2019年秋九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題3 制取氧氣 2.3.2 制取氧氣課件 新人教版.ppt

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1、2.3.2制取氧氣,九年級,由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)。,特點(diǎn)：一變多,知識回顧,一、加熱高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀,加熱,KMnO4K2MnO4MnO2O2,錳酸鉀,二氧化錳,氧氣,暗紫色固體,黑色固體,高錳酸鉀:暗紫色固體，它的水溶液呈紫紅色，是常用的消毒劑。,1、反應(yīng)原理：,知識精講,怎樣選取實(shí)驗(yàn)裝置呢？,2、實(shí)驗(yàn)裝置,外焰加熱,藥品平鋪,夾持在距管口約1/3處,若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團(tuán)棉花,試管口略低于試管底部,導(dǎo)管只能伸于集氣瓶口,3、注意事項(xiàng),1.藥品平鋪在試管底部,3.導(dǎo)管伸入試管不能太長,2.導(dǎo)管口出塞點(diǎn)棉花,（不利于氣體的排出）,（使藥品受

2、熱均勻）,4.試管口略向下傾斜,5.用酒精燈的外焰先均勻預(yù)熱,再集中在有藥品的部位集中加熱,6.等有連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時(shí)再收集,（防止冷凝水倒流至試管底部,炸裂試管）,（這時(shí)的氣體不純）,7.實(shí)驗(yàn)完畢,先撤導(dǎo)管,后移酒精燈,（防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管）,（防止水槽內(nèi)的水倒流入試管，使試管炸裂）,實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),查,裝,定,點(diǎn),收,離,熄,小結(jié),排水法：當(dāng)集氣瓶的一側(cè)有氣泡放出時(shí)，證明已收集滿,向上排空氣法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已收集滿。,提示：放置方法：正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片,5、驗(yàn)滿方法,向上排空氣法,適用范圍：密度比空氣大的氣體不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng)，優(yōu)點(diǎn)：操作較為

3、方便，收集氣體干燥。,排水法,適用范圍：不易溶于水的氣體，不與水反應(yīng)的氣體；優(yōu)點(diǎn)：易于收集到較純的氣體，便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿,6、比較收集方法,討論：用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，水槽中的水變紅了，是什么原因？,空氣,液態(tài)空氣,貯在天藍(lán)色鋼瓶中,分離液態(tài)空氣法：根據(jù)液態(tài)氮與液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同。屬于物理變化。,二、氧氣的工業(yè)制法：,1.如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖：,(1)指出圖中有標(biāo)號的儀器名稱,試管,導(dǎo)管,酒精燈,例題,(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意：試管口要；目的是；給試管加熱時(shí)要先_，停止加熱時(shí)要先再，以免.(3)用上述裝置來制取氣體應(yīng)滿足下列條件中的_(填序號)A.反應(yīng)物都是固體B.反應(yīng)

4、需加熱C.制得的氣體不易溶于水,略低于試管底部,防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管,先將導(dǎo)管移離水面,水沿導(dǎo)管倒流回?zé)岬脑嚬艿撞浚言嚬?ABC,熄滅酒精燈,預(yù)熱,2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下傾斜（D）略向上傾斜3實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（）（A）加熱固體藥品前（B）與加熱固體藥品同時(shí)（C）開始有氣泡放出時(shí)（D）氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí),4.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管.檢查裝置的氣密性.將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上.用排水法收集氧氣.熄滅酒精燈.將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序?yàn)開.,制取氧氣的藥品、原理、裝置的原則,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,原理、裝置、過程、注意事項(xiàng)等,高錳酸鉀分解制取氧氣,注意：催化劑、催化作用、分解反應(yīng),小結(jié),課后作業(yè)：2.3.2氧氣的制備同步練習(xí)題,再見,