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1、貴州省黔東南苗族侗族自治州中考生物專題4 細(xì)胞是生命活動的基本單位(2)姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共18題；共36分)1. （2分） 組成細(xì)胞的主要有機(jī)物是（ ）A . 糖類、蛋白質(zhì)和脂肪B . 維生素、水和無機(jī)鹽C . 維生素、膳食纖維和糖類D . 維生素、糖、蛋白質(zhì)2. （2分） (2019七上蓬江期末) 取一粒小麥種子放入火中點(diǎn)燃，燒掉的物質(zhì)和剩下的灰燼分別是（ ） A . 無機(jī)鹽 有機(jī)鹽B . 有機(jī)物 無機(jī)鹽C . 都是有機(jī)物D . 都是無機(jī)鹽3. （2分） (2018七上海淀期末) 玉米的莖稈能燃燒，釋放的能量來自下列物質(zhì)中的（ ） A . 光能B . 二氧化碳C
2、. 有機(jī)物D . 氧氣4. （2分） 下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能控制二氧化碳等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是（ ）A . 細(xì)胞壁B . 細(xì)胞膜C . 細(xì)胞核D . 線粒體5. （2分） (2019八下灌云月考) 植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能將其它不需要的物質(zhì)擋在外面，主要是由于（ ） A . 細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能B . 細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能C . 液泡與吸水和失水有關(guān)D . 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能6. （2分） (2015七上故城期中) 海帶在其生命活動過程中，需要碘這種營養(yǎng)物質(zhì)活的海帶能夠持續(xù)吸收海水中的碘元素，控制碘進(jìn)入海帶細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ）A . 葉綠體B . 細(xì)胞壁C .
3、 細(xì)胞質(zhì)D . 細(xì)胞膜7. （2分） (2018八下銅山月考) 下列有關(guān)染色體的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A . 染色體由DNA和基因組成B . 染色體能被堿性染料染成深色C . 染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成D . 每種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量是一定的8. （2分） 菠菜浸泡在清水中，清水不變色；用開水浸泡菠菜后，水會變成綠色。這是因?yàn)椴げ思?xì)胞的什么結(jié)構(gòu)被破壞（ ）A . 細(xì)胞膜B . 細(xì)胞壁C . 細(xì)胞質(zhì)D . 細(xì)胞核9. （2分） (2018廣州) 植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（ ） A . 細(xì)胞核和線粒體B . 線粒體和葉綠體C . 細(xì)胞核和葉綠體D . 液泡和葉綠體10. （2分） 動植物的生活離
4、不開有機(jī)物，在細(xì)胞中分解有機(jī)物，釋放能量的結(jié)構(gòu)是（ ）A . 葉綠體B . 線粒體C . 細(xì)胞膜D . 細(xì)胞核11. （2分） 在植物細(xì)胞中能夠把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的能量，并稱為能量轉(zhuǎn)換器的結(jié)構(gòu)是（ ）A . 細(xì)胞壁B . 細(xì)胞核C . 葉綠體D . 細(xì)胞質(zhì)12. （2分） 能夠作為動物或植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器的是A . 葉綠體和細(xì)胞核B . 線粒體和細(xì)胞質(zhì)C . 葉綠體和線粒體D . 細(xì)胞質(zhì)和葉綠體13. （2分） (2018七上廣州期末) “克隆羊”是取出A羊的體細(xì)胞核，放入除去細(xì)胞核的B羊卵細(xì)胞中，形成的融合細(xì)胞，經(jīng)早期胚胎發(fā)育后植入C羊體內(nèi)發(fā)育成小羊，則該小羊的長相與（ ）羊相似。（ ）
5、A . A羊B . B羊C . C羊D . 不能確定14. （2分） (2017八下大理期中) 下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A . 當(dāng)前生物技術(shù)正在引發(fā)新的技術(shù)革命B . 生物技術(shù)是21世紀(jì)發(fā)展最快的科學(xué)C . 生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用D . 生物技術(shù)的發(fā)展只會為人類帶來巨大的利益15. （2分） (2017八下涿州期中) 下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述不正確的是（ ）A . 基因是決定生物性狀的小單位，它排列在染色體上B . 每種生物的細(xì)胞內(nèi)部含有一定數(shù)量的染色體C . 精子和卵細(xì)胞中含有成對的染色體D . 生物體細(xì)胞中的染色體是成對存在的16. （2分） (201
6、3百色) 生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）A . 細(xì)胞B . 組織C . 器官D . 系統(tǒng)17. （2分） (2015山丹模擬) 生物體的結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的，細(xì)胞作為生命活動的基本單位，也表現(xiàn)出這一特性下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）A . 葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞扁平整齊利于保護(hù)內(nèi)部組織B . 葉肉細(xì)胞中含有許多葉綠體利于進(jìn)行光合作用C . 神經(jīng)細(xì)胞多突起利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動D . 紅細(xì)胞無細(xì)胞核呈雙面凹的圓餅狀有利于輸送氧氣18. （2分） (2015南安模擬) 植物細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能下列結(jié)構(gòu)與功能連接錯(cuò)謬的是（ ）A . 細(xì)胞壁控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B . 葉綠體使光能轉(zhuǎn)化成化
7、學(xué)能C . 線粒體分解有機(jī)物，釋放能量D . 細(xì)胞核生命活動的控制中心二、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題；共4分)19. （4分） (2017八下冠縣期中) 我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)：細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí)，會感覺到有甜味兒，這是為什么呢？小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：取適量新鮮饅頭，切成碎屑，分成兩等份將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中取2支潔凈試管，編為1號和2號，分別加入等量饅頭碎屑，然后向1號試管加入2毫升清水，向2號試管加入，2毫升唾液，充分震蕩，將兩支試管同時(shí)放入37溫水中10分鐘取出2支試管，分別滴加2滴碘液并搖勻，仔細(xì)觀察試管中顏色的變化（1） 實(shí)驗(yàn)中1、2號試管形成一組對照實(shí)驗(yàn)，其變量是_（2
8、） 小明同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分震蕩試管，分別模擬了：_（3） 實(shí)驗(yàn)過程中，要用37的溫水為試管保溫，是因?yàn)槭澄锏南枰猒（4） 預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：不會變藍(lán)色的是_號試管，原因是_（5） 通過以上實(shí)驗(yàn)可以推測，口腔對淀粉既能進(jìn)行_消化，又能進(jìn)行_消化三、 綜合題 (共2題；共9分)20. （4分） (2019七上普寧期末) 如圖甲為學(xué)生小楓在顯微鏡下找到的一個(gè)細(xì)胞，圖乙為小楓根據(jù)顯微鏡下細(xì)胞物像繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請回答下列問題 （1） 若小楓要將圖甲中細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將載物臺上的裝片往_方向移動（填“”）。 （2） 現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡10，物鏡40；乙：目鏡5，物鏡10），若
9、要在視野中看到的細(xì)胞較大，應(yīng)選擇_ 顯微鏡。 （3） 小楓繪制的圖乙細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于_中（填數(shù)字和名稱）。 （4） 小楓觀察到的細(xì)胞是_（填“動物細(xì)胞”或“植物細(xì)胞”），你判斷的理由是_。 21. （5分） 根據(jù)題意填空 （1） 生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_ （2） 生物學(xué)是研究_和_的科學(xué) （3） 草履蟲的運(yùn)動結(jié)構(gòu)是_，變形蟲的運(yùn)動結(jié)構(gòu)是_ 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 單選題 (共18題；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題；共4分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、三、 綜合題 (共2題；共9分)20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、
貴州省黔東南苗族侗族自治州中考生物專題4 細(xì)胞是生命活動的基本單位(2)
