《2020版高中語(yǔ)文 第1課 橋邊的老人課件2 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高中語(yǔ)文 第1課 橋邊的老人課件2 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》.ppt（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、橋邊的老人,（美）海明威,第1課,海明威（l8991961）美國(guó)作家。 短篇小說(shuō)簡(jiǎn)練明快，代表作有白象似的群山、殺人者、印第安營(yíng)地等。 長(zhǎng)篇代表作有太陽(yáng)照樣升起、永別了，武器、喪鐘為誰(shuí)而鳴。其中太陽(yáng)照樣升起描寫了在歐洲參戰(zhàn)的青年流落巴黎街頭的生活情景，成為表現(xiàn)美國(guó)“迷惘的一代”的主要代表作，他也因此成為“迷惘的一代”的代表作家。 1954年因中篇小說(shuō)老人與海度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。桑提亞哥“硬漢性格”：你盡可以消滅他，但就是不能打敗他。,“你從哪兒來(lái)？”我問(wèn)他。 “從圣卡洛斯來(lái)，”他說(shuō)著，露出笑容。 那是他的故鄉(xiāng)，提到它，老人便高興起來(lái)，微笑了。 “那時(shí)我在看管動(dòng)物，”他對(duì)我解釋。 “噢，”我
2、說(shuō)，并沒(méi)有完全聽(tīng)懂。 “唔，”他又說(shuō)，“你知道，我待在那兒照料動(dòng)物。我是最后一個(gè)離開(kāi)圣卡洛斯的。”,片段一,“什么動(dòng)物？”我又問(wèn)道。 “一共三種，”他說(shuō)，“兩只山羊，一只貓，還有四對(duì)鴿子?！?“你只得拋下它們了？”我問(wèn)。 “是啊。怕那些大炮呀。那個(gè)上尉叫我走，他說(shuō)炮火不饒人哪?！?“你沒(méi)家？”我問(wèn)，邊注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡。 “沒(méi)家，”老人說(shuō)，“只有剛才講過(guò)的那些動(dòng)物。貓，當(dāng)然不要緊。貓會(huì)照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡(jiǎn)直不敢想?！?片段二,“要是你歇夠了，我得走了，”我催他?！罢酒饋?lái)，走走看?！?“謝謝你，”他說(shuō)著撐起來(lái)，搖晃了幾步，向后一仰，
3、終于又在路旁的塵土中坐了下去。 “那時(shí)我在照看動(dòng)物，”他木然地說(shuō)，可不再是對(duì)著我講了，“我只是在照看動(dòng)物。”,片段三,對(duì)他毫無(wú)辦法。那天是復(fù)活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進(jìn)?？墒翘焐幊?，烏云密布，法西斯飛機(jī)沒(méi)能起飛。這一點(diǎn)，再加上貓會(huì)照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運(yùn)吧。,片段四,從這份幸運(yùn)和這份悲哀中，你讀出了文章怎樣的主旨？ 短篇小說(shuō)不可能像長(zhǎng)篇小說(shuō)一樣對(duì)社會(huì)歷史作壯觀的描寫，它只能選取一個(gè)小角度、一個(gè)側(cè)面，以小見(jiàn)大地折射出這樣主旨：歌頌人性的善良對(duì)生命的尊重與對(duì)和平的渴望，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)給人類給社會(huì)帶來(lái)的深重災(zāi)難。,所謂的“冰山理論”是海明威把自己的寫作比作海上漂浮的冰山，用文字表達(dá)出來(lái)的東西只是海面上的八分之一，而八分之七是在海面以下。 即把思想、情感乃至語(yǔ)言與動(dòng)作等八分之七的內(nèi)涵隱藏在作品中。,海明威的“冰山理論”,海明威的創(chuàng)作風(fēng)格：含而不露、平易簡(jiǎn)潔，對(duì)話充滿了弦外之音。,“冰山原理”既是作者創(chuàng)作的指導(dǎo)原則,也是讀者讀解作品的指南。我們必須通過(guò)水上的八分之一去發(fā)現(xiàn)水下的八分之七。,1、橋邊的老人中，法西斯的威脅近在咫尺，老人卻還在掛念著自己看的小動(dòng)物們，表現(xiàn)出人性的光輝。試用第三人稱或第一人稱，描寫老人的內(nèi)心世界。 2、閱讀海明威的短篇小說(shuō)印第安營(yíng)寨，結(jié)合片段或細(xì)節(jié)，賞析他提出的 “冰山理論”。,
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