《第3課《電子計算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用》教學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第3課《電子計算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用》教學(xué)案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三課電子計算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗中學(xué) 趙友萍教材分析本課是信息技術(shù)七年級上的第三課，本部分屬于理論性較強(qiáng)，需要學(xué)生理解掌握的內(nèi)容，課程的教學(xué)要充分考慮學(xué)生的積極參與。學(xué)情分析學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)：了解計算機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展，了解我國計算機(jī)的發(fā)展?fàn)顩r，計算機(jī)的特點與具體應(yīng)用； 過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析，自主探究學(xué)習(xí)的能力。通過操作實踐，培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)造性探索或解決實際問題能力； 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，形成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。學(xué)習(xí)重點計算機(jī)發(fā)展過程中每一階段的主要電子元件和計算機(jī)具體應(yīng)用的不同領(lǐng)域。學(xué)習(xí)難點計算機(jī)發(fā)展過
2、程中每一階段的主要電子元件和計算機(jī)具體應(yīng)用的不同領(lǐng)域。教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動教師活動一、課前準(zhǔn)備養(yǎng)成善于預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，本課前請預(yù)習(xí)P1218二、新課學(xué)習(xí)引入：生活在現(xiàn)代社會的我們，對計算機(jī)已經(jīng)不陌生了。計算機(jī)已進(jìn)入到社會的各個領(lǐng)域，成為一種能按人們要求對信息進(jìn)行處理的工具，是我們生活中不可缺少的一部分。但對于計算機(jī)的歷史你知道嗎？計算機(jī)又能幫助我們做些什么呢？（一）電子計算機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展1、電子計算機(jī)的產(chǎn)生任務(wù)一：通過搜索網(wǎng)絡(luò)或?qū)W習(xí)資料查找電子計算機(jī)的產(chǎn)生，然后完成練習(xí)一。練習(xí)一：11946年誕生的世界上公認(rèn)的第一臺電子計算機(jī)是（ ）。A）UNIVACIB）EDVAC C）ENIAC
3、 D）IBM6502、第一臺電子計算機(jī)是誕生于（ ）。A中國 B德國 C英國 D美國2、電子計算機(jī)的發(fā)展任務(wù)二：通過小組合作搜索網(wǎng)絡(luò)或教材填寫下表。主要元器件特點主要應(yīng)用領(lǐng)域第一代計算機(jī)（19461958）第二代計算機(jī)（19591964）第三代計算機(jī)（19651970）第四代計算機(jī)（1971年至現(xiàn)在）未來的計算機(jī)拓展：請搜索中國電子計算機(jī)的發(fā)展歷程。（二）電子計算機(jī)的特點任務(wù)三：請小組交流，推選兩個小組代表歸納總結(jié)電子計算機(jī)的特點。（三）電子計算機(jī)的應(yīng)用任務(wù)四：通過搜索網(wǎng)絡(luò)或?qū)W習(xí)資料查找電子計算機(jī)的應(yīng)用，并找到相應(yīng)的應(yīng)用圖片。拓展：小組討論，了解日常生活中身邊的計算機(jī)具體應(yīng)用有哪些？三、學(xué)習(xí)檢
4、測大挑戰(zhàn)3、最早的計算機(jī)的用途是用于（ ）A 科學(xué)計算 B 自動控制 C 系統(tǒng)仿真 D 輔助設(shè)計4第二代電子計算機(jī)所采用的電子元件是（ ）。A繼電器 B晶體管 C電子管 D集成電路5、未來的計算機(jī)正朝著巨 、微 、網(wǎng) 、智 、多 的方向發(fā)展。6、CAD是指（ ），CAI是指（ ）。A.計算機(jī)輔助制造 B.計算機(jī)輔助教學(xué) C.計算機(jī)輔助設(shè)計四、本課知識小結(jié)1、計算機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展2、電子計算機(jī)的特點3、電子計算機(jī)的應(yīng)用提醒學(xué)生課前預(yù)習(xí)教師引入課題（也可展示圖片或播放教學(xué)視頻學(xué)習(xí)）布置任務(wù)一引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)一（可對誕生的年提問）布置任務(wù)二教師巡視個別指導(dǎo)，并對學(xué)生及時激勵和肯定性評價（采用小組合作學(xué)習(xí)模式，可討論）知識拓展可選用，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情布置任務(wù)三布置任務(wù)四可請學(xué)生結(jié)合實際談?wù)勆钪杏嬎銠C(jī)的應(yīng)用檢測本課所學(xué)知識指導(dǎo)、巡視學(xué)生做檢測，鞏固本課知識學(xué)生總結(jié)本課知識點教學(xué)反思學(xué)生反思教師反思學(xué)習(xí)收獲、問題
第3課《電子計算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用》教學(xué)案
