《八年級語文上冊第22課答謝中書書導(dǎo)學(xué)案新版語文版新版語文版初中八年級上冊語文學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊第22課答謝中書書導(dǎo)學(xué)案新版語文版新版語文版初中八年級上冊語文學(xué)案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《答謝中書書》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 掌握常用文言詞匯，理解文意。
2. 學(xué)習(xí)文章所運用的凝練的語言，體會文中優(yōu)美的意境。
3. 學(xué)習(xí)動靜相襯的寫景方法。
4. 理解作者親近自然歸隱山林的志趣，體會文中蘊含的熱愛自然的思想感情。
【學(xué)習(xí)重難點】
1. 學(xué)習(xí)文章所運用的凝練的語言，體會文中優(yōu)美的意境。
2. 理解作者親近自然歸隱山林的志趣，體會文中蘊含的熱愛自然的思想感情。
【溫故互查】
1. 給下面的字注音。
頹（ ） 與（ ） 歇（ ）
2. 通過查找資料，將下面空白補(bǔ)充完整。
1) 《答謝中書書》是陶弘景寫給朋友謝中書的一
2、封____ _。文題中的“答”是________的意思?！皶奔磿?，又叫“尺牘”或“信札”，是一種應(yīng)用性文體。
2) 陶弘景，字________，號______ __。南朝梁時人，被稱為“________ ”。著有《陶隱居集》
【設(shè)問導(dǎo)讀】
1. 對照注釋，借助工具書，理解文句，口頭翻譯全文，畫出疑難詞句。小組交流解決。
2. 默讀全文，劃分文章結(jié)構(gòu)。
3、
3. 細(xì)讀文章，想象作者描繪的畫面。山川之美，美不勝收，美在何處？
4. 品讀課文，畫出文中寫景的句子，揣摩作者是如何體現(xiàn)動靜相襯之美的。
4、
5. 誦讀全文，體會文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情。
【當(dāng)堂檢測】
1. 解釋下列詞義。
五色交輝 交輝：________?????? 四時俱備 時：________
曉霧將歇 歇：________????????? 夕日欲頹 頹：________
沉鱗競躍 ? 競：________??????? 古來共
5、談 共：________
實是欲界之仙都 實：________ 未復(fù)有能與其奇者 與：________
2. 翻譯下列句子。
1) 山川之美，古來共談。??________________________________
2) 夕日欲頹，沉鱗競躍??????________________________________
3) 自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。________________________________
【鞏固練習(xí)】
1. 統(tǒng)領(lǐng)全文的語句是：_______________________________
6、
2. 寫山水相映之美的語句是：_______________________________
3. 寫景物色彩配合之美的語句是：_______________________________
4. 寫晨昏景物變化之美的語句是：_______________________________
【拓展延伸】
1. 請仿照本文，用優(yōu)美的語言寫一段文字，描寫你家鄉(xiāng)的山水之美。
《答謝中書書》答案
【溫故互查】
1.略
2. 1） 書信 回復(fù)
2） 通明 華陽隱居 山中宰相
【設(shè)問導(dǎo)讀】
1. 略
2. 略
3. 山水相映之美 繽紛的色彩之美 晨昏變化之美 動靜相襯之美
4. 略
5. 沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。
【自學(xué)檢測】
1. 略
2. 略
【鞏固練習(xí)】
1. 山川之美，古來共談
2. 高峰入云，清流見底
3. 兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備
4. 曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍
【拓展延伸】略
2.
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