2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第26課 春夜宴從弟桃花園序課件2 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》.ppt

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1、春夜宴從弟桃花園序,李白,1、重要字音 瓊筵(yn) 羽觴(shng) 秉(bng) 假(ji) 數(shù)(sh) 2、古今異義 大塊假我以文章 大塊:古義,大自然。今義,大的塊頭。 文章:古義,錯(cuò)雜的色彩。今義,篇幅不很長(zhǎng)的單篇作品。 群季俊秀 季:古義,弟弟。今義,季節(jié)。,4、詞類活用 不有佳詠,何伸雅懷(動(dòng)詞作名詞,詩(shī)歌) 幽賞未已(形容詞作名詞,幽雅的景致) 5、文言句式 判斷句 夫天地者萬(wàn)物之逆旅也;光陰者百代之過客也 狀語(yǔ)后置 陽(yáng)春召我以煙景,,4,問題討論,大家對(duì)這篇課文有什么看法?有哪些問題?請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言! 提示: 1.本文的文體?根據(jù)? 2.作者的感情? 3.對(duì)待

2、光陰的態(tài)度? 4.關(guān)于明月? 5.關(guān)于酒? 還有其他?,美文賞讀,文中哪些句子較能體現(xiàn)李白飄逸俊灑的才情、熱愛生活的態(tài)度?選出來與同學(xué)們一起分享。 1、夫天地者,萬(wàn)物之逆旅也;光陰者,百代之過客也。 2、陽(yáng)春召我以煙景,大塊假我以文章。會(huì)桃花之芳園,序天倫之樂事。 3、群季俊秀,皆為惠連;吾人詠歌,獨(dú)慚康樂。 4、開瓊筵以坐花,飛羽觴而醉月。 5、不有佳詠,何伸雅懷?,“陽(yáng)春召我以煙景,大塊假我以文章?!笔乔Ч琶洌阏J(rèn)為她美在何處,試做簡(jiǎn)要分析。 原因有二: 首先,這句話只用了幾個(gè)字就體現(xiàn)了春景的特色?!按骸弊智爸弧瓣?yáng)”字,就把春天形象化了,讓人仿佛感到春天的溫暖,看到春天

3、的多姿多彩。春天地氣上升,形成裊裊輕煙彌漫于空氣中,給自然景物披上一層輕紗。“景”字前著一“煙”字,就展現(xiàn)了這一獨(dú)特的畫面。作者還把天地間的森羅萬(wàn)象稱為“文章”,也能給人以文采煥然、賞心悅目的感受。,其次,這兩個(gè)句子還運(yùn)用了擬人的手法。那“陽(yáng)春”是多情的,她用美麗的“煙景”來召喚我;那“大塊”也是有情的,她把絢爛的“文章”獻(xiàn)給我。,小結(jié),這次筵席是一場(chǎng)文人墨客的盛會(huì),作者成功地展示了一次高雅的精神盛宴! 李白告訴我們,切莫因?yàn)楦∩魤?mèng)就沉湎于醉夢(mèng)之中。假如任由生命之花過早凋謝,徒哀嘆人生苦短而不采取行動(dòng),只會(huì)讓生命白白浪費(fèi)。,其實(shí)人生是寶貴的也是短暫的,仿佛曇花一現(xiàn)。 然而,如果我們的人生

4、能夠像曇花般的玉潔、清香,充滿活力與豪情,我們又何須惋惜她的短暫呢?,1、運(yùn)用典故(增強(qiáng)說服力) 2、運(yùn)用比喻、擬人修辭方法(使事物形象生動(dòng)) 3、運(yùn)用對(duì)偶,語(yǔ)言凝練(語(yǔ)句對(duì)稱,朗朗上口),藝術(shù)表現(xiàn)手法,1.關(guān)于典故: 浮生若夢(mèng),為歡幾何?莊子夢(mèng)蝶。 群季俊秀,皆為惠連;吾人詠歌,獨(dú)慚康樂謝惠連(397或407433年),南朝宋文學(xué)家,他10歲能作文,深得謝靈運(yùn)的賞識(shí);謝靈運(yùn)(385--433) 與陶淵明差不多同時(shí)代,是開創(chuàng)山水詩(shī)派的第一人。 如詩(shī)不成,罰依金谷酒數(shù)。石崇(249年300年),西晉時(shí)期一代富豪,豪富甲天下,生活極端奢侈,建了金谷園。,資料補(bǔ)充,2.關(guān)于李白那復(fù)雜的思想 莊子思想:逍遙自在,熱愛自然山水(天子呼來不上船); 儒家思想:建立功業(yè),為天下蒼生做貢獻(xiàn)(仰天大笑出門去); 俠客思想:急人之困,結(jié)交天下杰出之士。(十步殺一人,千里不留行。事了拂衣去,深藏身與名。),

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