高中數(shù)學(xué) 1.2.1輸入語句、輸出語句和賦值語句課件 新人教A版必修3.ppt

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1. 算法的三種表現(xiàn)形式；2. 程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)。,知 識 回 顧,問 題 探 究,探究1：用描點(diǎn)法作出函數(shù)y = x3 + 3x2 24x+30的圖象時，需要求出自變量和函數(shù)的一組對應(yīng)值，畫出對應(yīng)的程序框圖。思考：如何讓計算機(jī)“讀懂”？,探究2：畫出程序框圖，計算一個學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、英語三門課的平均成績。思考：如何讓計算機(jī)“讀懂”？,研讀教材 P22 P24：1. 輸入語句，輸出語句，賦值語句的一般格式；2. 完成教材P24 例3、例4的學(xué)習(xí)，體會賦值語句的功能；3. 思考：例4的“PRINT A，B”兩處的目的是什么？例4中能否將 x = A、A = B、B = X改寫成 A = B、B = A？,典 例 精 析,新 知 辨 誤,A=10B=5 X=A A=BB=X+APRINT A，BEND,例1. 給出下面程序,則輸出的結(jié)果是_。,例2. 1. 關(guān)于賦值語句需要注意的事項中不正確的是（）A. 賦值號左邊只能是變量，而不能是表達(dá)式B. 賦值號左，右不能對換C. 不能利用賦值語句進(jìn)行代數(shù)式的演算D. 賦值號與數(shù)學(xué)中的等號的意義相同,2. 下列賦值語句正確的是（）A. S = S + i2B. A = -1C. x = 2x + 1 D. P =,