《山東省寧陽縣第二十五中學八年級語文下冊第二十四課送東陽馬生序第2課時學案無答案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省寧陽縣第二十五中學八年級語文下冊第二十四課送東陽馬生序第2課時學案無答案新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、山東省寧陽縣第二十五中學八年級語文下冊第二十四課 送東陽馬生序（第2課時）學案 新人教版 預(yù)習目標：1、學習運用對比表現(xiàn)中心的寫法 2、引導學生從前人的刻苦好學和虛心求師的精神中受益預(yù)習重點：領(lǐng)會文章寫作上的基本特點課前準備：學案、課本 多媒體【快樂預(yù)習】：自由朗讀課文，思考下列問題：1、第二段的中心意思是什么?2、文章從哪些地方表現(xiàn)了明代太學生優(yōu)越的學習條件?3、作者寫這些太學生學習條件優(yōu)越的用意何在?4、領(lǐng)會文章寫作上的基本特點5、學貴有疑：把你在閱讀中遇到的難題，或者值得思考的問題寫在下面吧！【課中實施】：一、檢查預(yù)習情況二、在理解課文的基礎(chǔ)上，分小組討論“導學提綱”中的問題，然后回答。
2、三、精講點撥、合作探究（一）精講預(yù)習疑難點1 作者求學中遇到哪些困難？（二）精講預(yù)習疑難點21、第二段主要是說明 優(yōu)越。2、這些內(nèi)容與前一段的內(nèi)容形成鮮明的對比，并從四個方面與前面作者求學的情況形成對比，具體表現(xiàn)在哪些方面：4、本文在寫作上，注意了 三者的自然結(jié)合。四、拓展提高：作者家貧嗜學，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，當代中學生應(yīng)該如何看待這種學習態(tài)度和從師尊師方式？【感恩達標】：讀當余之從師也，蓋余之勤且艱若此。做下列題：1、作者為什么對“同舍生”的優(yōu)裕生活條件毫無羨慕之意。2、用兩個字概括作者求學的經(jīng)歷，應(yīng)是文章中的“”和“”；如用一句詩（或一副對聯(lián)）給文章重擬一個標題的話，這句詩是。3、宋濂之所以成功，除了他“嗜學”、“遍觀群書”、“執(zhí)經(jīng)叩問”等因素外，更重要的原因是什么?4、下列表述中，不符合文意的一項是（ ）A.“略無慕艷意”、“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神B描寫富家子弟的豪華，是為了突出對自己窮酸生活的遺憾。C作者以勤且艱的求學經(jīng)歷，勉勵馬生勤奮學習。D文段內(nèi)容告訴了我們這樣一個道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困5、請從語文積累中找出表現(xiàn)古人好學的兩個成語：13、作者對“同舍生”的豪華生活毫不羨慕的原因是什么？6、綜合全文作者從哪三個方面寫了自己學習的經(jīng)歷。
山東省寧陽縣第二十五中學八年級語文下冊第二十四課送東陽馬生序第2課時學案無答案新人教版
