2022春滬教版品社三下《上?！皝喒哦肌薄穡ord教學(xué)設(shè)計(jì)

《2022春滬教版品社三下《上?！皝喒哦肌薄穡ord教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春滬教版品社三下《上?！皝喒哦肌薄穡ord教學(xué)設(shè)計(jì)（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022春滬教版品社三下《上?！皝喒哦肌薄穡ord教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)： 1．教學(xué)目標(biāo) （1）了解上海是全國(guó)的上海，上海的發(fā)展離不開(kāi)全國(guó)的支持。 （2）了解上海融入全國(guó)，服務(wù)全國(guó)，和各省市共同發(fā)展。 2．教學(xué)內(nèi)容 第一課時(shí)完成教學(xué)目標(biāo)（1）。 第二課時(shí)完成教學(xué)目標(biāo)（2）。 3．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 了解上海和全國(guó)相互支持，共同發(fā)展。 4．教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)一： 了解西藏 1、目的要求：通過(guò)在地圖上指認(rèn)上海和西藏的位置，及對(duì)西藏的初步了解，引出課題，為“葉靜老師的采訪筆記”作鋪墊。 2、預(yù)設(shè)時(shí)間：7分鐘 3、設(shè)計(jì)過(guò)程： 師：你了解西藏嗎？ 學(xué)生交流自己了解到的西藏。 出示中

2、國(guó)地圖，請(qǐng)學(xué)生指認(rèn)西藏的位置。 教師媒體介紹西藏的風(fēng)土人情。（配樂(lè)） 揭示一半課題“亞古都”。 “亞古都”是一句藏語(yǔ)，猜猜是什么意思？ 揭示另一半課題“上?！薄? 再請(qǐng)學(xué)生指認(rèn)上海的位置。 西藏和上海遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，藏民們?yōu)槭裁凑f(shuō)上海好呢？這其中有許多動(dòng)人的故事，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)“葉靜老師的采訪筆記”。 活動(dòng)二： 采訪筆記 1、目的要求： 通過(guò)葉靜老師的采訪筆記，讓學(xué)生了解為了祖國(guó)的需要，為學(xué)生、為西藏的教育事業(yè)，葉老師遠(yuǎn)離親人，克服種種困難，付出自己的一切。 2、預(yù)設(shè)時(shí)間：12分鐘 活動(dòng)三：交流事跡 1、目的要求： 通過(guò)交流當(dāng)代大學(xué)生志愿者馮艾、馬驊的事跡，以及學(xué)生身

3、邊、家庭中支邊支疆志愿者的故事，知道每個(gè)時(shí)代都有不怕艱苦、勇于創(chuàng)業(yè)的可敬的支邊支疆志愿者。 2、預(yù)設(shè)時(shí)間：6分鐘 3、設(shè)計(jì)過(guò)程： A、葉老師的事跡讓我們深深感動(dòng)，我們上海有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)葉老師奔赴祖國(guó)最需要的地方，為兄弟省市做貢獻(xiàn)。 介紹支邊支疆志愿者——當(dāng)代大學(xué)生志愿者馮艾、馬驊的事跡。 B、學(xué)生談感想 小結(jié)：每個(gè)時(shí)代都有不怕艱苦、勇于創(chuàng)業(yè)的可敬的支邊支疆志愿者。 四、活動(dòng)四：交流資料 1、目的要求： 通過(guò)交流上海和兄弟省市之間的合作和交流的故事，知道上海是全國(guó)的上海，全國(guó)各地都有上海人勤勞的足跡。上海人以海納百川的胸懷，主動(dòng)服務(wù)全國(guó)，融入全國(guó)。 2、預(yù)設(shè)時(shí)間：10分鐘

4、 3、設(shè)計(jì)過(guò)程： A、師：如今上海和兄弟省市之間的合作和交流更多了，書(shū)上也為我們介紹了上海人志愿外地、服務(wù)全國(guó)的事例，一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。 B、課前我們收集了有關(guān)資料，先在一起交流一下。 C、學(xué)生交流身邊、家庭中支邊支疆志愿者的故事。 D、學(xué)生談感想 E、小結(jié)：上海是全國(guó)的上海，全國(guó)各地都有上海人勤勞的足跡。上海人以海納百川的胸懷，主動(dòng)服務(wù)全國(guó)，融入全國(guó)。 F、布置作業(yè)： 以雛鷹小隊(duì)為單位，到超市或商店進(jìn)行實(shí)地考察，了解上海的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)全國(guó)的支持。 附送： 《品德與社會(huì)》（上教版）二年級(jí)第二學(xué)期第一單元 《2、同在藍(lán)天下》 2019春滬教版品社三下《同在藍(lán)天下》

5、word教學(xué)設(shè)計(jì) 標(biāo)??? 題： 《2、同在藍(lán)天下》（教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)明） 無(wú)縮略圖 關(guān) 鍵 詞： 品德與社會(huì)，同在藍(lán)天下，幫助，奉獻(xiàn)愛(ài)心 資源類型： 媒體素材（文本類素材） 媒體格式： text/doc 播放時(shí)間： ? 文件大小： ４２．５KB 作??? 者： 王進(jìn)華 出 版 者： ? 學(xué)??? 科： 基礎(chǔ)教育>上海版>小學(xué)三年級(jí)>品德與社會(huì)第一冊(cè)（二期課改）上教版>第一單元《社會(huì)新風(fēng)尚》>第２課《同在藍(lán)天下》說(shuō)課要點(diǎn) 學(xué) 習(xí) 者： 學(xué)生，教師 教育類型： 小學(xué)教育 年級(jí)水平： 小學(xué)三年級(jí) 描??? 述： 1、《同在藍(lán)天下》是《品德與社會(huì)》三

6、年級(jí)第二學(xué)期第一單元《社會(huì)新風(fēng)尚》中的第二篇課文。本教材主要讓學(xué)生感受到同在藍(lán)天下有許多人需要幫助，從而引發(fā)出愛(ài)的呼喚，愛(ài)的奉獻(xiàn)，愿意并學(xué)會(huì)為慈善事業(yè)出一份力。2、從學(xué)情看：學(xué)生中98%是獨(dú)生子女，生活無(wú)憂無(wú)慮，享受著父母的關(guān)心、社會(huì)的關(guān)愛(ài)，對(duì)于一些貧困地區(qū)的同齡人的生活、學(xué)習(xí)情況通過(guò)新聞媒體等有所了解，但他們具體有些什么困難并不了解，對(duì)社會(huì)上的慈善事業(yè)及其機(jī)構(gòu)也只知甚少，雖知道每學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮都有愛(ài)心捐活動(dòng)，但把獻(xiàn)愛(ài)心的錢、物捐到何處并不清楚。 創(chuàng)建日期： ? 修改日期： ? 元數(shù)據(jù)方案： 上海教育資源庫(kù)數(shù)據(jù)方案 元數(shù)據(jù)語(yǔ)種： 漢語(yǔ) 審核狀態(tài)： ? 資源質(zhì)量： ?

7、評(píng)?? 價(jià)： ? 價(jià)??? 格： 瀏覽次數(shù)： ? 下載次數(shù)： ? 《品德與社會(huì)》（上教版）三年級(jí)第二學(xué)期第一單元 2 “同在藍(lán)天下” 普陀區(qū) 朝春中心小學(xué) 王進(jìn)華 一、教材分析 《同在藍(lán)天下》是《品德與社會(huì)》三年級(jí)第二學(xué)期第一單元《社會(huì)新風(fēng)尚》中的第二篇課文。教材提供了四部分內(nèi)容：第一部分呈示九張照片，從多個(gè)視角展現(xiàn)了需要幫助的不同人（老人、災(zāi)民、失學(xué)兒童、貧困病人、孤兒……）。獻(xiàn)出愛(ài)心的有中國(guó)人、外國(guó)人，有個(gè)人、有機(jī)構(gòu)組織……第二部分先通過(guò)丁丁一家商量捐款的故事，初步了解慈善機(jī)構(gòu)的主要工作以及去慈善機(jī)構(gòu)捐款的方法；再以提問(wèn)的方式了解醫(yī)療證的作

8、用；然后以圖片配上文字的方式介紹我國(guó)的十大慈善機(jī)構(gòu)。第三部分包括“紅十字的由來(lái)”及“世界獻(xiàn)血日的由來(lái)”，屬于教材拓展部分；第四部分先提供了兩幅殘疾人設(shè)施的照片，借以引起對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)。最后以文字呈示樂(lè)善好施、扶貧濟(jì)困、尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，從自己做起，從身邊事做起，奉獻(xiàn)你的愛(ài)心，讓世界充滿愛(ài)。本教材主要讓學(xué)生通過(guò)身心感受到同在藍(lán)天下有許多人需要幫助，從而引發(fā)出愛(ài)的呼喚，愛(ài)的奉獻(xiàn)，愿意并學(xué)會(huì)為慈善事業(yè)出一份力。 與本教材相關(guān)的內(nèi)容前有一年級(jí)第一學(xué)期第十三課《愛(ài)心小天使》、二年級(jí)第一學(xué)期第四課《聽(tīng)爺爺講故事》，本冊(cè)第一課《走進(jìn)雷鋒》，以及以后四年級(jí)第二學(xué)期要學(xué)的《百善孝為先》等。 二、

9、學(xué)情分析 根據(jù)平時(shí)的觀察和對(duì)學(xué)生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)： 1、學(xué)生98%是獨(dú)生子女，生活無(wú)憂無(wú)慮，享受著父母的關(guān)心、社會(huì)的關(guān)愛(ài)，對(duì)于一些貧困地區(qū)的同齡人的生活、學(xué)習(xí)情況通過(guò)新聞媒體等有所了解，但他們具體有些什么困難體會(huì)并不深。 2、知道每學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮都有愛(ài)心捐活動(dòng)，但把捐款獻(xiàn)愛(ài)心的錢、物捐到何處并不清楚。 3、除了捐款捐物，還有那些奉獻(xiàn)愛(ài)心的行動(dòng)，如愛(ài)護(hù)殘疾人設(shè)施等并不知道。 三、教學(xué)目標(biāo)制定 （一）知識(shí)： 1、知道同在藍(lán)天下有許多人需要幫助。 2、初步了解社會(huì)上一些基本的慈善機(jī)構(gòu)及其工作。 （二）方法與能力： 初步掌握向慈善機(jī)構(gòu)捐款的方法。 （三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

10、 1、體會(huì)社會(huì)對(duì)殘障等弱勢(shì)人群的關(guān)懷。 2、愿意并學(xué)會(huì)為慈善事業(yè)出一份力。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道同在藍(lán)天下有許多人需要幫助。 說(shuō)明：根據(jù)“重視在生活中認(rèn)識(shí)社會(huì)”的課程理念，認(rèn)識(shí)到學(xué)生發(fā)展的重要基礎(chǔ)是他們的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，生活在城市的孩子過(guò)著幸福的生活，可是同在藍(lán)天下卻有許多人需要幫助，學(xué)生缺乏對(duì)他們的認(rèn)識(shí)。因此，我把這一內(nèi)容列為重點(diǎn)，以喚起學(xué)生的愛(ài)心，去體驗(yàn)、感悟他人的困難，自覺(jué)自愿地為慈善事業(yè)獻(xiàn)上一份愛(ài)心。 教學(xué)難點(diǎn)： 初步了解社會(huì)上一些基本的慈善機(jī)構(gòu)及其工作。 說(shuō)明：依據(jù)“以德育為核心，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育”的理念，根據(jù)學(xué)生對(duì)慈善機(jī)構(gòu)不了解的實(shí)際情況，提供有關(guān)中國(guó)十大慈善機(jī)構(gòu)的知識(shí)，

11、讓學(xué)生了解慈善機(jī)構(gòu)及其工作，從中體會(huì)我國(guó)政府對(duì)有困難群體的關(guān)懷，從情感上更愿意為慈善事業(yè)出一份力。 四、分課時(shí)目標(biāo) 第一課時(shí)： 1、知道同在藍(lán)天下有許多人需要幫助。 2、初步了解社會(huì)上一些基本的慈善機(jī)構(gòu)及其工作。 第二課時(shí)： 1、體會(huì)社會(huì)對(duì)殘障等弱勢(shì)人群的關(guān)懷。 2、愿意并學(xué)會(huì)為慈善事業(yè)出一份力，初步掌握向慈善機(jī)構(gòu)捐款的方法。 四、教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)明 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知道同在藍(lán)天下有許多人需要幫助。 2、初步了解社會(huì)上一些基本的慈善機(jī)構(gòu)及其工作。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道同在藍(lán)天下有許多人需要幫助。 二、教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一：情景再現(xiàn)，揭示課題 1、

12、情景再現(xiàn)：《身邊的同學(xué)》 2、學(xué)生看后交流感想。 3、師小結(jié)揭題： 板書(shū)：2同在藍(lán)天下 4、過(guò)渡：雖然我們同在一片晴空下，卻仍有許多人處在困境危險(xiǎn)中，無(wú)助的他們多么需要得到別人的幫助，他們?cè)谄谂巍? 說(shuō)明：身邊的事例，最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用媒體再現(xiàn)小鄭同學(xué)與大家在一起學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)景，患惡性腫瘤住院治療的畫(huà)面以及同學(xué)捐款的鏡頭，引起學(xué)生的思考，同在一片晴空下還有多少像小鄭同學(xué)一樣需要幫助的人們，引起深深地思考，激起濃濃的愛(ài)心。 活動(dòng)二：運(yùn)用媒體，激發(fā)情感 1、學(xué)生自主瀏覽信息庫(kù)，了解社會(huì)上還有哪些人需要幫助？ 板書(shū)：幫助 <患病者、老人、特困人群、受災(zāi)群眾、失學(xué)兒童

13、、殘疾人> 2、媒體呈示相關(guān)數(shù)據(jù)： ?上海市現(xiàn)有60歲以上的老人約240萬(wàn)，生活不能自理者達(dá)7萬(wàn)余人，需要社會(huì)幫困者20余萬(wàn)。 ?上海白血病患者有近3000名，每年以十萬(wàn)之三遞增。 ?上?，F(xiàn)有惡性腫瘤患者數(shù)10萬(wàn)，每年新發(fā)病人約3萬(wàn)人。 ?上?，F(xiàn)有精神病患者10余萬(wàn)，每年以千分之七遞增。 ?上?，F(xiàn)有麻瘋病人2500余人，他們需要特別關(guān)愛(ài)。 ?中國(guó)殘疾人約有6000多萬(wàn)。 板書(shū)：困難 3、學(xué)生看后交流感想。 4、師小結(jié)過(guò)渡：是啊，一方有難，八方支援。愛(ài)如冬日里的暖陽(yáng)，可以驅(qū)散人們心頭的陰霾，幫助他們走出困境，讓我們走近這些愛(ài)的使者吧！ 說(shuō)明：注重學(xué)生探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生參與探

14、究，自主瀏覽信息，選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再呈示相關(guān)的數(shù)據(jù)，引起學(xué)生關(guān)注與思考，知道我們同在一片晴空下，卻仍有許多人處在困境危險(xiǎn)中，無(wú)助的他們多么需要得到別人的幫助。 活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)，了解作用。 1、出示《七色光》中相關(guān)圖片：你看到了什么？ 2、交流：你知道身邊、社會(huì)上的哪些感人的“愛(ài)心故事”呢？ 3、過(guò)渡：這些愛(ài)心舉動(dòng)，光靠少數(shù)人或部分團(tuán)體的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們國(guó)家還組織成立了許多慈善機(jī)構(gòu)，你知道是哪些嗎？ 4、認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)，初知作用 ①交流出示中國(guó)十大慈善機(jī)構(gòu)。以愛(ài)心卡形式出現(xiàn)。 ②合作交流十大慈善機(jī)構(gòu)的作用。 ③鞏固認(rèn)識(shí)，加深印象。 考考你：（給相對(duì)應(yīng)的連線） 表彰挺

15、身而出的英雄???????????????中國(guó)紅十字會(huì) 直接為殘疾人服務(wù)?????????????????中國(guó)青少年基金會(huì) 救死扶傷，發(fā)揚(yáng)人道???????????????中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì) 幫助貧困人群?????????????????????見(jiàn)義勇為基金會(huì) 給失學(xué)兒童提供幫助???????????????中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì) 維護(hù)婦女合法權(quán)益?????????????????中國(guó)扶貧基金 ④師簡(jiǎn)介：《紅十字的由來(lái)》、《世界獻(xiàn)血日及其由來(lái)》。 ⑤出示：少兒住院基金醫(yī)療證 你認(rèn)識(shí)這張卡嗎？它對(duì)你有什么幫助？ 5、師小結(jié)：這些慈善機(jī)構(gòu)，為幫助社會(huì)上不幸的個(gè)人和困難群體，開(kāi)展了多種救

16、助工作，組成了社會(huì)安全保障網(wǎng)絡(luò)，以求讓我們每個(gè)人都能在陽(yáng)光下健康快樂(lè)地生活。 說(shuō)明：采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，以獨(dú)立或協(xié)作的方式操作信息工具，主動(dòng)與同學(xué)開(kāi)展協(xié)作學(xué)習(xí)，形成生生互動(dòng)，主動(dòng)與老師開(kāi)展交流學(xué)習(xí)，形成師生互動(dòng)，進(jìn)行多種方式的交流和討論，形成自主探究學(xué)習(xí)的新型教學(xué)模式。 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、體會(huì)社會(huì)對(duì)殘障等弱勢(shì)人群的關(guān)懷。 2、愿意并學(xué)會(huì)為慈善事業(yè)出一份力。 二、教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一：結(jié)合生活，深化認(rèn)識(shí)。 1、交流今年元旦《申城幫困送溫暖》 2、過(guò)渡：社會(huì)上有很多人加入慈善事業(yè)，他們慷慨助人，但又不求回報(bào)，有人說(shuō)他們是傻瓜，你認(rèn)為呢？ 說(shuō)明：聯(lián)系生活實(shí)際

17、，積極引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和探究社會(huì)現(xiàn)象，感受社會(huì)對(duì)那些需要幫助的人們的關(guān)懷，感到溫暖，感到人間自有真情在，激發(fā)愿意為慈善事業(yè)出一份力的情感。 活動(dòng)二：聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)行動(dòng)。 1、出示無(wú)障礙通道、盲道的圖片。 （認(rèn)識(shí)設(shè)施，明確愛(ài)護(hù)它們就是奉獻(xiàn)愛(ài)心） 板書(shū)：奉獻(xiàn) 2、交流：準(zhǔn)備如何幫助別人？ 3、過(guò)渡：樂(lè)善好施、扶貧濟(jì)困、尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們每個(gè)人從自己做起，從身邊做起，點(diǎn)燃愛(ài)的火種，傳遞愛(ài)的火炬，將溫暖與關(guān)懷遍灑在藍(lán)天下，因?yàn)槲覀儭ㄔ偈菊n題）同在藍(lán)天下。 4、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》 ?只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)， 世界將變成美好的明天

18、。 板書(shū)：美好 5、師提供一些慈善機(jī)構(gòu)信息 上海紅十字捐款熱線：62476966 紅十字獻(xiàn)愛(ài)心專線：16019393 中華上海骨髓庫(kù)及遺體、眼庫(kù)捐獻(xiàn)熱線：62478117 說(shuō)明：在“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天?！钡母杪曋?，注重情理交融，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。 附板書(shū)： 2同在藍(lán)天下 困難 幫助 奉獻(xiàn) 美好 補(bǔ)充教學(xué)資源： 1、身邊的故事： “生命如此可貴，人生僅此一次。當(dāng)我們沐浴在陽(yáng)光里，享受著生命樂(lè)趣的時(shí)候，朝春中心小學(xué)五（3）班的鄭小東同學(xué)，正頑強(qiáng)地與病魔進(jìn)行著殊死的斗爭(zhēng)……”近日，五（3）班師生為鄭小東同學(xué)捐款，共捐款1503元。他們捐款的愛(ài)心倡議立即得到了全校師生的響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在得知他被查出患有惡性腫瘤后，非常同情，發(fā)動(dòng)全校師生開(kāi)展了‘救救鄭小東’的愛(ài)心捐款活動(dòng)。” 　　很多學(xué)生省下自己的零花錢、拿出自己的壓歲錢為小鄭的健康歸來(lái)添磚加瓦；學(xué)校的任課老師們也捐了款，給她帶去了禮物，并多次前去看望她；有些家長(zhǎng)特意托孩子為鄭小東帶去了補(bǔ)品、錢款。 班主任王霞老師帶著全校師生的愛(ài)心看望了躺在病床上的小鄭，并送上了全校師生的捐款和祝福。