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1、小學體育籃球行進間運球教案年級：水平三五年級 教材內容1、 籃球行進間運球（水平三）2、 游戲：運球接力第一次課第一次課教 學 目 標1、 培養(yǎng)學生的體育學習興趣，發(fā)展主動學習能力。2、 充分利用籃球場地上的線，通過探究學習，基本掌握行進間運球的動作方法。3、 能夠主動觀察評價同伴的動作，在活動中掌握所學動作、增進體質健康。4、 引導學生在活動中養(yǎng)成動腦學習的好習慣，培養(yǎng)良好的競爭意識。課的順序時間教學內容學生學習活動方式次數(shù)練習隊形 思想滲透 一121、 體育委員整隊，報告人數(shù)。2、 師生問好，教師宣布學習任務和要求。認真聽老師宣布學習任務和要求 激發(fā)學生的學習興趣，樹立自尊、自信。二231
2、、游戲：指東打西根據(jù)哨聲與老師“進攻”的不同方向變化，快速的做出相應的防守步伐的移動。體驗行進籃球比賽中的防守狀態(tài)。810次 培養(yǎng)學生的籃球防守意識，感受運動的快樂。三561、 手觸球不同部位2、 手指撥球3、 拋接球練習4、 原地高低運球5、 換手運球1、 體現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我。2、 在老師的引導下，進行活動。4*8拍散點式激發(fā)培養(yǎng)學生的籃球活動興趣，發(fā)展學生個性。課的順序時間教學內容學生學習活動方式次數(shù)練習隊形思想滲透四14151、 行進間直線運球。2、 提高難度再次練習行進間直線運球。3、 行進間曲線線運球，教師先示范，學生再練習。4、 學生代表展示，學生再次練習。過障礙時要做到換手運球。
3、5、 教師展示。6、 認識籃球場。1、 走動中練習行進間運球。2、 要求學生用右手運球過去，回來換左手。3、 走動中繞標志物做曲線運球練習。4、 讓練習中能夠體現(xiàn)出換手過障礙的同學展示，其他同學共同觀察學習，然后再采用他（她）的方式練習。5、 教師展示要有一定的技術性，并鼓勵學生繼續(xù)練習，能夠和老師一樣。6、 根據(jù)教師提示學生運球到籃球場各線或區(qū)域。3-4次3-4次4-5次4-5次組織形式見上圖發(fā)揮學生的主體能動性。學會主動探究學習，樹立自尊、自信，發(fā)展個性。五1011游戲：運球接力1、 聽從指揮遵守游戲規(guī)則。2、 主動參與、創(chuàng)造性地完成運球接力游戲。2次增強學生的集體觀念，并能夠自覺地遵守游戲的規(guī)則。六341、放松活動。2、結束講評：教師講評總結本課。1、跟隨音樂做放松練習。2、下課，師生再見。4*8拍圍圓培養(yǎng)學生對音樂的感受能力，形成正確的鍛煉方式。場地器材小籃球41個錄音機一臺標志物16個練習密度預計30%40%
小學體育《籃球行進間運球》教案
