)m/s,T=(n=0,1,2,3,)。由于波傳播方向的不確定性,所以據(jù)波形圖與時間無法判斷該波的傳播方向,故A錯誤;據(jù)以上分析可知,當(dāng)波向右傳播時,該波的波速可能為5m/s,故B正確;據(jù)波傳播特點(diǎn)可知,各質(zhì)點(diǎn)并不隨波遷移,而是在平衡位置附近做簡諧運(yùn)動,故C錯誤;據(jù)波的圖象可知,t=0.4s時,質(zhì)點(diǎn)P的位置y=0,故D錯誤。貫徹全國農(nóng)村衛(wèi)生工作會議精神，掌握新形勢下愛國衛(wèi)生工作的特點(diǎn)、內(nèi)涵。堅持實(shí)事求是思想路線，把握因地制宜、分類指導(dǎo)、量力而行、循序漸進(jìn)的工作原則，緊緊圍繞除四害、農(nóng)村改水、改廁、創(chuàng)衛(wèi)、健康教育等中心內(nèi)容，使我校愛國衛(wèi)生水平再上一個新臺階，促進(jìn)我校兩個文明建設(shè)?，F(xiàn)將創(chuàng)建的工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署。衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相輔相成，共同促進(jìn)。我校始終把愛衛(wèi)工作作為仁村中心小學(xué)精神文明建設(shè)一項不可獲缺的內(nèi)容，一直倍受領(lǐng)導(dǎo)的重視。我校把將愛衛(wèi)工作納入學(xué)校工作計劃之中，明確了任務(wù)、職責(zé)。為此，我秀的分?jǐn)?shù)線上5
2019屆高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題五 加試選擇專題 提升訓(xùn)練17 機(jī)械振動與機(jī)械波(考試專用)
