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1、編號：時間：202x 年 x 月 x 日言傳身教 厚德律己 誨人不倦 用心育人頁碼：第1頁 共3頁線上教學反思線上教學反思 停課不停學，怎樣進停課不停學，怎樣進行英語聽說讀寫的拓展學習行英語聽說讀寫的拓展學習英語是一門語言學科，學習方法跟語文總體差不多。比如聽說與閱讀，不是懂了就行，而是需要反復練習和大量的閱讀積累。當然英語學習也有與語文不同的地方，比如記憶單詞比學習漢字更需要意志力，常成為孩子學習的攔路虎；還比如寫作，要倡導提前寫、多寫。（1）小學中低段，重在聽說讀寫的拓展學習要多聽多說，增加訓練量：英語學習講究熟能生巧，少有捷徑。孩子可以跟著教材的配套音頻資料反復聽，大膽說。聽與說的方法奧
2、秘并不多，學校學的應該足夠，關(guān)鍵是堅持。只有訓練達到一定的量，才會水到渠成。養(yǎng)成記憶單詞的好習慣：由于背誦單詞相對枯燥，很多孩子不喜歡。其實，背誦單詞有些小竅門，但總體還是要靠記憶。孩子可以一邊背一邊寫，這樣記憶效果更好。如果孩子習慣好，有毅力，能堅持住，慢慢會產(chǎn)生成功感，進而形成良性循環(huán)。而從小懶散慣了的孩子，特別是平時語文學習都要家長盯的孩子，學英語容易出問題。對于這些孩子，家長必須得盯著，不然拖了后腿再補更麻煩。當然，治本的措施還得從培養(yǎng)孩子的良好學習習慣和毅力入手。第 1 頁 共 3 頁編號：時間：202x 年 x 月 x 日言傳身教 厚德律己 誨人不倦 用心育人頁碼：第2頁 共3頁鼓
3、勵孩子提早閱讀：孩子稍微有點詞匯積累后，家長就可以鼓勵他們提早閱讀?，F(xiàn)在適合閱讀的英語材料相當豐富，孩子開始可以囫圇吞棗地閱讀，以大體上能讀懂為前提。單詞原本是冷冰冰的，但如果放在一定語境中學習，就會變得靈動。孩子的閱讀習慣一旦形成，英語學習就沒那么可怕了。大膽嘗試英文寫作：孩子稍微有些詞匯量后，家長還可以鼓勵他們嘗試寫作，開始不要太在意寫作水平，詞能達意為佳，詞不達意也行。孩子稍微寫點什么，家長要及時鼓勵和賞識。（2）小學高段和初中需要拓展學習甚至預先學習加強聽說讀寫的拓展學習：英文聽說讀寫的拓展，任何年級都不可少。孩子英語基礎不扎實，多是由于投入時間不夠。多數(shù)孩子的薄弱點無非就是單詞記不住
4、，課文該背誦的不會背。背單詞、背課文，除了苦功，沒有捷徑。為此，孩子可以嘗試在聽說讀寫方面的拓展練習。就像語文、數(shù)學那樣，找來習題集，觀題、思考、看答案。同時對拓展練習中答案想錯了的習題，要做好記號，下次練習前或平時再多練習。借助教材等資源預先學習：小學高段學有余力的孩子，可嘗試預先學習。預先學習沒有那么神奇，現(xiàn)在的英語教材編寫得很好，稍微提前些不難。初中階段，孩子的英語學習兩極分化現(xiàn)象相當嚴重，在平行班，教師只能基于中等生進行教學，學有余力的孩子如果僅僅跟著教師的進度學，肯定“吃不飽”，因此應學第 2 頁 共 3 頁編號：時間：202x 年 x 月 x 日言傳身教 厚德律己 誨人不倦 用心育人頁碼：第3頁 共3頁會預先學習。預先學習怎樣學？可以背單詞，把下冊、下年級甚至更高年級的單詞都先背下來；可以提前看高年級的教材，只要懂的都可先學；可以借助線上學習、自學輔導用書等預先學習；也可以按照聽說讀寫的素養(yǎng)項目，以自己喜歡的方式進行學習。水印部分下載后即可清除：【插入】-【水印】-【刪除文檔中的水印】第 3 頁 共 3 頁
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