部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 17 口語(yǔ)交際練習(xí)及答案

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1、17 口語(yǔ)交際煌固中心小學(xué) 陳道元東山小學(xué) 李媚清班級(jí)_ 姓名_ 得分_ 分一、說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣很重要。(10 分)時(shí)間：40 分鐘 滿(mǎn)分：1001媽媽讓我去寫(xiě)作業(yè)，可我想先看一會(huì)兒書(shū)，我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“( )”A我不寫(xiě)作業(yè)，我要先看書(shū)！B媽媽?zhuān)@本書(shū)我正看到精彩的地方，能先看完再去寫(xiě)作業(yè)嗎？2小明歪著身子在看書(shū)，小紅看到了會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？( )A小明，歪著身子看書(shū)對(duì)你的眼睛不好，時(shí)間長(zhǎng)了你的脊柱會(huì)變彎， 可就長(zhǎng)不高了！你說(shuō)對(duì)不對(duì)？B小明，老師說(shuō)過(guò)多少次了，不能歪著身子看書(shū)，你怎么還不改？ 二、學(xué)會(huì)表達(dá)很重要。(14 分)1態(tài)度要謙和。上數(shù)學(xué)課時(shí)，小明有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)聽(tīng)明白，下課后，他去問(wèn)小紅， 你認(rèn)為小明怎

2、樣說(shuō)小紅才愿意給他講題呢？( )A小紅，剛才的數(shù)學(xué)題太難了，我不會(huì)做，你快點(diǎn)兒幫我講一講。 B小紅，剛才的數(shù)學(xué)題我沒(méi)聽(tīng)明白，你現(xiàn)在有時(shí)間嗎？能給我講解一下嗎？2表達(dá)要委婉。小林和小剛為了一點(diǎn)小事在自習(xí)課上爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí)，班長(zhǎng)面帶 微笑地說(shuō)：“( )”A你們這樣爭(zhēng)吵，影響很壞。B你們這樣爭(zhēng)吵，影響多不好，還是不要吵了。三、說(shuō)一說(shuō)，填一填。(33 分)1(12 分)我長(zhǎng)大了要當(dāng)_，因?yàn)開(kāi)。2漂流書(shū)吧里新添了一些圖書(shū)，大家一起討論，想制訂一個(gè)圖書(shū)借閱公 約。請(qǐng)你提出幾條建議吧。(21 分)建議一：_(怎樣借書(shū)？)建議二：_(怎樣護(hù)書(shū)？)建議三：_(怎樣保證同學(xué)們?nèi)巳硕寄芙璧綍?shū)？)四、班上進(jìn)行了次小小

3、分享會(huì)，要求個(gè)人把自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片或者書(shū)籍推薦給其 他同學(xué)，請(qǐng)你參與其中，完成相關(guān)的練習(xí)。(43 分)推薦動(dòng)畫(huà)片1想一想，連一連。(18 分)2照樣子說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。(25 分)示例：我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片是哪吒鬧海，我覺(jué)得小哪吒既勇敢又 善良。17口語(yǔ)交際一、1.B 2.A二、1.B 2.B三、示例：1. 解放軍 保家衛(wèi)國(guó)，人民的生活才會(huì)保障 2示例：每人每周可以借 1 本書(shū)。借到的書(shū)不損壞，不丟失。及時(shí)歸還。四、1.錯(cuò)誤!未找到引用源。2示例：黑貓警長(zhǎng) 白貓班長(zhǎng)他可協(xié)助黑貓警長(zhǎng)壞人葫娃葫蘆娃弟齊心協(xié)力大戰(zhàn)妖怪的故事【素材積累】1、走近一看，我立刻被這美麗的荷花吸引住了，一片片綠油油的荷葉層 層

4、疊疊地?cái)D摘水面上，是我不由得想起楊萬(wàn)里接天蓮葉無(wú)窮碧這一句詩(shī)。荷葉上 滾動(dòng)著幾顆水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望對(duì)您有幫助，謝謝 晶的。它們有 時(shí)聚成一顆大水珠，骨碌一下滑進(jìn)水里，真像一個(gè)頑皮的孩子！2、摘有歡聲笑語(yǔ)的校園里，滿(mǎn)都是雪，一塊大地毯。房檐上掛滿(mǎn)了冰凌， 一根兒一根兒像水晶一樣，真美?。∥覀円粋€(gè)一個(gè)小腳印踩摘大地毯上，像畫(huà)上 了美麗的圖畫(huà)，踩一步，吱吱聲舊出來(lái)了，原來(lái)是雪摘告我們：和你們一起玩兒 我感到真開(kāi)心，是你們把我們這一片寂靜變得熱鬧起來(lái)。對(duì)了，還有樹(shù)。樹(shù)上掛 滿(mǎn)了樹(shù)掛，有的樹(shù)枝被壓彎了腰，真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。真好 看呀！【素材積累】1、人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn)；只有適應(yīng)才能生存。 博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思 之，明辨之，篤行之。我不知道將來(lái)會(huì)去何處但我知道我已經(jīng)摘路上。思想如鉆 子，必須集中摘一點(diǎn)鉆下去才有力量。失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有 價(jià)值。2、為了做有效的生命潛能管理，從消極變?yōu)榉e極，你必須了解人生的最 終目的。你到底想要什么?一生中哪些對(duì)你而言是最重要的?什么是你一生當(dāng)中最 想完成的事?或許，你從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真思量過(guò)生命潛能管理舊是以有系統(tǒng)的方法管 理自我及周邊資源，達(dá)成 。