高中數(shù)學(xué) 1.2.1輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句課件 新人教A版必修3.ppt

1. 算法的三種表現(xiàn)形式；2. 程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)。,知 識(shí) 回 顧,問(wèn) 題 探 究,探究1：用描點(diǎn)法作出函數(shù)y = x3 + 3x2 24x+30的圖象時(shí)，需要求出自變量和函數(shù)的一組對(duì)應(yīng)值，畫(huà)出對(duì)應(yīng)的程序框圖。思考：如何讓計(jì)算機(jī)“讀懂”？,探究2：畫(huà)出程序框圖，計(jì)算一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課的平均成績(jī)。思考：如何讓計(jì)算機(jī)“讀懂”？,研讀教材 P22 P24：1. 輸入語(yǔ)句，輸出語(yǔ)句，賦值語(yǔ)句的一般格式；2. 完成教材P24 例3、例4的學(xué)習(xí)，體會(huì)賦值語(yǔ)句的功能；3. 思考：例4的“PRINT A，B”兩處的目的是什么？例4中能否將 x = A、A = B、B = X改寫(xiě)成 A = B、B = A？,典 例 精 析,新 知 辨 誤,A=10B=5 X=A A=BB=X+APRINT A，BEND,例1. 給出下面程序,則輸出的結(jié)果是_。,例2. 1. 關(guān)于賦值語(yǔ)句需要注意的事項(xiàng)中不正確的是（）A. 賦值號(hào)左邊只能是變量，而不能是表達(dá)式B. 賦值號(hào)左，右不能對(duì)換C. 不能利用賦值語(yǔ)句進(jìn)行代數(shù)式的演算D. 賦值號(hào)與數(shù)學(xué)中的等號(hào)的意義相同,2. 下列賦值語(yǔ)句正確的是（）A. S = S + i2B. A = -1C. x = 2x + 1 D. P =,