《黑龍江省梅里斯達斡爾族區(qū)高三語文4月模擬考試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省梅里斯達斡爾族區(qū)高三語文4月模擬考試卷（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、黑龍江省梅里斯達斡爾族區(qū)高三語文4月模擬考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 現(xiàn)代文閱讀(36分) (共2題；共36分)1. （21.0分） (2019高二上成都月考) 閱讀下面的材料，完成下列小題。 材料一知識付費的本質(zhì)，就是把知識變成產(chǎn)品或服務(wù)，以實現(xiàn)其商業(yè)價值。知識付費有利于人們高效篩選信息，同時也激勵優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的生產(chǎn)。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，“知識就是財富”這句格言，又有了新的解讀，因為在知識付費平臺上，實現(xiàn)了知識直接“變現(xiàn)”，成了另一種含義的“知識就是財富”。隨著知識付費概念的走紅，短時間內(nèi)各種知識付費平臺一擁而上，致使行業(yè)良莠不齊?？v觀當(dāng)下市場上的產(chǎn)品形態(tài)，無論是綜藝式的說話課
2、程、快速解惑的付費問答，抑或是讀書精華，內(nèi)容均呈現(xiàn)大眾化、淺層化、覆蓋面廣的特點，根本無法滿足用戶深度學(xué)習(xí)、獲得知識沉淀的需求。在此狀況下，知識付費行業(yè)要良性運行，更需要從內(nèi)容上下功夫，根本不是簽約幾個大V （擁有眾多粉絲的微博用戶）就能解決問題的。人們之所以愿意為知識“買單”，就是因為知識的可貴，而可貴的知識不是靠名人效應(yīng)積攢的，而是需要“肚子里有貨”。唯有拓寬知識生產(chǎn)者的來源渠道，讓更多的知識人參與到知識付費領(lǐng)域中，才能夠解決知識付費“內(nèi)容”不足的問題。（摘編自百度百科、騰訊網(wǎng)“知識付費”缺少的不是理念，而是內(nèi)容）材料二圖一：2015-2018年中國內(nèi)容付費用戶規(guī)模及預(yù)測（數(shù)據(jù)來源：公開資
3、料整理）（數(shù)據(jù)來源：果殼網(wǎng)和網(wǎng)易云課堂公布的2016年知識青年付費報告）圖二網(wǎng)友最愿意買單的領(lǐng)域材料三注意的是，與其他技術(shù)驅(qū)動的風(fēng)口不同，知識付費的崛起，與其說是技術(shù)上的演進，不如說是社會需求的爆發(fā)所致。具體而言，知識付費既借力于知識付費平臺的演進、付費方式的便利，也得益于中國中產(chǎn)階層及準(zhǔn)中產(chǎn)階層學(xué)歷教育需求的爆發(fā)。但這并不意味著知識付費只是一種應(yīng)對當(dāng)下中產(chǎn)焦慮的“止痛劑”，也不僅僅是IP （知識產(chǎn)權(quán)）變現(xiàn)的另外一種方式。知識付費通過交易手段使得更多的人愿意共享自己的知識積累和認(rèn)知盈余，是通過市場規(guī)律和便利的互聯(lián)網(wǎng)傳播達到信息的優(yōu)化配置。未來的知識付費行業(yè)實際上是現(xiàn)有的信息服務(wù)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的一部
4、分，是人類信息生產(chǎn)、獲取方式由線下轉(zhuǎn)為線上線下相結(jié)合，由一對多轉(zhuǎn)為多對多的一個階段。最終，知識付費不僅會作為一種獨立的行業(yè)，還會直接改造和融合現(xiàn)有的教育業(yè)、出版業(yè)、廣告業(yè)、咨詢服務(wù)業(yè)，成為萬億以上規(guī)模的巨大產(chǎn)業(yè)。但相比未來的前景，目前知識付費行業(yè)發(fā)展仍然處于早期階段，除了適應(yīng)移動化的消費方式造成的知識碎片化問題以外，還存在知識付費體驗差、缺乏內(nèi)容評價體系和篩選體系、復(fù)購意愿不高等問題。從整體產(chǎn)業(yè)上看，商業(yè)環(huán)節(jié)和鏈條缺失、基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)品設(shè)計不完全、用戶群體需要擴大等問題都制約了知識付費的發(fā)展。因此，我們需要進一步對知識付費行業(yè)進行整體的梳理和檢視。（摘編自馮尚鉞我們研究了 28家平臺，為你揭開知
5、識付費的現(xiàn)狀與未來）（1） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ） A . 材料一揭示了知識付費的本質(zhì)、優(yōu)勢，同時指出當(dāng)前知識付費行業(yè)普遍存在內(nèi)容膚淺、缺乏個性、廣而不精等缺點。B . 材料二圖一表明，從2015年起我國內(nèi)容付費用戶的規(guī)模及增長率均成上升趨勢，但預(yù)測2018年增長率有下降趨勢。C . 材料二圖二表明，能決定網(wǎng)友付費意愿的因素首先是有能提高工作能力和收入的實用價值，其次是興趣愛好。D . 材料三展望了知識付費行業(yè)的前景：知識付費行業(yè)未來會成為獨立的行業(yè)，成為有萬億以上規(guī)模的巨大產(chǎn)業(yè)。（2） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（ ） A . “知識就是財富”
6、這句經(jīng)典格言在當(dāng)今成為現(xiàn)實，不單在于人們觀念的日益轉(zhuǎn)變，更得益于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展。B . 知識付費的興起雖然是大勢所趨，但將知識與金錢聯(lián)系在一起，會使人變得更加唯利是圖，從而敗壞社會風(fēng)氣。C . 知識付費通過市場規(guī)律和互聯(lián)網(wǎng)傳播達到信息的優(yōu)化配置，因此知識付費行業(yè)實際上是信息服務(wù)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的一部分。D . 知識付費行業(yè)發(fā)展目前處于初級階段，存在著諸多問題制約其發(fā)展前景，有待進一步從整體上進行梳理和檢視。（3） 怎樣才能使“知識付費”行業(yè)良性運行發(fā)展？請結(jié)合材料內(nèi)容簡要概括。 2. （15分） (2018高三上銅仁月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。守望葉敬之泗陽人把用蘆花編織、冬天穿了取
7、暖的鞋子叫“毛窩子”，其他地方則稱之為“蘆花鞋”。毛窩子制作方式簡單。用淚草編織鞋底，引出幾根鞋莖，再以蘆花編織鞋幫，最后拿鞋莖收口。穿的時候，用舊布縫鞋口，以防傷腳；鞋底墊上麥秸，以保暖和防水。三十多年前，每到冬天，農(nóng)民們幾乎個個穿毛窩子。趕上逢集，半條街都是賣毛窩子的。農(nóng)民們走來串去，一家家挑著、揀著，都想買一雙既便宜，又結(jié)實、漂亮的毛窩子。小時候，母親也帶著我買過毛窩子。記得有一年冬天，逢集，天很藍(lán)，母親來到李大爺那兒，拿起一雙毛窩子，左看看，右看看，付了錢。李大爺紅臉膛，尖下巴，眼睛下面各有兩道深深的皺紋，像兩道壟溝。他接錢、遞毛窩子，臉都帶笑，順便夸我兩句：“這是你家大少爺啊？一臉福
8、相！”嗓音清亮。現(xiàn)在想起來，李大爺?shù)拿C子質(zhì)量的確屬于上乘。鞋型漂亮，不歪不斜，還結(jié)實；蘆花磨光了，鞋莖還在，依舊端端正正。毛窩子，最適宜陪伴山芋稀飯和咸菜。當(dāng)人們的碗里有了大米飯、豬肉的時候，毛窩子漸漸被棉鞋取代，消失了蹤影。有一年寒假，我?guī)е⒆拥浇稚祥e逛。少有的寒冷，風(fēng)呼呼地吹著，無意中看見李大爺還在賣毛窩子，但人們匆匆從他面前走過，沒有一個人停下來李大爺還是紅臉膛，尖下巴，只是眼睛下面的皺紋變成三道，而且更深了。他坐在地上，眼睛瞇縫著，像在打盹，又像在思考著什么。我在他面前停了下來，問：“大爺，還有人買毛窩子嗎？”他睜了睜眼睛，動了動身子，咳嗽一聲對我說：“還是有人買的我也放不下這門手
9、藝。過去會打毛窩子的，一個個都走了；在的，也打不動了。唉，現(xiàn)在的小年輕，沒有人愿意學(xué)這個手藝了?！崩畲鬆斞劬]有了早年的光亮，變得泛紅和灰暗。臨走時，我買了一雙毛窩子。路上，我告訴孩子：“這叫毛窩子。過去一到冬天，爸爸就穿著這個”“毛窩子”兒子聽了一陣大笑，“多難聽。這也能穿嗎？不扎腳啊？”有一年暑假，我又上街閑逛，驚訝地發(fā)現(xiàn)，竟然有人在賣毛窩子！天啊，有夏天賣毛窩子的嗎？很快，我認(rèn)出了，賣主就是李大爺。不過，他的臉色已經(jīng)變得黑紫，眼睛下面有四道皺紋了；整個臉盤好像被風(fēng)干了一樣，比過去縮小一半。眼睛半開半閉，眼瞼有點潰爛泛紅?！跋奶煸趺促u起毛窩子啦？”我招呼道。李大爺沒有反應(yīng)。邊上一個賣豬肉的
10、中年人朝我搖搖手?！斑@個，聽不見了，”他指指耳朵?！斑@個，有毛病了，”他指指腦袋。中年人說：“前幾年，鄉(xiāng)長帶幾個人逛街，說是省里的。其中一個像是當(dāng)官的，指著毛窩子說：這個可以申報非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。李大爺高興了，從那以后就整天惦念這件事情。以前光是冬天出來賣，現(xiàn)在夏天也來賣。他說：要是人家省里的人來找我找不到呢？幾年過去了，也沒見人來過。李大爺不甘心，一年四季，逢集就來。”散集了。李大爺拎起毛窩子，要往肩上掛。胳膊抖抖的，掛不上去；中年人搭了把手才掛上，中年人又把拐杖遞給他。李大爺拄著拐杖，佝僂著身體，左腳往前邁一步，停下；等右腳上前，跟左腳平齊，才把左腳再向前邁一步趕集的幾乎走光了，只有李大爺?shù)?/p>
11、背影在街心搖晃。望著李大爺?shù)谋秤?，我心里酸酸的。暑假快結(jié)束了，我和孩子一起，騎著自行車上洪澤湖玩。走到東沙村，忽然看見不遠(yuǎn)處騰起一股濃煙。“該不是失火了吧？”我們急忙趕往冒煙的地方。只見一個空曠的場地，堆滿了毛窩子-足有幾百上千雙毛窩子！正被人點著了火焚燒。一個中年男人，還在不停地從一間屋里往外面扔毛窩子?！澳銈儫@個干嗎呀？”我馬上想起了李大爺，他就是東沙村的。邊上一個看熱鬧的說：“李大爺活著的時候，誰都不許進他的屋子。前幾天死了，兒子打開門一看，一屋毛窩子。沒法處理，就燒了?！蔽覔炱鹨浑p毛窩子。鞋型漂亮，不歪不斜，結(jié)結(jié)實實，蘆花還在散發(fā)著清香。摸在手里，毛茸茸的，柔軟舒適。我?guī)ё吡四请p毛窩
12、子。到了洪澤湖邊，回望東沙村上空，煙霧已經(jīng)散盡，斜暉脈脈，藍(lán)天澄碧。（選自小小說月刊2017年第1期，有刪改）（1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 小說開頭介紹毛窩子簡單制作方式和實際用途，既讓讀者對毛窩子有了初步的了解，又引出了下文與毛窩子有關(guān)的故事。B . 小湖說通過第一人稱視角，刻畫了李大爺形象，自然平實的敘述中顯露出“我”對李大爺敬意。C . 小說開端部分寫二十年前農(nóng)民冬天都穿毛窩子，結(jié)尾部分寫人們在空曠的場地焚燒毛窩子，兩者形成鮮明對比，旨在說明隨著時代的發(fā)展毛窩子已經(jīng)過時了、不實用了。D . 小說結(jié)尾描寫斜暉脈脈、藍(lán)天澄碧的美好景象，與文章標(biāo)
13、題呼應(yīng)，暗示出“我”的內(nèi)心仍充滿美好希望，意蘊豐富。（2） 小說中多次寫到李大爺?shù)拿C子質(zhì)量很好，有什么作用？請聯(lián)系原文綜合分析。 （3） “守望”作為小說的標(biāo)題有何作用？請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?二、 古代詩文閱讀(34分) (共3題；共34分)3. （19.0分） (2020高三上惠州月考) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 司馬光，字君實，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然如成人，聞左氏春秋，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。仁宗寶元初，年甫冠，中進士甲科。治平元年，詔刺陜西義勇二十萬，民情驚撓，而紀(jì)律疏略不可用。光抗言其非，持白韓琦。琦曰：“兵貴先
14、聲，諒祚方桀驁，使驟聞益兵二十萬，豈不震懾？”光曰：“兵之貴先聲而后實，為無其實也，獨可欺之于一日之間耳。今吾雖益兵，實不可用，不過十日，彼將知其詳，尚何懼？”琦曰：“君但見慶歷間鄉(xiāng)兵刺為保捷，憂今復(fù)然，已降敕榜與民約，永不充軍戍邊矣。吾在此，君無憂?！惫庠还L在此地可也異日他人當(dāng)位因公見兵用之運糧戍邊反掌間事耳琦默然而訖不為止。不十年，皆如光慮。神宗即位，擢為翰林學(xué)士。御史中丞王陶以論宰相不押班罷，光代之，光言:“陶由論宰相罷，則中丞不可復(fù)為。臣愿俟既押班，然后就職?！痹S之。因論高居簡奸邪，乞加遠(yuǎn)竄。章五上，帝為出居簡，盡罷寄資者。既而復(fù)留二人，光又力爭之。張方平參知政事，光論其不葉物望，帝
15、不從。元豐五年，忽得語澀疾，疑且死，豫作遺表置臥內(nèi)，即有緩急，當(dāng)以畀所善者上之。官制行，帝指御史大夫曰:“非司馬光不可?！辟Y治通鑒未就，帝尤重之，以為賢于荀悅漢紀(jì)，數(shù)促使終篇。及書成，加資政殿學(xué)士。凡居洛陽十五年，天下以為真宰相，田夫野老皆號為司馬相公，婦人孺子亦知其為君實也。元佑元年九月薨，年六十八。謚曰文正，賜碑曰“忠清粹德”。（節(jié)選自宋史司馬光傳，有刪改）（注）諒祚：夏毅宗李諒祚，西夏第二位皇帝。（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 光曰/公長在此地/可也/異日他人當(dāng)位/因公見兵/用之運糧戍邊/反掌間事耳/琦默然而訖/不為止B . 光曰/公長在此地/可也/異日他人
16、當(dāng)位/因公見兵用之/運糧戍邊/反掌間事耳/琦默然/而訖不為止C . 光曰/公長在此地/可也/異日他人當(dāng)位/因公見兵/用之運糧戍邊/反掌間事耳/琦默然/而訖不為止D . 光曰/公長在此地/可也/異日他人當(dāng)位/因公見兵用之/運糧戍邊/反掌間事耳/琦默然而訖/不為止（2） 下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 左氏春秋是我國第一部編年體史書，文中漢紀(jì)資治通鑒也是編年體史書。其中資治通鑒是我國第一部編年體通史。B . 刺，即“招刺”，兵役制度。始自唐末，宋代襲置。規(guī)定兵士入伍時須刺字于面、手、臂等處，標(biāo)明所屬的部隊番號，以防止逃亡。C . 神宗，北宋皇帝趙頊的廟號。廟號是封
17、建時代皇帝死后在太廟立室奉祀時所起的名號。廟號常稱 “祖”或“宗”，如太祖、高宗等。D . 押班，封建時代百官朝會時的領(lǐng)班，管理百官朝會位次。唐制，由監(jiān)察御史二人擔(dān)任這一職務(wù)。宋制，由參知政事、宰相分日押班。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 司馬光天資聰慧，年少即中進士。他七歲就能講述左氏春秋的大概要旨。自此以后手不釋卷，以至不知饑渴寒暑。剛剛二十歲就考中了進士甲科。B . 司馬光心系百姓，反對充軍戍邊。治平元年，皇帝下詔招募陜西義勇。他想到慶歷年間朝廷招募保捷軍的情形，憂心百姓再次被充軍戍邊，堅決反對。C . 司馬光直言敢諫，屢次不被采納。他彈劾高居簡，神
18、宗替高居簡開脫，只罷免了寄資官；他認(rèn)為張方平與眾望不符，不能任參知政事，神宗沒有同意。D . 司馬光憂心國事，深受賞識愛戴。他患病懷疑將死時預(yù)先寫下遺表，準(zhǔn)備情勢危急時托人上呈；神宗說御史大夫一職非他不可，百姓認(rèn)為他是真宰相。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 兵之貴先聲而后實，為無其實也，獨可欺之于一日之間耳。資治通鑒未就，帝尤重之，以為賢于荀悅漢紀(jì)，數(shù)促使終篇。4. （9.0分） (2019漳州模擬) 閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。 舍弟觀赴藍(lán)田取妻子到江陵,喜寄三首（其二）杜甫馬度秦山雪正深,北來肌骨苦寒侵。他鄉(xiāng)就我生春色,故國移居見客心。歡劇提攜如意舞,喜多行坐白頭吟。巡檐索
19、共梅花笑,冷蕊疏枝半不禁?！咀⑨尅克{(lán)田,今在陜西藍(lán)田縣,江陵,今湖北刑州。（1） 下列對這首詩的賞析,不正確的一項是（ ） A . 詩人想象弟弟攜家人從藍(lán)田前往江陵途中的艱辛跋涉,充滿掛念之情。B . 弟弟離開故土移居至江陵,對詩人來說好比春天到來,足見兄弟情深。C . 忘乎所以盡情起舞,行也歌吟坐也歌吟,是詩人內(nèi)心狂喜的外在表現(xiàn)。D . 本詩情緒飽滿,感情真摯,其風(fēng)格沉郁頓挫,與詩人的登高相同。（2） 前人評價“巡檐索共梅花笑,冷蕊疏枝半不禁”是“無情有情,極遷極切”,請簡要分析。 5. （6分） (2019高一下張家口月考) 補寫出空缺部分。 （1） _，有三秋桂子，十里荷花。 （2） _
20、，何妨吟嘯且徐行。 （3） _，紅巾翠袖，搵英雄淚。 （4） _，最難將息。 （5） 薄霧濃云愁永晝，_。 （6） _？楊柳岸曉風(fēng)殘月。 （7） 念奴嬌赤壁懷古中詞人從視覺、聽覺角度，直接描寫赤壁雄奇壯闊的景物的語句是“_，_，_”。 （8） 辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中，借“_，_”的景象，表達了自己對百姓忘卻國恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。 三、 語言文字運用(20分) (共3題；共20分)6. （9分） (2016九下杭州月考) 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）這件事讓他和他的事業(yè)遭受了沉重的打擊，為什么會產(chǎn)生這樣的結(jié)局，其中只有他自己明白，別人無從知道。巴以沖突再次升
21、級，美國國務(wù)卿賴斯緊急趕往耶路撒冷，會見巴以雙方領(lǐng)導(dǎo)人，從中 ， 以平息可能重新惡化的局勢。黑龍江省食品藥品監(jiān)督管理局市場監(jiān)督工作人員提醒人們，不要聽信治療腫瘤廣告的宣傳和誤導(dǎo)，否則，不但不了疾病，反倒耽誤治療時機?；钊犞鲙浬５滤乖谂c爵士之戰(zhàn)的第三季因與裁判爭論被出場。本場比賽活塞隊93：103不敵爵士隊結(jié)束二連勝。A . 委屈周旋驅(qū)除祛逐B(yǎng) . 委屈周旋祛除 驅(qū)逐C . 委曲斡旋祛除驅(qū)逐D . 委曲斡旋驅(qū)除祛逐7. （5分） (2017煙臺模擬) 近日，江蘇省鹽城市公安局交警支隊官方微博“鹽城交警”發(fā)出一張海報，提醒騎電動車的人們遵守交通規(guī)則：“像我們這個年紀(jì)，騎電動車一定要記住戴安全頭盔
22、，路口遇到紅燈一定要及時停車不越線，否則會被開奔馳、寶馬的同學(xué)認(rèn)出來?！闭埬銓σ陨衔⒉┻M行評論。要求態(tài)度鮮明，語言簡練，不超過45個字。8. （6分） (2020高一上蚌埠期末) 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。 流行語是時代的“腳印”，是時代在語言中留下的“痕跡”。2019年12月1日，咬文嚼字發(fā)布2019年度十大流行語。 _，一直是咬文嚼字評選年度流行語的標(biāo)準(zhǔn)。今年入選的“文明互鑒”“區(qū)塊鏈”“千萬條，第一條”“996”等，年度特征無不明顯。咬文嚼字一直堅持把語言上是否有“創(chuàng)新”作為評選流行語的重要標(biāo)準(zhǔn)。有許多條目的流行度
23、很高，但由于不符合這一標(biāo)準(zhǔn)落選了。比如“咱也不知道，咱也不敢問”“與你無瓜”等，_。但“我太難了”這樣的詞匯，雖然創(chuàng)新度不夠，_，是網(wǎng)民釋放壓力的表現(xiàn)，也順利入選。四、 寫作(60分) (共1題；共60分)9. （60分） (2015高二上合肥期中) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字文章。當(dāng)下，歌唱類選秀綜藝活動成了許多電視臺的特色欄目，看似天下娛樂實則很多人在娛樂天下。有的歌手為自己追尋音樂之路痛哭流涕，可是能夠追求夢想不是很幸福的嗎？有的歌手說自己的理想是能在一個大舞臺上唱歌給別人聽，可是為什么非要是唱給別人聽，只要能唱歌不就是幸福的嗎？有的歌手總是喜歡掩飾自己的真實身份經(jīng)歷，難道追求夢想還需要某種身份嗎？你怎樣看待這些人的表現(xiàn)？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，立意自定，文體自選。第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 現(xiàn)代文閱讀(36分) (共2題；共36分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、二、 古代詩文閱讀(34分) (共3題；共34分)3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、三、 語言文字運用(20分) (共3題；共20分)6-1、7-1、8-1、四、 寫作(60分) (共1題；共60分)9-1、
黑龍江省梅里斯達斡爾族區(qū)高三語文4月模擬考試卷
